附錄一 「課堂觀察表」
年 月 日 星期一
課堂紀錄 (編號:課 )
本次課程進度
教師準備 之教材教具
學生自備 之用具 下週準備事項
及預定進度
課 堂 觀 察 特 殊 事 件 備 註
附錄二 「教師日誌」表格
教師日誌 (編號:誌 )
日期 日誌 問題處理方式
備 註
附錄三 「前測問卷」與「後測問卷」
年 班 號 姓名
描 述 ︵
將所見仔細描述出來︶
形 式 分 析 ︵
對作品中有關色彩、構圖等美的形式進行分析
︶ 意 義 解 釋 ︵
你認為藝術家為什麼創作這件作品
︶ 評 價 ︵
對於這件作品,請給予個人的評價
︶
前(後)測問卷
附錄四 學生回饋問卷
上完這個課程之後…
1. 覺得本課程有趣•••••••••••••□ □ □ □ □ 2. 覺得有收穫•••••••••••••••□ □ □ □ □ 3. 較知道如何觀賞繪畫作品•••••••••□ □ □ □ □ 4. 學會鑑賞藝術品的基本方法---描述•••••□ □ □ □ □
5. 學會鑑賞藝術品的基本方法---分析•••••□ □ □ □ □ 6. 學會鑑賞藝術品的基本方法---解釋•••••□ □ □ □ □ 7. 學會鑑賞藝術品的基本方法---判斷•••••□ □ □ □ □ 8. 能了解藝術品與社會文化的關係••••••□ □ □ □ □
9. 以後會注意藝術品中所隱含的與
性別相關的意涵•••••••••••••□ □ □ □ □ 10.知道藝術品原來有這麼多背景故事.•••••□ □ □ □ □ 11.了解印象派這部分的美術史記錄,
有性別歧視所造成的缺憾•••••••••□ □ □ □ □ 12.本課程為融入性別議題的美術鑑賞課程,
覺得透過這樣的方式來實施性別教育很好••□ □ □ □ □
非常
贊同 贊同 普通
不 贊同 同
非常 不贊同
「奧林匹亞的秘密」教學活動之學生回饋問卷調查
95/01/02
附錄五 【單元三】學生創作底稿
創作理念 說明
創作方式:
1. 創作的主題必須與「性別」有關,可傳達個人的性別經驗或性別觀點。
2. 可自由選用表現媒材,例如用拼貼搭配各種著色工具。
3. 鼓勵以「角色扮演」的方式呈現,畫中任選一個人物用自己的照片貼上,
即由自己來扮演其中一個角色。
4. 可更換畫中人物的性別、動作、年齡、人數等,但要掌握「挪用」的原
則,不要過度改變以致失去畫作的原來特徵。
附錄六 導讀講義
「化名奧林匹亞」導讀講義
班級 座號 姓名