天主教輔仁大學課程資訊系統
Course Syllabus, Fu-Jen Catholic University
請尊重智慧財產權及著作權，不得非法影印任何有版權的著作 Please respect the intellectual property rights and use the materials legally.
一、課程基本資訊：
開課單位 Department/
Institute
大眾傳播學士學位學程 學制別 Education
System
進修
學年度 Academic
year
104 學期
Semester □ 第一學期
(Fall) ■ 第二學期
(Spring) □ 全學年 (Entire Year)
課程名稱 Course Title
影視文學概論 選別
Required/
Elective
必修 學分數
Credits 2 擋修課程 無
課程語言 Medium of
Instruction
中文 教材語言
Language for materials
中文
授課教師
Instructor 徐明瀚 教師背景
Background 兼任/講師 此課程是否符合教師專長 是
二、基本素養
學科學習能力--關聯性
1.中文[直接相關]2.英文[直接相關]3.資訊[直接相關]
三、核心能力
知識項目--關聯性
12.藝術[直接相關]14.傳播與媒體[直接相關]
技能與態度項目--關聯性
4.口語表達[間接相關]7.批判思考[直接相關]12.合作[直接相關]17.解決複雜問題[直接相 關]37.原創力[直接相關]43.實作能力[直接相關]
1
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四、課程與專門議題之關聯性
課程學習融 入下列議題
的程度 Immersing
the Following
Issues
議題
（Issues） 關聯性 議題
（Issues） 關聯性 性別平等 直接相關 環境保護 無關聯性 品德教育 直接相關 環境安全 無關聯性 生命教育 直接相關 智慧財產權 直接相關 人權教育 直接相關 法制教育 間接相關 服務學習 直接相關 生涯教育 直接相關 家政教育 無關聯性 資訊教育 直接相關 海洋教育 直接相關 本土教育(含多元
文化教育) 直接相關
生活防災教育 無關聯性
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五、課程學習目標
課程學習目標
1. 介紹國內外各重要電影改編文學名著。2. 帶領同學接觸現代文學與電影的 起源。3. 實際訓練同學解讀影片與文學著作的能力。4. 從主題發想到細緻化 分鏡的技巧與步驟，5. 思考影視文學運用新媒介傳播之可能。
先修課程
六、授課進度
授課進度 Course Progress Outline 週次
Week
日期
Date
主題 Topic 單元主題 Unit 備註 Remark 1 02/25 課程要求與給分方式 課程說明
2 03/03 文學是電影的本事 導論
(法)福樓拜、(法) 巴爾札克、(法)盧 米埃兄弟、詹天 馬、莊永明、陳界 仁
3 03/10 蒙太奇小說與實驗電
影 導論 穆時英、劉吶鷗、
(俄)維多夫
4 03/17
電影的文化雙城記－
上海新感覺與香港懷 舊
文化專題
施蟄存、劉以鬯、
王家衛
5 03/24
語言也能臥虎藏龍－
中國電影內外的中文 與華語
文化專題
莫言、張藝謀、李 安
6 03/31
華麗而蒼涼的語態－
張愛玲文學與電影改 編
文學改編專題；分組報告
許鞍華、關錦鵬、
李安
7 04/07 停課一次 清明掃墓節前夕調整放假，
回家作業
8 04/14
性別與國族寓言－白 先勇文學的電影與電 視
文學改編專題；分組報告
白景瑞、謝衍、曹 瑞原
9 04/21 從文學到編劇－小說
家從事電影改編 影視文學專題；分組報告 張愛玲、朱天文、
