Eco
1-1
經濟知識在現代社會的重要性
1-2 經濟問題的產生與解決1-3 經濟學的意義與成立
1-4
經濟學的種類及研究方法
1-5 經濟資源的配置1-6 經濟制度簡介
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經濟,取自「經世濟民」一詞,「經」指治理;「
世」指世間萬物;「濟」指「幫助」;「民」指黎 民百姓。所以經濟學,就是一門分配(治理)資源
(萬物),同時幫助民眾滿足慾望的科學,探討日 常生活的規律和共通性,無時無刻在我們身邊發生
。
1. 資源有限 2. 慾望無窮
資源有限 + 慾望無窮 = 稀少性
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1-2.2 基本的經濟問題
(1) 生產什麼? ( what )
(2) 何時生產? ( when )
(3) 如何生產? ( how )
(4) 為誰生產? ( for whom )
(5) 如何維持經濟穩定?
(6) 如何促進經濟成長?
基本經濟問題
解決方案 解決方案
價格機能 經濟政策:
財政政策、貨幣政策 ……
1. 經濟
「經濟」( economy )指人類為 滿足慾望,
在一定的社會組織與秩序之下,支付適當的代 價,以取得或利用各種生活資源的一切活動。
2. 經濟行為
指以有償(必須付出代價)方式獲取或利用各種資 源以滿足慾望的一切行為。
3. 經濟原則
指以既定代價(勞動、金錢、時間等)獲取最大滿足之原則。
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「經濟學」
( Economics )主要在「研究如何利用有 限但具有不同用途的資源,來生產財貨或勞務,使人類慾 望獲得最大滿足。」個人應選擇消費何種財貨,廠商應如何利用資源生產,政 府應選擇何種經濟政策等,都是經濟學研究的範疇。因此
,經濟學是一門「社會科學」,也是一門「選擇科學」。
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1. 依取得代價區分
自由財 (free goods)
又稱「無償財」,指不須支付任何代價即可取得之 財貨。
經濟財 (economic goods)
又稱「無償財」,指不須支付任何代價即可取得之
財貨,一般財貨大多屬之。
有形財貨
又稱「物質財貨」( material goods ),凡是 具有形體的財貨均屬之。
無形財貨
又稱「非物質財貨」(
immaterial goods ),凡不具任何形體的財貨均屬之,包括:
權利
(right) :如專利權、商標權、版權、智慧財產權、軟體使用權、地上權等。
勞務
(service) :如老師、醫師、律師、歌星等提供勞動的服務。
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3. 依使用用途區分
消費財( consumption goods )
又稱「最終財貨」,指以消費為目的,「直接」滿足消費 者慾望的財貨,包括必需品、便利品與奢侈品的消費。
生產財( production goods )或資本財( capital goods )
指以「生產」為目的,在生產過程中用來生產消費財,僅能「
間接」滿足消費者的慾望的「中間性財貨」。
非耐久財 ( nondurable goods ) 指僅使用一次或短期使用即消耗掉的財貨。
耐久財( durable goods )
指可以重複使用或長期使用的財貨。
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有人類以來,經濟問題即已存在,
1776 年亞 當 斯 密 出 版 第 一 本 經 濟 學 著 作 「 國 富 論 」
( The Wealth of Nations ),將人類經濟 問題作有系統的研究,使經濟學成為一門獨立的 科學,故亞當斯密被尊稱為「經濟學之父」或「
經濟學始祖」。
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1. 1776 年以前的經濟思想
重商 主義
重農 主義
16 世紀末至 18 世紀中期
。
認為土地才是國富的泉源,
農業為立國的根本,主張自 由放任,重視自然秩序,政 府不應干涉經濟活動。
時期 代表 學者 思想 內容
影響
英國學者蒙恩( Tomas Mun )
金銀是最重要的財富,主張 對內實施「統制經濟」,對 外採取「保護貿易」,以累 積金銀。
國內金銀充斥,物質缺乏,
通貨膨脹,民生凋弊;對外 則引發殖民地戰爭。
18 世紀後半期
。法國學者揆內
( Francois Quesnay )
對亞當斯密的古典學派產生深 遠的啟發。
時期
( classical school )
