國立空中大學 106 學年度下學期期末考試題【 正參】080
科目：兒童及少年福利專業倫理 一律橫式作答 1/2 頁 一、是非題 30%(每題 3 分，共 10 題)
1. 托育機構的功能主要是替代父母親養育子女的角色。P.105(X)
2. 2011 年幼托整合後，托兒所與幼稚園整併為「幼兒園」，不再隸屬於福利機構。P.106-107(O) 3. 年滿 20 歲且取得保母人員技術士證者，具有服務於托嬰中心的專業資格。P.108(O) 4. 托嬰中心的托育人員除了滿足嬰幼兒日常生活的照顧需要、維護身心健康安全以及促進全
面性的發展之外，同時也需要積極協助家長成為稱職的父母，並且成為嬰幼兒教育及照顧 相關的資訊中心。P.111(O)
5. 有別於居家式托育係在家庭環境中由保母個人提供服務，托嬰中心設施設備及人員配置等 都須符合相關規定。P.114(O)
6. 兒童機構安置服務制度旨在使兒童暫時抽離不適宜成長的原生家庭環境，以減少社會問題；
但最終還是希望能讓兒童回歸家庭或獨立生活。P.133(O)
7. 2004 年 12 月以後取得保育人員或助理保育人員資格者，僅能任職於兒童安置及教養機構，
提供兒童生活照顧與輔導之服務，不再具有服務於托嬰中心、托兒所、兒童托育中心等托 育機構的資格。P.139(O)
8. 設置安置及教養機構的目的，是希望透過安置，給予兒少暫時性或長久性的養育及教育，
以協助兒少身心健全成長，以及幫助兒少返回原生家庭或能適應社會環境。P.175(O) 9. 2004 年公布的「兒童及少年福利機構設置標準」第 22 條第 6 項規定：「安置少年，每五
人至少應置生活輔導人員或助理生活輔導人員一人，未滿五人者，以五人計。」P.180(X) 10. 具備兒少福利機構專業人員資格的人，即具備課後照顧服務人員的資格（保母包含在內）。
P.209(X)
二、選擇題 30%(每題 3 分，共 10 題)
1. 下述何者不是近年來托嬰中心快速成長的原因(A)家長信任托嬰中心托育人員的專業資格 與持續進修 (B)居家個別化照顧環境不夠安全 (C)收費較居家保母低廉且環境設備新穎。
P.104(B)
2. 於托嬰中心、安置及教養機構提供教育及保育之人員，稱為(A)保育人員 (B)托育人員 (C) 生活輔導人員。P.107(B)
3. 下述何者不是兒少安置機構的服務對象 (A)失依兒少、行為偏差的問題兒童及少年 (B) 受虐兒童、輕度身障兒童 (C)課後安親學童。P.133(C)
4. 為符合保育人員的專業性，凡經由考試途徑進入該職場的各類公務人員社會行政或社會工 作職系考試及格者，須於 (A)1 年 (B)3 年 (C)5 年 內取得該類(保育人員或助理保育人 員)之專業訓練證書。P.141(B)
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5. 依據「兒童及少年福利機構專業人員資格及訓練辦法」規範，下述何者錯誤 (A)職前訓練 至少 6 小時 (B)在職訓練每年至少 20 小時 (C)訓練課程合計 20 學分 360 小時。P.143(B) 6. 在安置機構提供 12~18 歲少年生活照顧的人，稱為 (A)保育人員 (B)生活輔導人員 (C)
課後照顧服務人員。P.175(B)
7. 下述何者錯誤？(A)犯罪司法型的安置教養機構強調控制 (B)健康照顧型安置教養機構強 調治療 (C)社會福利型安置教養機構強調教導。P.177(C)
8. 當少女向生活輔導人員透露過往隱私時，生活輔導人員較佳的作法是 (A)為少女保密，當 作沒這件事 (B)與其他團隊公然討論這件事 (C)評估這項隱私是否需要讓其他輔導團隊 瞭解。P.194-195 &第 16 講(C)
9. 下列有關兒童課後照顧服務的描述，何者錯誤? (A)提供生活照顧及學校作業輔導為主之 多元服務 (B)招收學前教育階段幼童，於學校上課以外時間實施 (C)以促進兒童健康成長、
支持婦女婚育及讓父母安心就業為目的。P.218(B)
10. 當家長要求與學童利益相衝突時，課後照顧服務人員應該 (A)滿足家長要求為主 (B)以學 童利益為優先考量 (C)以主管的意見為主。P.226-227 & 第 18 講(B)
三、問答題 40%(每題 20 分，共 2 題)
1. 試述保育人員的工作特性與挑戰。P.150-P.156
2. 在安置家園中少女進出機構都需做安全檢查，對於此「搜身」的議題，如果你是生活輔導 人員，你的思考與行動為何？請試著從：「尊重接納」、「公平正義」、「負責誠信」及「關 懷合作」等四種核心價值，以及服務倫理（對個案及家庭）、組織倫理（對同事、機構及 部屬）、社會倫理（對專業及社會）等三種專業關係中選擇適當的對應來探討倫理困境，
並依照「探討這個問題」→「先嘗試解決問題」→「決定採取行動」→「回顧與反思」的 倫理決策四步驟，進行倫理難題的思考分析與行動抉擇。(本題為發揮題，可參考教科書 第六章內容做答)
