98 高中職教師問卷合併資料檔編碼簿(普班+特教教師)
問卷題號 欄位名稱 代碼 數值標記
基本資料 階段別 S 1=學前 2=高中職
問卷別 Q 1 =家長
2=教師 3=行政人員 4=學生
調查學年度 Y
學生代碼 sn
學生性別 y98_gender 1=男 2=女
年級 y98_grade 1=高一組
3=高三組
障礙類別 y98_disability 1=智能障礙 2=視覺障礙 3=聽覺障礙 4=語言障礙 5=肢體障礙 6=身體病弱 7=嚴重情障 8=學習障礙 9=多重障礙 10=自閉症 11=其他顯著障礙
安置型態 y98_arrange 1=普通班 2=資源班
3=特教班 4=特校機構
學校代碼 y98_sch_id
地區別 y98_area 1=北基宜
2=桃竹苗 3=中彰投 4=雲嘉南 5 =高屏 6=花東外島
職務類別 1=普通班導師
2=資源班(或資源)老師 3=輔導老師
4=普通班任課老師 5=巡迴輔導老師
6=特教班(或綜合職能科)教師 7=中重度特教班教師
8=特殊學校教師 9=身障機構保育員 10=其他(請說明)
其他職務說明
「教師問卷」與「特教教師問卷」共同題目 第一部分 教這學生的情形
普教 1 特教 1
班上學生人數
一般生人數 y98t_chnm_nor
身障生人數 y98t_chnm_sp
普教 2 特教 2
就讀的科別 y98t_dep_1 1=普通科 2=綜合職能科
3=家政群 4=海事群 5=農業群 6=水產群 7=機械群 8=藝術群 9=設計群 10=化工群 11=餐旅群 12=食品群 13=外語群
14=電機與電子群 15=土木與建築群 16=動力機械群 17=商業與管理群 18=其他
就讀的科別-其他說明 y98t_dep_18oth 普教 3
特教 3
主要障礙類別 y98t_disability 1=智能障礙 2=視覺障礙 3=聽覺障礙 4=語言障礙 5=肢體障礙 6=身體病弱 7=情緒障礙
8=學習障礙 9=多重障礙 10=自閉症
11=其他顯著障礙 其他顯著障礙說明 y98t_disability_11oth
普教 4 特教 4
學生的主要問題(可複選)
沒有問題 y98t_mpro_1 0=未選 1=勾選
健康問題 y98t_mpro_2
健康問題說明 y98t_mpro_2oth
聽力問題 y98t_mpro_3 0=未選 1=勾選
視力問題 y98t_mpro_4
粗大動作問題 y98t_mpro_5
精細動作問題 y98t_mpro_6
語言問題 y98t_mpro_7
認知學習問題 y98t_mpro_8
情緒問題 y98t_mpro_9
行為問題 y98t_mpro_10
人際關係問題 y98t_mpro_11
過動問題 y98t_mpro_12
注意力問題 y98t_mpro_13
生活自理問題 y98t_mpro_14
其他 y98t_mpro_15
其他說明 y98t_mpro_15oth
不知道 y98t_mpro_16 0=未選 1=勾選 普教 5
特教 5
學生的優點(可複選)
聰明 y98t_merit_1 0=未選 1=勾選
觀察力敏銳 y98t_merit_2
想像力豐富 y98t_merit_3
學習動機強 y98t_merit_4
聽話乖巧、守規矩 y98t_merit_5 善良、體貼或熱心助人 y98t_merit_6
人際關係好 y98t_merit_7
口才好 y98t_merit_8
有自信 y98t_merit_9
有耐心 y98t_merit_10
獨立 y98t_merit_11
做事細心 y98t_merit_12
有領導能力 y98t_merit_13 有明確的生涯規畫 y98t_merit_14 沒有特別的優點 y98t_merit_15
其他 y98t_merit_16
其他說明 y98t_merit_16oth 普教 6
特教 6
學生的障礙對行為表現的影 響
y98t_inf 1=沒有影響 2=影響不大 3=有些影響 4=影響非常大
普教 8 特教 7
經由什麼管道就讀 y98t_chan 1=鑑輔會安置
2=申請入學 3=甄選入學 4=登記分發 5=轉學考試 6=學校自行招生
7=身障生十二年就學安置
