天主教輔仁大學課程大綱 天主教輔仁大學課程大綱
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課程名稱
Course Title 運動科學研究法
授課教師
Instructor 張宏亮 學年度
Academic year
98 學期
Semester 2
課程大綱
教學目標:
培養研究精神，暸解研究的方法，達到能寫碩士論文的程度。
授課方式:
以講解、討論方式授課。
課程進度及綱要: 依下列進度授課：
運動科學研究法 授課計畫
日 期 報告者 主 題
（星期六晚6：40-10：00）
第一週 張宏亮 授課內容介紹及課程規劃。
第二週 張宏亮 第一章：教育研究概論。
第三週 張宏亮 第二章：研究問題的選擇。
第四週 2人 第三章：文獻探討及資料收集方法。
第五週 2人 第四章：抽樣的方法。
第六週 2人 第九章：問卷調查法：問卷的編製。
第七週 2 人 第十六章 實驗研究法（一）：意義、控制、影響內外在效度的因素。
第八週 2 人 第十六章 實驗研究法（二）：實驗設計。
第九週 1 人 黃瑞琴 質的研究法：訪談法（一）。
第十週 1 人 黃瑞琴 質的研究法：訪談法（二）。
第十一週 1 人 第二十章 研究報告的撰寫。
第十二週 張宏亮 第七章 研究計劃的撰寫：前三章 。 第十三週 張宏亮 撰寫論文常犯的錯誤
第十四週 全體 報告論文前三章 第十五週 全體 報告論文前三章
上課方式：口頭報告：40分鐘，不用power point。舉體育的例子說明。
老師說明：20分鐘 討 論：20分鐘
每一章，每一位同學必須先預習。
書面報告：繳論文前三章（簡式），97年6月16日之前繳。
用 書
王文科（2004）教育研究法 台北 五南圖書公司。
黃瑞琴（1991）質的教育研究法 臺北 心理出版社。
輔仁大學體育學系碩士學位論文印製格式統一規定（2002） 參考書籍：
余玉眉、田聖芳、蔣欣欣（1992）。質性研究 。台北： 巨流。
郭生玉（1987）。心理與教育測驗。 台北 精華。
郭生玉（2002）。心理與教育研究法（此本較通順）。 台北： 精華。
席汝楫（1997）。社會與行為科學研究法。 台北： 五南圖書出版社。
張慶勳（2002）。論文寫作手冊。 台北： 心理。
楊國樞、文崇一、吳聰賢、李亦園（2000）。社會及行為科學研究法（上、下）。 臺北：
東華。
英 文：
Thomas J.R.＆Nelson J.K.（2002）。Research Methods in Physical Activity.
Champaign ,IL：Human Kinetics.
評分方式: 期中報告50%
期未報告50%
曠課每次扣3分
教學目標:
課程範圍:
授課方式:
課程進度及綱要:
參考書籍:
評分方式:
