希伯來經典與世界文明希伯來經典與世界文明

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希伯來經典與世界文明希伯來經典與世界文明

Hebrew Scripture and the World Hebrew Scripture and the World Civilization Civilization

單元一：課程介紹課程介紹與導言、內容主題與特色單元一：課程介紹課程介紹與導言、內容主題與特色

共教中心曾宗盛

(2)

1. 1. 課程概述與目標課程概述與目標

本課程的網址為

https://ceiba.ntu.edu.tw/1011HS

https://ceiba.ntu.edu.tw/1011HS AWC

AWC

(3)

課程概述課程概述

什麼是希伯來經典？

《《妥拉妥拉》》（（

Torah Torah

））

/ /

《《摩西五經摩西五經》》（（

Pentateuch Pentateuch

））

《《他納赫他納赫》》（（ TanakhTanakh ）） // 《《舊約聖經舊約聖經》》（（ Old Old Testament

Testament ））

猶太教（妥拉）、基督教（摩西五經）、伊斯蘭教（可蘭猶太教（妥拉）、基督教（摩西五經）、伊斯蘭教（可蘭經）。經）。

認識認識《《妥拉妥拉》》 // 《《摩西五經摩西五經》》的主題與內容有助我們瞭解的主題與內容有助我們瞭解這世界三大一神宗教共同的基礎，及其不同發展的特色。

這世界三大一神宗教共同的基礎，及其不同發展的特色。

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課程目標課程目標

1) 1) 介紹希伯來經典中介紹希伯來經典中《《妥拉妥拉》》 / / 《《摩西五經摩西五經》》的基的基本主題與內容。

本主題與內容。

2) 2) 探討這部經典如何在猶太教、基督教與伊斯蘭宗探討這部經典如何在猶太教、基督教與伊斯蘭宗教被解釋與應用，觀察其不同歷史脈絡中的發展。

教被解釋與應用，觀察其不同歷史脈絡中的發展。

3) 3) 比較不同宗教對經典的詮釋，學習尊重與欣賞多比較不同宗教對經典的詮釋，學習尊重與欣賞多元（宗教）文化，同時反省自我與世界的關係。

元（宗教）文化，同時反省自我與世界的關係。

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2. 2. 課程進度課程進度

週次單元名稱週次單元名稱

1. 9/12

課程介紹與導言內容主題與特色課程介紹與導言內容主題與特色

2. 9/19

創世記創世記

1-11 1-11

章與古代近東文化章與古代近東文化

3. 9/26

創世記創世記

12-25 12-25

：亞伯拉罕與撒拉家族：亞伯拉罕與撒拉家族

誰是繼承者：亞伯拉罕和以實瑪利及以撒誰是繼承者：亞伯拉罕和以實瑪利及以撒

4. 10/3

苦難中成長的雅各家族苦難中成長的雅各家族

(6)

課程進度課程進度

5. 10/10

雙十節雙十節 (( 不上課不上課

) ) 6. 10/17

6. 10/17

出埃及：出埃及：

Let My People Go Let My People Go 7. 10/24

7. 10/24

妥拉天上來：西乃山的啟示妥拉天上來：西乃山的啟示

8. 10/31

專題演講專題演講 11 ：妥拉與猶太教：妥拉與猶太教

9. 11/7

期中考期中考

(7)

課程進度課程進度

10. 11/14

利未記：妥拉與生命利未記：妥拉與生命

11. 11/21

專題演講專題演講 22 ：妥拉與基督教：妥拉與基督教

12. 11/28

民數記：曠野中的旅程民數記：曠野中的旅程

13. 12/5

專題演講專題演講 33 ：妥拉與古蘭經：妥拉與古蘭經

14. 12/14

申命記：摩西的最後叮嚀申命記：摩西的最後叮嚀

(8)

課程進度課程進度

15. 12/19

分組報告分組報告

1 1 16. 12/26

16. 12/26

2 2 17. 1/2

17. 1/2

校外教學校外教學

18. 1/9

期末考期末考

(9)

課程規劃課程規劃

1. 1.

講授課：

第

7

節與第

8

節由授課教師講

授

2. 2.