普教 9 有無參加國中基測 y98t_cbat 1=沒有
特教 8 2=有，基測總分的百分等級(PR 值)是
3=不知道 國中基測 PR 值 y98t_cbat_2n
普教 10 特教 9
這學生是否在本學年度入貴 校就讀
y98t_entry 1=是 2=否
普教 11 特教 10
教這學生前得到哪些資料(可複選)
沒有得到任何資料 y98t_pred_1 0=未選 1=勾選
鑑定資料 y98t_pred_2
轉銜通報資料 y98t_pred_3
基本學力測驗資料 y98t_pred_4 過去的學習及輔導紀錄 y98t_pred_5
其他 y98t_pred_6
其他說明 y98t_pred_6oth
普教 12 特教 11
教這學生前的準備(可複選)
沒特別做什麼 y98t_prep_1 0=未選 1=勾選 收集他過去的資料 y98t_prep_2
評估他的能力 y98t_prep_3
充實自己的特教知能 y98t_prep_4
請學校協助 y98t_prep_5
和相關老師或專業人員討論 y98t_prep_6 了解家庭狀況與家長期待 y98t_prep_7 參加原就讀學校的轉銜或 IEP
會議
y98t_prep_8
召開轉銜會議 y98t_prep_9
請家長協助或陪讀 y98t_prep_10 協調排課與所需教授課程內
容
y98t_prep_11
其他 y98t_prep_12
其他說明 y98t_prep_12oth
普教 13 特教 12
與其他學生相較，學生剛入學 時的適應情況
y98t_adap 1=很好 2=還可以 3=困難 4=很困難 普教 14
特教 13
學生適應有困難的原因(最多選三項)
就讀科與孩子興趣不符 y98t_nadap_1 0=未選 1=勾選 就讀的班級不適當 y98t_nadap_2
課業內容困難 y98t_nadap_3 輔具或設備不足 y98t_nadap_4 無障礙設施不夠 y98t_nadap_5
班級人手不足 y98t_nadap_6 老師的專業不足 y98t_nadap_7 老師不太接納 y98t_nadap_8 同學不太接納 y98t_nadap_9 孩子能力或行為問題 y98t_nadap_10 孩子健康問題 y98t_nadap_11 親師溝通不良 y98t_nadap_12 其他家長不太接納 y98t_nadap_13
其他 y98t_nadap_14
其他說明 y98t_nadap_14oth 普教 15
特教 14
學生接受特殊教育的方式(可複選)
未接受任何特教服務 y98t_plc_1 0=未選 1=勾選 只接受助理人員、諮詢、輔具
等特教服務(普教特別選項)
y98t_plc_2
接受特教老師巡迴輔導(普教特別 選項)
y98t_plc_3
部份時間在資源班上課(普教特別
選項)
y98t_plc_4
部份時間在特教班(或綜職科) 上課(普教特別選項)
y98t_plc_5
部份時間在醫療院所上課(普教 選項)
y98t_plc_6
就讀特教班，部分時間到普通 班上課(特教選項)
y98t_plc_7
就讀特教班，部分時間到資源 班上課(特教選項)
y98t_plc_8
全部時間在特教班上課(特教選 項)
y98t_plc_9
在特殊學校上課(特教選項) y98t_plc_10
其他 y98t_plc_11
其他說明 y98t_plc_11oth
普教 16 特教 15
學生目前接受教育方式的適 合度
y98t_aplc 1=很適合 2=適合 3=有些不適合 4=很不適合 普教 17
特教 16
評估學生能力的方法(可複選)
觀察他的行為表現 y98t_asse_1 0=未選 1=勾選 和相關老師討論 y98t_asse_2
過去的觀察或紀錄 y98t_asse_3
他的學習檔案 y98t_asse_4 學習單或測驗卷 y98t_asse_5 前一學年度的 IEP y98t_asse_6
運用檢核表 y98t_asse_7
運用標準化測驗 y98t_asse_8 請家長提供他在家的情形 y98t_asse_9 請其他專業人員協助評估 y98t_asse_10 參考醫療或鑑定報告 y98t_asse_11
其他 y98t_asse_12
其他說明 y98t_asse_12oth 普教 18