鐘曉陽、劉梓潔 10 04/28 寫而優則導－文字工
作者的電影夢 影視文學專題；分組報告 吳念真、鴻鴻、九 把刀
11 05/05 許我一個未來－台灣
與兩岸合拍電視電影 影視產官學專題；分組報告 徐立功、丁亞明、
王蕙玲、陳國富
3
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12 05/12
私小說開出惡之華－
影視人類學與真實電 影
影視產官學專題；分組報告
駱以軍、郭昱沂、
婁燁
13 05/19 影視應用 我是你的專題記者－報導文 學與紀錄片
藍博洲、蔡崇隆、
王兵
14 05/26 影視應用 在島嶼寫作的大師身影－文 化人與文學作家紀錄片
雷驤、蔡登山、目 宿媒體、開卷好書 BV、
15 06/02 影視應用
書店與百貨的意識形態－哲 學語錄、抄襲小說與廣告文 案
李欣頻、石孟慈、
宋國臣、許舜英
16 06/09 影視應用 從詩到歌－現代詩、廣告文 案與流行歌曲
曾淑美、顏艾玲、
楊久穎、夏宇、羅 大佑
17 06/16 影視應用 網路小說與電視電影 藍宇、浮城謎事、
蝸居 18 06/23 期末微電影發表 期末發表
Office Hours
週五 E2 聯絡方式及
辦公室地點 Contact Information
doublehandwriting@gmail.co
m
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七、教學方法
教學方法 Pedagogical
Methods
方法 Method % 方法 Method % 方法 Method %
講 述 10 影 片 欣 賞 10 討 論 20
個 案 研 討 5 服 務 學 習 0 問題導向學習 0 競 賽 遊 戲 0 專 家 演 講 0 專 題 實 作 20 電 子 教 學 0 體 驗 教 學 0 角色扮演實境教學 0 競 賽 讀 書 會 0 產 業 實 習 0 自 主 學 習 10 對 話 教 學 法 5 樣 本 觀 察 10 校 外 參 訪 0 實 作 教 學 0 個 別 指 導 10 其 他 0 說明：本課程分為三個階段，分為導論、文化與文學專題、影視專題與應用三個階段，並在 教學方法上各有不同：第一，影展研究首重概述性描繪 (講述)電影在發明出來之前文學如何 扮演視覺的想像，並帶領學生鑑賞不同影像創作者作品案例的能力 (個案探討)，並且讓學生 自主挑選主題進行分組報告(對話教學法)。第二，文化與文學專題首重不同創作群體的影視 發展方向，而這需要一定程度的文學文本閱讀(樣本觀察)與觀影經驗(影片欣賞)，建立學生 (個別指導)對華語經典文學改編電影電視的基本認識。第三，影視專題與應用是結合上述二 者訓練後，展開今日在不同影視工作場域的實用階段，透過不同專題的作業設定，讓學生發 揮這些場域所需的文字與視覺技能製作書籍微電影 (專題實作)，並在課堂上探索這些技能延 伸發揮的可能性(討論)，並且讓學生理解到課堂之外的自我文化知識吸收也是必要 (自主學 習)。
備註：1.若使用其他教學方法，請自行說明。若所列之教學方法未使用，只需於百分比欄位中填 0。各項總合 須等於100%
2.教學方法與核心能力相關之說明亦可於此欄位中敘明。
八、課程教材
課程教材 Course Material
課程參考片單：九把刀《那些年，我們一起追的女孩》《殺手歐陽盆栽》
《變身》《請。聽》《愛到底》巴茲魯曼《紅磨坊》、《大亨小傳》王兵
《夾邊溝》王家衛《花樣年華》、《 2046》、《愛神：手》白景瑞《金 大班的最後一夜》伍迪艾倫《巴黎夜未眠》吳念真《多桑》李安《臥虎藏 龍》《色戒》侯孝賢《悲情城市》《戀戀風塵》《好男好女》、《最好的 時光》、《千禧曼波》婁燁《花》張藝謀《紅高粱》曹瑞原《孤戀花》、