討論課：於每週課堂

第

9

節

進行

（

（ 17:30-18:20 17:30-18:20

）

，由助教帶領各組同

，由助教帶領各組同學進深討論課堂的內容以及其他相關主題

學進深討論課堂的內容以及其他相關主題

（參考各週討論提綱）。

(10)

重要日期重要日期

事先閱讀上課講義、課後閱讀事先閱讀上課講義、課後閱讀

11/7

期中考期中考

12/19

1 1 12/26

12/26

2 2 1/2

1/2

校外教學校外教學

1/9

期末考週期末考週

1/11

1/11 期末報告完成繳交最後期限！期末報告完成繳交最後期限！

(11)

3. 3. 指定閱讀指定閱讀

1.1.逐週閱讀逐週閱讀《《妥拉妥拉》》//《《摩西五經摩西五經》》相關經文進度相關經文進度 http://www.biblesociety-tw.org/http://www.biblesociety-tw.org/

http://bible.fhl.net/new/read.htmlhttp://bible.fhl.net/new/read.html 2.2.溫漢（溫漢（Gordon WenhamGordon Wenham））《《五經五經》》20082008

3.3.亞歷山大（亞歷山大（Alexander, T. D.Alexander, T. D.））《摩西五經導論：從伊甸《摩西五經導論：從伊甸園到應許之地

園到應許之地》》20082008 4. Elie Wiesel

4. Elie Wiesel 《神的使者《神的使者》》20002000

5.5.費勒，布魯斯（費勒，布魯斯（Bruce S. FeilerBruce S. Feiler））《亞巴郎：肥沃月灣和《亞巴郎：肥沃月灣和平之可能平之可能》》20042004

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4. 4. 延伸閱讀延伸閱讀

見

進深閱讀參考書目

下載

ceiba

上課講義事先閱讀上課內容

課後

1)

閱讀書目

2)

或是觀賞影音資料。

每週需要課後自習時間

(13)

5. 5. 學習評量方式與評分標準學習評量方式與評分標準

1) 1)

課堂表現（課堂表現（

30% 30%

））：：

– 課堂點名，缺席扣分。參與討論與評分（課堂點名，缺席扣分。參與討論與評分（ 16%16% ）。）。

– 三次特別演講（三次特別演講（ 9%9% ）及校外教學（）及校外教學（ 5%5% ）。）。

2) 2)

期中考試（期中考試（

30% 30%

））：：考試方式考試方式選擇題、簡答選擇題、簡答題與申論題，

題與申論題，考試範圍取自上課講義的內容考試範圍取自上課講義的內容

（（ 75-80%75-80% ）與相關閱讀資料（溫漢）與相關閱讀資料（溫漢《《五五經經》》，， 20-25%20-25% ），相關細節另行公布。），相關細節另行公布。

(14)

3) 3) 期末報告（期末報告（ 40% 40% ））：：

由

4-5

位同學組成一個研究

位同學組成一個研究小組，探討一個與

小組，探討一個與《

《

妥拉

》

/

《

摩西五經

》

相關、或

完成分組、確定研究主題、分組報告（每組

完成分組、確定研究主題、分組報告（每組 15-20

15-20

分鐘）。

分鐘）。期末交期末交一篇小組共同合作撰寫之主題研究報一篇小組共同合作撰寫之主題研究報

告，字數約

告，字數約 10000-12000 10000-12000 字（含註腳與參考書目）。字（含註腳與參考書目）。

5. 5. 學習評量方式與評分標準學習評量方式與評分標準

(15)

上課第四週開始組成各個研究小組！

– 請同學於第四次上課前請同學於第四次上課前完成分組完成分組。。

– 第六次上課第六次上課提出報告的主題與大綱提出報告的主題與大綱。。

學期最後兩週課堂時間請各小組分組報告，每組學期最後兩週課堂時間請各小組分組報告，每組

15-20

15-20 分鐘。分鐘。

報告前需和助教確認報告主題與內容大要報告前需和助教確認報告主題與內容大要

5. 5. 學習評量方式與評分標準學習評量方式與評分標準

(16)

