經管系碩士班1B_財務管理

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1051學期課程基本資料/Course Information

系所

系所 / 年級年級經管系碩士班 1年級課號課號 / 班別班別 83M00012 / B 學分數

學分數 3學分選選 / 必修必修必修

科目中文名稱

科目中文名稱財務管理科目英文名稱科目英文名稱 Financial management 主要授課老師

主要授課老師歐仁和開課期間開課期間一學年之上學期

人數上限

人數上限 20 人已選人數已選人數 9人

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間第1週 / 第18週 / M519 / 星期4第2節第1週 / 第18週 / M519 / 星期4第3節第1週 / 第18週 / M519 / 星期4第4節請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。

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教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所一、教學目標所要達成之能力培要達成之能力培養項目養項目: [依據課程委員會依據課程委員會審議通過之課程審議通過之課程與基本素養與基本素養/核心核心能力關聯表填寫能力關聯表填寫]

Item 基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關

中度相關 1 健康 Health [具有促進身體、心理以及靈性健康的良好習慣]

2 關懷 Care [具有實踐關懷自己(尊重生命、感恩惜福)、關懷他人 (孝親尊長、同理尊重、團隊合作)、關懷社會(扶助弱勢、服務社區)、以及關懷世界(愛護地球、多元文化) 的行動力]

3 創新 Innovation [具有創造特色的原創力與求新、求變及應變的能力]

4 卓越 Excellence [具有追求自我突破，並能終身學習，以不斷因應社會與時代需求的企圖心]

5 中文能力 Chinese Competencies[具有中文閱讀賞析、文字運用表達及文書處理能力]

6 英文能力 English Competencies[具有英文閱讀、寫作及聽講之溝通能力]

7 資訊能力 Information Competencies[具有常用的電腦軟體操作及利用網際網路中豐富資源的能力]

二、教學目標二、教學目標

(Objective)

1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：

本課旨在進一步探討財務管理中市場效率性、公司資本結構與投資決策、資金籌措、公司控制與合併，以及激勵與績效等課題。

2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：

以分組討論的練習方式，將理論融入個案實務中，使學生學習到如何將理論應用至實務，進而能熟練應用財務管理技巧。

3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：

以個案研討的練習方式，將理論融入實際財務管理案例中，使學生產生學習興趣。

三、符合教學目三、符合教學目標之課程內容設標之課程內容設計

計

對企業經營者而言，財務管理是在尋求最具獲利性的投資方案、最低成本的資金組合以及最高的經營利潤與股東財富。但欲做好上述種種決策，便必須對與決策相關之情況有相當的瞭解。理財環境及條件不斷變化，今天我國企業正面臨財務理論及實踐上的急劇轉變。本課程通過個案專題研討，介紹我國金融市場及本地融資業務工作，

讓學生把學到的新理念、新知識、新方法，運用到企業財務管理上，提高學生的財務決策分析能力及理財能力。

四、先修科目四、先修科目

(Pre Course)

無

第二部分/Part II

一、多元教學方一、多元教學方法

法

(Teaching Method)

由學生自訂學習目標與抱負水準案例或故事討論講述

學生課後書面報告

小組討論學生上台報告腦力激盪

學生實作角色演練習題練習影片欣賞與討

論

採訪 e化教學審議式民主觀察與資料收

集

一分鐘回饋磨課師課程翻轉教學其他

企業參訪與課程有關之實務學

習

見習實習

協同教學服務學習課程其他系課程委員會核定之實務學習

項目

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二、多元教學方二、多元教學方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有關?

1.由學生自訂學習目標與抱負水準 2.講述

3.學生課後書面報告 4.小組討論 5.學生上台報告

三、參考書目三、參考書目

(Reference) [符合教學目標之符合教學目標之參考書目參考書目]

1. Financial Management Theory and Practice, Annie Koh, Ser-Keng Ang, Eugene F. Brighan, Michael C. Ehrhardt. Cengage Leraning. an Asis Edition.

四、教學進度四、教學進度

(Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之教學進度教學進度]

教學進度與何種基本素養/核心能力有關?

2016/9/15 Fundamental Concepts of Corporate Finance 歐仁和 2016/9/22 Financial Statements, Cash Flow, and Taxes 歐仁和 2016/9/29 Analysis of Financial Statements 歐仁和

2016/10/6 Time Value of Money 歐仁和

2016/10/13 Bonds, Bond Valuation, and Interest Rates 歐仁和 2016/10/20 Risks, Return, and the Capital Assets Pricing Model 歐仁和 2016/10/27 Stocks, Stock Valuation, and Stock Market 歐仁和 2016/11/3 Financial Options and Applications in Corporate Finance 歐仁和

2016/11/10 Mid-Term Exam 歐仁和

2016/11/17 The Cost of Capital 歐仁和 2016/11/24 The Basic of Capital Budgeting: Evaluating Cash Flows 歐仁和 2016/12/1 Cash Flow Estimation and Risk Analysis 歐仁和 2016/12/8 Financial Planning and Forecasting Financial Statements 歐仁和 2016/12/15 Corporate Valuation,Value-Based Management and Corporate

Governance

歐仁和

2016/12/22 Distributions to Shareholders: Dividends and Repurchases 歐仁和

2016/12/29 Capital Structure 歐仁和

2017/1/5 Working Capital 歐仁和

2017/1/12 Final Exam 歐仁和

五、多元評量方五、多元評量方法

法

(Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法之評分加總為之評分加總為

100分分]

評量方式分數評量方式分數

實作測驗 0 期中筆試 0

隨堂筆試測驗 0 期末筆試 0

小組作業 0 期中報告 0

服務日誌 0 期末報告 30

口試 20 專題報告 0

個人上台報告 0 實作作品與反思 0

小組上台報告 30 前後測比較進步與成長 0

出席狀況 20 課堂參與與表現 0

心得與反思報告 0 其他 0

六、多元評量方六、多元評量方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有關?

1.期末報告 2.口試 3.小組上台報告 4.出席狀況

七、講義位址七、講義位址

(http://)

http:// e- learning

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