(1) 時期:自 1776 年亞當斯密出版「國富論」至 1848 年約 翰密爾( John S. Mill )出版「政治經濟學原理」為止。
(2) 創始人:亞當斯密。
(3) 重要理論:
• 主張自由放任,鼓吹自由經濟,反對政府干涉
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2. 1776 年以後的經濟發展
時期
古典學派( classical school )
• 強調「自利心」,提出「價格機能」(price mechanism ),認為冥 冥中有「一隻看不見的手」,使個人利益與社會公益相調和。
• 以賽伊法則為架構,認為「供給創造本身之需求」。
• 認為市場在完全競爭下可達到均衡,充分就業是常態,失業只是暫時性的 現象。
(4) 重要學者:李嘉圖、賽伊( J. B. Say )、
馬爾薩斯(T. R. Malthus )、約翰密爾。
時期
反古典學派 ( anti-classical school
)
時期:自 1848 年至 1890 年。
學派 歷史學派 社會主義學派 邊際效用學派
代表 學者
( Friedrich 李士特
List )
( Karl H. 馬克斯
Marx )
孟格爾 ( Carl
Menger )
華拉斯 ( Leon
Walras )EXITEXIT
2. 1776 年以後的經濟發展
時期
反古典學派 ( anti-classical school
)
時期:自 1848 年至 1890 年。
學派 歷史學派 社會主義學派 邊際效用學派
理論 主張
• 採「歸納 法」研究經
• 主張保護貿 濟現象。
易政策,提 出「保護幼 稚工業說」
。
• 反對私有財 產制度,以 解決貧富不
• 提出「剩餘 均現象。
價值說」。
• 認為財貨價
格由邊際效
用決定,而
非由生產成
本決定。
時期
( Neoclassical school )
(1) 時期:自 1890 年馬歇爾出版「經濟學原理」至 1936 年。
(2) 創始人:馬歇爾( A. Marshall ),後人稱為「個體經濟 學之父」。
(3) 重要理論:
• 延續古典學派主張自由放任,反對政府干涉。
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2. 1776 年以後的經濟發展
時期
新古典學派 ( Neoclassical school )
• 馬歇爾提出「部分均衡分析法」、「供需彈性」、「折衷價值說
」、「消費者剩餘」、「長、短期」、「準租」、「現金餘額說
」等主張。
• 本學派的學者大多出於英國劍橋大學,故又稱為「劍橋學派」。
(4) 重要學者:皮古( Arthur C. Pigou ),著有「福利經濟學
」,被尊稱為「福利經濟學之父」。
(1) 時期:自 1936 年凱因斯出版「就業、利息與貨幣的一般理論
時期
」起至1970 年代。
(2) 創始人:凱因斯( J. M. Keynes )。
(3) 產生背景: 1929 年美國經濟大恐慌,物價下跌,失業率上升,
經濟蕭條,古典學派無法解釋當時經濟現象,凱因斯的理論則有 效解決,成為經濟學主流,故又稱為「凱因斯學派」。
EXITEXIT
2. 1776 年以後的經濟發展
時期
新經濟學派( New Economics School ) (4) 重要理論:
• 否定古典學派「充分就業」可自動達成的看法,認為「失業是常態」。
• 政府應積極干預經濟活動,提出「有效需求理論」。不景氣時,應實施「
財政政策」,增加有效需求,因此又稱為「需求面經濟學」。
• 以總體經濟的「國民所得」為研究中心,凱因斯被尊稱為「總體經濟之父
」或「新經濟學之父」。
時期
新 經 濟 學 派
( New Economics School )(4) 重要理論:
•
小羅斯福總統依此理論實施「新政」,帶領美
國走出經濟大蕭條。
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2. 1776 年以後的經濟發展
時期
現代經濟學派
重貨幣學派
( monetary school )
(1) 主要學者:傅利曼( M. Friedman )。
(2) 重要主張:
• 主張自由經濟,反對政府干涉。
• 應維持貨幣供給的穩定,以「法則代替權衡」,重視貨幣政策。
時期
供給面經濟學派
( supply-side economics school ) (1) 主要學者:拉佛爾( A. Laffer )。
(2) 重要主張:
• 削減政府支出。
• 降低稅率,以提高生產力。
• 減少政府管制,主張自由經濟。
• 1980 年代美國總統雷根採用此一政策,故又稱「雷根經濟學」。
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2. 1776 年以後的經濟發展
時期
現代經濟學派
理性預期學派( rational expectation school ) (1) 主要學者:盧卡斯( R. E. Lucas )。
(2) 重要主張:
• 凡被人民預期到的政策將無效,只有未被預期的經濟政策才有效果。
• 主 張 「 自 由 放 任 」 , 尊 重 價 格 機 能 , 又 稱 為 「 新 興 古 典 學 派 」
( new classical school )。
新興凱因斯學派( new keynesian school )
時期
(1) 主要學者:曼昆( N. G. Mankiw )、
泰勒(J. B. Taylor )。
(2) 重要主張:
• 延續凱因斯學派觀點,導入「理性預期」概念,認為某些市場價格機能 無法充分作用,存在價格僵固現象。
• 政府的經濟干預,短期仍然有效。
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1. 依研究領域區分
個體經濟學
( microeconomic s )
總體經濟學
( macroeconomic s )
又稱為「價格理論」
( price theory ) 又稱為「所得理論」
( income theory )
個體
生產 分配
消費 交換
總體
國民所得 貨幣與金融 經濟
成長
失業與就業
經濟循環
國際貿易
物價
水準
信樺文化 /
單元 1-2 所提到的生產什麼、何時生產、
如何生產、為誰生產是「個體經濟學」(透 過價格機能解決)討論的範疇;而如何維持 經濟穩定及如何促進經濟成長是「總體經濟 學」(研究所得的穩定和成長)討論的範疇
。
P17
EXITEXIT
2. 依研究性質區分
實證經濟學
( positive
economics )規範經濟學
( normative
economics )以「客觀」的事實來解
釋經濟現象的因果關係
,分析經濟現象「是什 麼」的問題,強調事實 真相及其因果關係,又 稱「唯真經濟學」。
以「主觀」的價值判斷
,探討經濟政策「應該
如何」的問題,研究其
合理性及利弊得失,又
稱為「唯善經濟學」。
判斷的!大多的公教人員認為「應該」提高基金的操作績效
,多賺點錢,就不會破產了,但也有民眾認為退休人員領太 多才是財務缺口的主因,所以「應該」把可支領的退休金打 折!每個人心中衡量的價值基準不同,自然便產生很多爭議 了,這便是牽涉到「主觀判斷」的「唯善經濟學」。
P17
EXITEXIT
1-4.2 經濟學的研究方法
演繹法( deductive method )
以眾所皆知的簡單觀念作為基本假設,去推論各種經濟理論,是一種
「主觀」、「抽象」的推理法,古典學派學者大多採用演譯法。
歸納法( inductive method )
由觀察許多個別的現象找出共同的特性,再依此結論建立經濟活動的 法則。是以「客觀」的方式,重視統計,歷史學派的學者多採用此 法。
基本 假設 推 推 論 論 消費者 消費者
生產者 生產者
人類「自利心」
價格機能運作
買最新手機機型為追求最大滿足 推陳出新為追求最大利潤
演譯法
EXITEXIT
1-4.2 經濟學的研究方法
台北所得高者 較願買奢侈品
所得高者較願買奢侈品 歸納法
共同特性 台北所得高者 較願買奢侈品
台北所得高者 較願買奢侈品 個
別
現
象
結
論
mathematical method )
數理法是運用算術、代數、幾何圖形、微積分及統計學等數 理方法來研究經濟學。
模型法( model method )
透過假設,將經濟現象簡化,並建立經濟模型以用來分析現 在及預測未來的經濟現象。
EXITEXIT
1-5.1 機會成本 1. 機會成本的概念
經濟問題即「選擇問題」,由於資源的稀少性,人們使用有多種用途的資源必須作 出選擇,有選擇即有放棄,「放棄」的價值即為「選擇」的機會成本
( opportunity cost )。
2. 機會成本的計算
「機會成本」指在選擇過程中,當選擇其中之一項而放棄的其他項目中,價值
最
高之金額。
3. 機會成本存在的條件
資源有多種用途
資源具稀少性
EXITEXIT
1-5.1 機會成本
4. 舉例說明機會成本
小柯畢業後有以下出路可供選擇:
服務於台積電每月收入50,000 元;擔任公務員每月收入 40,000 元。請 問:
(1) 若小柯決定自行開店創業,機會成本為多少?
(2) 若小柯決定選擇至台積電上班,其機會成本為多少?
工作 機會成本 台積電 50,000 元 公務員 40,000 元
金額最高者
EXITEXIT 1-5.1機會成本
4.舉例說明機會成本
機會成本為放棄其他工作中金額最高者 (2)小柯選擇至台積電上班,放棄
機會成本為40,000元
工作 機會成本
公務員 40,000 元 金額最高者
信樺文化 /
20,000 元,則機會成本多少?
