106嘉義在地研究教學紀錄 嘉義行進相褒歌
比賽選手 林宥均 劉亮妤 指導 嘉大附小 陳佳萍
學習歷程
• 6月3日收到公文。
• 6月4日詢問兩位學生參賽意願。
• 6月5日閱讀嘉義行進相褒歌論文，討論五 月份音樂課的褒歌學習心得。
• 6月6日訪問古蹟專家陳青秀老師，因為嘉 義行進相褒歌是1930年代的嘉義景點，很 多地點的名稱都跟現在不同。
• 6月7日閱讀柯榮三的博士論文，了解褒歌 沒落的可能原因。
學習歷程2
• 6月8日整理訪談資料，影片簡短。
• 6月9日與陳青秀老師前往噴水池(桃仔尾)附 近進行踏查，走訪林聰明砂鍋魚頭(振山眼 科)，西市場(西門町)，中正公園(三丁目)，
新台灣餅舖(日向屋)。
• 6月11日整理踏查訪談心得，錄影資料整理。
• 6月13日七分鐘簡報集訓練習。
• 6月14日參加嘉義市比賽(共11隊)。
利用時間閱讀論文
閱讀論文，提出問題
褒歌景點訪談與學習
亮妤的訪談日記
持續討論與閱讀資料
討論簡報資料
準備外出踏查前，閱讀青秀老師帶
來的資料(老師好認真)
來到”振山眼科”(林聰明砂鍋魚頭)
中正公園休息一下
利用假日及放學後集訓
6月14日參加嘉義市比賽
比賽囉
亮妤心得
• 我覺得這個比賽很有趣，比賽這一天特別 緊張。離開學校前我們還在教室練習，導 師提醒我們不要忘詞，還要大聲一點。
• 上台比賽後就輕鬆了，從這次的比賽，發 現很多古蹟的內容。我們明年還要繼續深 入研究褒歌。
宥均心得
• 老師告訴我們有這一個比賽時，已經剩一個 禮拜了!不過我們聽到禮物很豐富，就二話不 說，馬上答應。我們每天晨光和午休都努力 練習，遇到困難就解決困難，還請了青秀老 師為我們解答，青秀老師還為我們整理了一 本筆記，她的精神真令人敬佩。
• 比賽日看到別的學校很厲害，我有點感冒，
更緊張了。雖然不小心按到簡報筆有點亂掉，
但是還算順利。未來我們的研究還要加強褒 歌內容的介紹。
教學心得
• 感謝兩位勇敢的小朋友接受此一任務，我 才有機會更深入研究嘉義行進相褒歌。
• 因為比賽，有機會聆聽嘉義市各國小的在 地文化研究比賽，看到各校的學生做這麼 多的研究與資料整理，好佩服老師和小朋 友喔。
• 雖然短短一周的研究而已，但因為有訪談，
踏查，又跟兩位小朋友每天對話，彷彿回 到了寫論文的時期。期待下一次的研究。