《孽子》、《飲食男女》許鞍華《傾城之戀》郭昱沂《女書》陳界仁《謠 言電影》陳國富《徵婚啟事》《風聲》維多夫《持攝影機的人》劉吶鷗
《攜攝影機的男人》劉梓潔《父後七日》蔡崇隆《奇蹟背後》《與油症共 存》盧米埃兄弟《工人出廠》謝衍《最後的貴族》、《花橋榮記》鴻鴻
《三橘之戀》、《台北波希米亞》 關錦鵬《紅玫瑰與白玫瑰》
教科書 黃儀冠《從文字書寫到影像傳播：台灣「文學電影」之跨媒介改編》
參考書目 Reference
文本書單：九把刀《那些年，我們一起追的女孩》《殺手歐陽盆栽》《變 身》《請。聽》《愛到底》巴爾札克《高老頭》王蕙玲《人間四月天》、
《她從海上來：張愛玲傳奇》、《臥虎藏龍》石孟慈、宋國臣《抄襲小
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說》朱天文《小畢的故事》、《悲情城市》、《戀戀風塵》、《朱天文電 影小說集》、《好男好女: 侯孝賢拍片筆記分場、分鏡劇本》、《最好的 時光》、《千禧曼波：電影原著中英文劇本》吳念真《戀戀風塵》、《悲 情城市》李安《一山走過又一山》李欣頻《誠品副作用》《繼續字戀》
《愛欲修道院》施蟄存《薄暮的舞女》夏宇《腹語術》張愛玲《傾城之 戀》《紅玫瑰與白玫瑰》莊永明《台灣世紀回味》莫言《紅高粱》許舜英
《大量流出》《這不是一本型錄》《古著文本》《購物日記》郭昱沂《遠 方未完成》、《女名之書》陳玉慧《徵婚啟事》曾淑美《青春殘酷物語》
費茲傑羅《大亨小傳》福樓拜《情感教育》《朗薩波》劉以鬯《對倒》、
《酒徒》劉吶鷗《都市風景線》劉梓潔《父後七日》穆時英《上海的狐步 舞》駱以軍《月球姓氏》《遣悲懷》藍博洲《幌馬車之歌》鐘曉陽《停車 暫借問》研究書單：李歐梵《上海摩登》、《睇色：戒》、《文學改編電 影》張沖主編《文本與視覺的互動︰英美文學電影改編的理論與應用》陳 林俠《從小說到電影︰影視改編的綜合研究》曾秀萍《孤臣‧孽子‧臺北 人：白先勇同志小說論》黃儀冠《從文字書寫到影像傳播：台灣「文學電 影」之跨媒介改編》潘國靈等《王家衛的映畫世界》鄭培凱《色 ˙戒的世 界》盧瑋鑾《文學與影像比讀》
教學平台網址 2
九、學習評量
學習評量 Learning Evaluation
方法 Method % 方法 Method % 方法 Method % 課堂之前測 0 學 生 表 現 側 寫
報告 0 個 案 分 析 報 告
撰寫 30
專題發表 0 課 堂 上 實 作 演
練 0 專 業 團 體 之 證
照檢定 0
期中考 0 期末考 0 隨 堂 考 （ 小
考） 0
書 面 報 告 （ 含
小組或個人） 0 課堂參與 10 心 得 或 作 業 撰
寫 0
口 頭 報 告 （ 含
小組或個人） 10 面試或口試 0 自 評 與 小 組 互
評 10
參加競賽 0 展演 20 筆記 0
其他 20
說明：總成績 100 課堂參與：個人表現 10 口頭報
告：小組專題 10 自評：小組內部互評 10 個案分析報告撰
寫 ： 個 人 專 題 30 展 演 ： 期 末 小 組 作 品 發 表 20 個 人 出 席 率
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備註：1.若使用其他評量方法，請自行說明。若所列之評量方法未使用，只需於百分比欄位中填 0。各 項總合須等於100%
2.學習評量與核心能力相關之說明亦可於此欄位中敘明。
十、學習規範
學習規範
1.點名不得缺席達到四次。2.請假應有請假單。3.除不可抗力因素，不得遲交 作 業 。 4. 作 業 除 書 面 外 ， 一 律 繳 交 至 老 師 電 子 信 箱 doublehandwriting@gmaol.com，其他網路管道不算。
說明：有關上課的規則，例如：請假、遲到、遲交作業等相關規定
十一、備註
備註
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