臺北市立北投國中 109 學年度第 1 學期社會領域歷史科教學活動計畫
授課教師 方毓鴻/黃室駿 老師 授課年級/班級 801-812課程目標/教學 理念
一、 使學生運用不同的時間術語描述過去，並確認過去與自己的時間距 離，並能描述所習得歷史事件的發展歷程與重要人物的事蹟。除此 之外也能從多元觀點探究重要歷史事件、人物在歷史中的作用與意 義。
二、 使學生能了解各歷史事件發生的前因後果，如果能了解發生的原因 及產生的影響，也能幫助學生了解人類社會的運作方式。
三、 使學生能知道該如何利用手中的資源獲得相關的歷史知識及所需 之訊息並初步習得判斷歷史材料的能力。
教學方式
一、 教師講解，引導學生思考自然環境對人類文明的影響、多民族的競 爭與融合歷程所發展出的智慧。
二、 利用問答的方式讓學生對課堂有一些參與感，夾雜一些比較沒有制 式答案的問題，鼓勵學生多思考多提問。
三、 鼓勵學生利用小組合作的方式課前預習，如遇段考之前也可以請班 上較為熟悉課程內容的同學幫助其他同學複習。
四、 鼓勵學生利用假日赴歷史博物館或故宮博物院等機構就近參觀，或 利用網路及圖書館資源，深入了解課程內涵。
教材內容/學習 內容
康軒版
第一課 商周至隋唐的國家與社會； 第二課 商周至隋唐的民族與文化 第三課 宋元時期的民族與文化 ； 第四課 明清帝國與清朝體制 第五課 西力衝擊下的晚清變革 ； 第六課 晚清的社會文化變遷
對學生的要求/
學習表現
一、 透過引導學生閱讀與解析歷史資料、實地踏查、訪談，或進行各類 歷史創作與展演，提升學生的歷史思維。
二、 透過歷史資料的閱讀和分析，培養學習者發現、認識及解決問題的 基本素養。
評量方法/成績 計算/評量標準
一、社會習作、講義。
二、定期段考、紙筆測驗、口頭問答。
三、分組合作成績
家 長 可 協 助 之 工作
一、 可在假日的時間多陪伴孩子，帶孩子去參觀古蹟順便增進親子之間 的情感。
二、 近年來中國拍了不少歷史電影及影集，其中多數都對當時的服裝及 環境有一定程度的考究，家長可以與孩子一同觀賞這些影劇，藉此 了解部分的歷史知識並與孩子同樂。
備註
