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1011學期課程基本資料/Course Information 系所
系所 / 年級年級 社工系 3年級 課號課號 / 班別班別 40U00131 / A 學分數
學分數 2學分 選選 / 必修必修 選修
科目中文名稱
科目中文名稱 醫務社會工作 科目英文名稱科目英文名稱 Social Work in Health Care 主要授課老師
主要授課老師 林哲瑩 開課期間開課期間 一學年之上學期
人數上限
人數上限 61 人 已選人數已選人數 60人
起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / L009 / 星期2第05節 第1週 / 第18週 / L009 / 星期2第06節 請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。
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教學綱要/syllabus
第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)
一、教學目標所 一、教學目標所 要達成之能力培 要達成之能力培 養項目 養項目: [依據課程委員會依據課程委員會 審議通過之課程 審議通過之課程 與基本素養 與基本素養/核心核心 能力關聯表填寫 能力關聯表填寫]
基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關 中度相關
溫暖、同理、真誠 .
創新超越 .
關懷服務能力 .
溝通協調團隊合作能力 .
資源整合及管理能力 .
多元思維與自我專業成長能力 .
創新服務與研究發展能力 .
二、教學目標 二、教學目標 (Objective)
1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：
讓學生瞭解醫療機構之特性，以及醫務社會工作的主要內涵、實施理論與倫理。
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：
訓練並協助學生習得醫務社會工作的方法與技巧，及其在臨床實務上的運用，以協助病人及家屬因應問題，進而提 高醫療效能。
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：
培養學生從事醫務社會工作的興趣，並成為一位兼顧病人權益及提升醫院形象的醫務社會工作專業助人者。
三、符合教學目 三、符合教學目 標之課程內容設 標之課程內容設 計
計
讓學生了解醫療生態文化、病人及家屬之需求、以及醫務社工的實施方法，以建立並提升學生在醫務社會工作的理論
、方法，與實務上常用的技術之知識與智能。
四、先修科目 四、先修科目 (Pre Course)
社會個案工作、社會團體工作、社區工作
第二部分/Part II 一、多元教學方
一、多元教學方 法
法 (Teaching Method)
由學生自訂學習目標與抱負水準 案例或故事討論 講述
服務學習 學生課後書面報告 小組討論 參訪
學生上台報告 腦力激盪 學生實作 角色演練
習題練習 影片欣賞與討論 採訪 e化教學
審議式民主 觀察與資料收集 一分鐘回饋 其他
二、參考書目 二、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之 參考書目 參考書目]
1.溫信學(2012).醫務社會工作(第二版). 台北:洪葉文化 2.秦燕（2009）. 醫務社會工作(第二版). 台北：巨流 3.莫藜藜（1998）. 醫務社會工作. 台北：桂冠 4.莫藜藜（2002）. 醫務福利. 台北：亞太
5.張苙雲（2009）. 醫療與社會:醫療社會科學的探索(第四版). 台北：巨流 6.胡幼慧（2001）. 新醫療社會學：批判與另類的視角實用邏輯. 台北：心理 7.Gehlert, S. and Browne, T. A. (2006). Handbook of health social work. New Jersey: Wiley 三、教學進度
三、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之 教學進度 教學進度]
2012/9/11 課程介紹、評分方式(課程進度必要時視學生學習情況加以調整之) 林哲瑩
2012/9/18 醫務社會工作概論 林哲瑩
2012/9/25 醫務社工的理論與實務基礎 林哲瑩
2012/10/2 醫務社會工作專業技術 林哲瑩
2012/10/9 醫務社會工作方法之運用-個案工作 林哲瑩
2012/10/16 醫務社會工作方法之運用-團體工作 林哲瑩
2012/10/23 醫務社會工作方法之運用-社區工作 林哲瑩
2012/10/30 急診社會工作與保護性服務 林哲瑩
2012/11/6 期中筆試 林哲瑩
2012/11/13 精神醫療社會工作 林哲瑩
2012/11/20 安寧療護社會工作與悲傷輔導 林哲瑩
2012/11/27 器官捐贈與社會工作 林哲瑩
2012/12/4 腫瘤社會工作、愛滋病防治與社會工作 林哲瑩
2012/12/11 醫病關係與醫療爭議事件 林哲瑩
2012/12/18 出院準備服務、長期照護社會工作、早期療育社會工作、志願服務管理 林哲瑩
2012/12/25 醫務社會工作的挑戰與變遷趨勢 林哲瑩
2013/1/1 開國紀念日放假一天 林哲瑩
2013/1/8 期末筆試 林哲瑩
四、多元評量方 四、多元評量方 法
法 (Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法 之評分加總 之評分加總 為 為100分分]
評量方式 分數 評量方式 分數
實作測驗 0 期中筆試 20
隨堂筆試測驗 0 期末筆試 20
小組作業 0 期中報告 0
服務日誌 0 期末報告 0
口試 0 專題報告 0
個人上台報告 0 實作作品與反思 10
小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0
出席狀況 20 課堂參與與表現 15
心得與反思報告 15 其他 0
五、講義位 五、講義位 址 址(http://)
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