放棄中最高者為 50,000 元,但又多支出 20,000 元 所以機會成本為 50,000 元+ 20,000 元= 70,000 元
從上述的例題可以發現,機會成本就是「少賺」中價值 最高者再加上「多花」的。
P21
工作 機會成本
台積電 50,000 元
公務員 40,000 元
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1-5.2 生產可能曲線 1. 生產可能曲線的意義
生產可能曲線(PPC )指一個經濟社會,將其固有的資源,在現行技術水準 下,作最充分的利用,以生產兩類產品,所得到「最大產量」的組合軌跡。
假設某一經濟社會可生產工業品( X 財)與農產品( Y 財)兩類財貨,若要 多生產工業品( X 財),就必須減少農產品( Y 財)的生產,其「生產可能 組合表」如表1-1 所示。
1. 生產可能曲線的意義
產出 組合 工業品
(X
財 ) 農產品
(Y
財 ) 每多生產一單位 X 財的 機會成本 ( 放棄的 Y 財 數量
)A 0 25 -
B 1 23 2 (放棄 2 單位 Y 財)
C 2 20 3 (放棄 3 單位 Y 財)
D 3 15 5 (放棄 5 單位 Y 財)
E 4 9 6 (放棄 6 單位 Y 財)
F 5 0 9 (放棄 9 單位 Y 財)
-2 -3 -5 -6 -9
EXITEXIT
1-5.2 生產可能曲線
1. 生產可能曲線的意義 Y 財
( 農產品 )
X 財 ( 工業 品 )
A 點:所有資源用來生產 Y 財 F 點:所有資源用來生產 X 財
252320 15 9
O
1 2 3∆Y1=2
∆Y2=3
∆Y3=5
∆Y4=6
∆Y5=9
4 5
∆X=1
各點代表資源充分利用下「最大產量」的 生產組合,將各點連結即為生產可能曲線
多生產 1 單位 X 財
放棄的 Y 財越來越多
2. 生產可能曲線的特性
負斜率
生產可能曲線為由左上方向右下方延伸,為負斜率,表示多 生產一單位 財,必須減少 財的生產,因此產生「機會成 本」。
Y
財
O
X 財
負斜率
EXITEXIT
1-5.2 生產可能曲線 2. 生產可能曲線的特性
凹向原點
生產可能曲線凹向原點,此乃受到「機會成本遞增」的影響。隨 X 財產量的增加,所 放棄 Y 財的產量愈來愈多,代表機會成本遞增,
每增加一單位 X 財與所必須 減少 Y 財的產量,稱為「邊 際轉換率」,由於機會成本 遞增,邊際轉換率也是遞增。
Y
財
O
X 財
PPC
凹向原點
2. 生產可能曲線的特性
凹向原點
邊際轉換率 MRT =
=
放棄生產 Y 財的產量 每增加一單位 X 財的產量
∆ Y
∆ X
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P24
1. 生產資源之間,不能完全替代,只能做有限 度的替代,適合生產 X 財的資源,未必適合生 產 Y 財。
2. 剛開始生產 X 財時,會優先使用最適合生產 X 財的資源,但隨著 X 財產量的逐漸增加,勢 必會將適合生產 Y 財的資源移轉來生產 X 財,
因此所需放棄 Y 財的數量愈來愈多,造成機會 成本遞增現象,使生產可能曲線凹向原點。
為何常見「凹向原點」?
3. 生產可能曲線的應用
PPC 點的位置反映資源的利用狀況
生產點位於 PPC 線上(如 A 、B 點)
表示生產資源已充分有效 的使用,即達到「充分就 業」的經濟情況。
EXITEXIT
1-5.2 生產可能曲線
3. 生產可能曲線的應用
PPC 點的位置反映資源的利用狀況 生產點位於 PPC 線內(如 C 點)
表示生產資源未充分的使 用,存在「失業」的經濟 情況。
3. 生產可能曲線的應用
PPC 點的位置反映資源的利用狀況 生產點位於 PPC 線外(如 D 點)
表示在現有的資源下,
無法達到的生產組合。
EXITEXIT
1-5.2 生產可能曲線
3. 生產可能曲線的應用
線的移動反映經濟成長或衰退 整條向外移動( Y0X0 →Y2X2 ) 表示資源增加或技術進步,
使經濟成長。
3. 生產可能曲線的應用
線的移動反映經濟成長或衰退 整條向內移動( Y0X0 →Y1X1 ) 表示資源減少或技術退步,
使經濟衰退。
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1-5.3 效率
經濟學強調「投入」和「產出」的關係,只要是在既定的投入下,
獲得最大的產出;或者在既定的產出下,使用最小的投入,都是達 到效率。
生產可能曲線( PPC )中,線上的任何一點,都表示在現有固定 的資源投入及技術水準下,能達到的「最大」產出水準,即「生產 效率」或稱「技術效率」。