• 沒有找到結果。

永續綠生活

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "永續綠生活 "

Copied!
3
0
0

加載中.... (立即查看全文)

全文

(1)

1

國立雲林科技大學---教學大綱暨計畫 Syllabus & Teaching Plan

課程名稱 Course Name

永續綠生活

Sustainable Green Life

系所課號

Curriculum No

YUST5096

學年期/課號

Semester/Serial No

108-1 / 8658

必/選修

Required/Elective

通識

授課方式 Course Type

課 堂 教 學 + 小 組 討論

開課年級

Class

通識中心

講授-實習-學分

Credits

2-0-2

上課時間地點

Schedule/Classroom

5-AB/ES325

授課教師

Instructor

高博敏(前瞻學程)

人數上限

Max

限 50 人

備註

Remarks

通課課程類別:<br />課堂教學+小組討論

課程簡介 Course Introduction

節能減碳與環保的綠生活是人類永續生存之道,也是近年來最受關切的議題。能以 友善地球的方法來生產食物、引領人類設計永續的居所,小至陽台、屋頂、後院,

大至校園、社區、城鎮或國家,甚至無形的社群關係,創造一個與自然共榮的永續 綠生活。

教學目標 Teaching Objectives

本課程授課內容主要涵蓋全球環境的變遷、環境與生態關係之探討、向大自然學設 計—樸門啟發綠生活的無限可能、都市環境綠美化之趨勢、節能減碳工法—綠屋頂 的設計、資源再利用--居家堆肥變沃土、建構環保的有機菜園、節能減碳的環保園 藝資材、自然界的空氣清靜機—植物篇、綠色建築概論、綠色建築國內外成功案例 分析、認識健康環保的綠建材與保育生物多樣性。希望透過多樣化主題的教學與意 念傳達給學子,合力來引領地球的綠色革命。

評量方式 Evaluation methods

期中分組報告 35%

期末分組報告 35%

上課出席與態度 30%

課業輔導時間 Office hours

教材網站資訊 Teaching Materials

Website 教學計劃暨大綱

說明網頁 Teaching Plan Link

※請遵守智慧財產權觀念。不得非法影印教科書。

(2)

2

教材及參考書目 Teaching Materials

教材 類別

編訂

方式 書名/ISBN 作者 出版者 出版

年份

索書號/

登錄號 備註

1 講義 自編 永續綠生活 高博敏

※請遵守智慧財產權觀念。不得非法影印教科書。

課程核心能力 Core Abilities

項 次 核心能力

關聯 低度 關聯 中度 關聯 高度 關聯 完全 關聯

(3)

3

教學計畫及進度 Teaching Plan

週次 Week

教學內容與進度 Teaching Plan

教學方式 Pedagogical Methods

備註 Remarks

第 1 次

全球環境的變遷 面授

第 2 次

環境與生態關係之探討 面授

第 3 次

向大自然學設計啟發綠生活的無限可能 面授

第 4 次

都市環境綠美化之趨勢 面授

第 5 次

節能減碳工法—綠屋頂的設計 面授

第 6 次

資源再利用--居家堆肥變沃土 面授

第 7 次

學生分組報告 面授

第 8 次

學生分組報告 面授

第 9 次

期中考試週-學生分組報告 面授

第 10 次

節能減碳的環保園藝資材 面授

第 11 次

自然界的空氣清靜機—植物篇 面授

第 12 次

綠色建築概論 面授

第 13 次

綠色建築國內外成功案例分析 面授

第 14 次

認識健康環保的綠建材 面授

第 15 次

綠色魔法學校:傻瓜兵團打造零碳綠建築 面授

第 16 次

保育生物多樣性 面授

第 17 次

學生分組報告 面授

第 18 次

學生分組報告 面授

※請遵守智慧財產權觀念。不得非法影印教科書。

參考文獻

相關文件

1.建設安全優質雅緻、環保的學習環境:規劃學校整體建設及改善

ª創設讓幼兒⾃主探索的環境 ª滿⾜幼兒快樂遊戲的情緒需要

你可別小看這些不同的光線,它們不但各 具功能,而且對整個地球的生態與環境至關緊

有關學生參與全方位學習活動的安全事宜,學校須參考教育局相

Step 3: : : :模擬環境設定 模擬環境設定 模擬環境設定 模擬環境設定、 、 、 、存檔與執行模擬 存檔與執行模擬

• 人生在世的一個主要課題,便是了解事物間的 因果關係以及行為對周圍造成的影響,從而學

初中科技教育學習領域課程資源 課題: 商業、營商環境和全球一體化 策略和管理— 核心學習元素.. 單元 K7

校園環境品質除是永續校園 重要的指標之一,其優劣與否更 是攸關教職員生的身體安全與健