期末報告期末報告

1)1) 每位同學負責每位同學負責撰寫撰寫

2000-2500 2000-2500

字。字。

2)2) 每位同學最少應每位同學最少應參考參考

3~4 3~4

本書本書。。 3)3) 禁用中文維基百科禁用中文維基百科的資料。的資料。

4)4) 分組、閱讀與研究分組、閱讀與研究（事先與老師或助教討論）。（事先與老師或助教討論）。

5)5) 載明組員的載明組員的工作分配工作分配，報告總成績為每位組員之成績，報告總成績為每位組員之成績

。。

6)6) 報告應作適當的報告應作適當的註腳，嚴禁抄襲註腳，嚴禁抄襲。如確認抄襲行為，。如確認抄襲行為，

將視情節輕重，

將視情節輕重，退回給當事人重寫（再交之報告分數以退回給當事人重寫（再交之報告分數以

70% 70%

計算）或以零分計算，並報請校方處理。計算）或以零分計算，並報請校方處理。

(17)

期末報告期末報告

1) 1)

期末報告書面稿期末報告書面稿

2) 2) PPT PPT

口頭報告口頭報告

請注意：請注意：

2013/1/11 2013/1/11 24:00 24:00

前繳交最後前繳交最後期限！期限！

1/11-16 9:00am

期末報告成績扣期末報告成績扣 55 分，分，

1/16 9:00 am

以後期末報告成績以後期末報告成績 00 分。分。

(18)

6. 6. 突破傳統教學方式之特殊規突破傳統教學方式之特殊規劃劃

6.1 6.1

專家演講專家演講 (( 暫定暫定

) ) 1)10/31

1)10/31

課堂演講：台灣猶太教總拉比課堂演講：台灣猶太教總拉比

Dr. E. F. Dr. E. F.

Einhorn

（艾宏恩）拉比。題目：（艾宏恩）拉比。題目：〈〈妥拉在猶太教中的妥拉在猶太教中的意義意義〉〉

2) 11/21

課堂演講：台灣神學院課堂演講：台灣神學院鄭仰恩鄭仰恩教授。題目：教授。題目：

〈〈摩西五經對基督教的意義摩西五經對基督教的意義〉〉

3)12/5

課堂演講：前回教協會課堂演講：前回教協會馬孝棋馬孝棋秘書長。題目：秘書長。題目：

〈〈古蘭經中的古代先知古蘭經中的古代先知〉〉

(19)

6.2 6.2 校外教學活動校外教學活動期中考週之後到

期中考週之後到 12 12 月中旬的週末，請月中旬的週末，請同學預先保留時間（每項活動約

同學預先保留時間（每項活動約 2-3 2-3 小時），選擇下列分組活動

小時），選擇下列分組活動參加至少參加至少一項一項，，出席列入平時成績出席列入平時成績。。

6. 6. 突破傳統教學方式之特殊規突破傳統教學方式之特殊規

劃劃

(20)

校外教學活動（續）

1) 1)

猶太教會堂之安息日禮儀猶太教會堂之安息日禮儀（（

11 11

月下旬），地點：月下旬），地點：

台北喜來登飯店

577 577

室室

2) 2)

天主教天主教 // 基督教基督教 // 東正教主日彌撒禮拜東正教主日彌撒禮拜（星期日上（星期日上午午

9:00-12:00 9:00-12:00

）。）。

a. a.

天主教聖心堂（捷運台電大樓站）天主教聖心堂（捷運台電大樓站）

b. b.

濟南長老教會（捷運台大醫院站）濟南長老教會（捷運台大醫院站）

c. c.

新店基督教正教會（捷運小碧潭站）新店基督教正教會（捷運小碧潭站）

(21)

校外教學活動（續）

分組確認後有任何變更務必告知

TA TA

，以做

，以做適當調整。

適當調整。

未事前告知

未事前告知 /

/

請假將於平時成績扣分（並

請假將於平時成績扣分（並需補自行參加並交心得報告）。

需補自行參加並交心得報告）。

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介紹五位優秀的教學助理介紹五位優秀的教學助理

法律所法律所潘佑達潘佑達

[email protected][email protected]

商學所商學所陳宥瑜陳宥瑜

外文所外文所張詩敏張詩敏

歷史所歷史所吳宛臻吳宛臻

森林所

蔡書亞蔡書亞

[email protected]

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版權聲明版權聲明

頁碼作品版權標示來源 / 作者

1~23

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1

The Blade / Dead Sea Scrolls, other items on display

http://www.toledoblade.com/Religion/2004/03/13/Dead-Sea-Scrolls-other-items-on-display.html 本作品以著作權法第46、 52 、 65 條合理使用。

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