特教 17
學生是否有 IEP y98t_iep 1=有 2=沒有 3=不知道
普教 19 特教 18
擬定 IEP 的人員(可複選)
普通班老師 y98t_iepwho_1 0=未選 1=勾選
特教老師 y98t_iepwho_2
特教巡迴輔導老師 y98t_iepwho_3
物理治療師 y98t_iepwho_4
職能治療師 y98t_iepwho_5
語言治療師 y98t_iepwho_6
心理師 y98t_iepwho_7
社工師 y98t_iepwho_8
父母或監護人 y98t_iepwho_9
行政人員 y98t_iepwho_10
學生本人 y98t_iepwho_11
社福機構代表 y98t_iepwho_12 就業服務員 y98t_iepwho_13 職業輔導員 y98t_iepwho_14 職業輔導評量人員 y98t_iepwho_15 職業重建個案管理員 y98t_iepwho_16
其他 y98t_iepwho_17
其他說明 y98t_iepwho_17oth
不知道 y98t_iepwho_18 0=未選 1=勾選 普教 20
特教 19
IEP 的擬定方式 (可複選)
相關老師共同擬定 y98t_iepdraw_1 0=未選 1=勾選 由任課老師分別擬定 y98t_iepdraw_2
由個管老師彙整 y98t_iepdraw_3 邀請家長參與 y98t_iepdraw_4 邀請學生參與 y98t_iepdraw_5
其他 y98t_iepdraw_6
其他說明 y98t_iepdraw_6oth 普教 21
特教 20
IEP 的教育重點(最多選三項)
學科 y98t_iepgl_1 0=未選 1=勾選
語言 y98t_iepgl_2
社會適應 y98t_iepgl_3
動作 y98t_iepgl_4
休閒技能 y98t_iepgl_5
生活自理 y98t_iepgl_6
職業態度與技能 y98t_iepgl_7
聽能與說話 y98t_iepgl_8
定向行動 y98t_iepgl_9
問題解決 y98t_iepgl_10
自我決定 y98t_iepgl_11
健康管理 y98t_iepgl_12
其他 y98t_iepgl_13
其他說明 y98t_iepgl_13oth
不知道 y98t_iepgl_14 0=未選 1=勾選 普教 22
特教 22
將 IEP 目標納入教學中執行 的情況
y98t_iepins 1=經常 2=有時 3=很少 4=從不 5=不需要
普教 23 特教 23
擬定 IEP 的困難(最多選三項)
我沒有參與擬定 IEP y98t_iepdif_1 0=未選 1=勾選
沒有困難 y98t_iepdif_2
工作負荷重且費時 y98t_iepdif_3 缺乏專業諮詢 y98t_iepdif_4 評估他的能力有困難 y98t_iepdif_5 家長參與不夠 y98t_iepdif_6 與家長的意見不同 y98t_iepdif_7 行政人員協助不夠 y98t_iepdif_8 班級其他老師參與不夠 y98t_iepdif_9 不知道如何設計 IEP y98t_iepdif_10 難整合各專業人員的意見 y98t_iepdif_11 學生不願意接受特教服務 y98t_iepdif_12
其他 y98t_iepdif_13
其他說明 y98t_iepdif_13oth 普教 24
特教 24
沒有 IEP 的原因(可複選)
不知道他有沒有 IEP(普教選項) y98t_niep_1 0=未選 1=勾選 他不需要 IEP y98t_niep_2
不知道要為他設計 IEP y98t_niep_3 不知如何擬定 IEP y98t_niep_4
沒時間擬定 IEP y98t_niep_5 IEP 對教學沒有幫助 y98t_niep_6
其他 y98t_niep_7
其他說明 y98t_niep_7oth
普教 28 特教 25
主要用的教材 y98t_cur_1 1=沒有負責直接教學(普教特別選
項)
2=普通班教材
3=普通班教材但稍微簡化 4=普通班教材但做大幅調整 (如用低幾個年級的教材、或訂 不同的教學目標)
5=現成的特教課程或教材 6=自編教材
7=其他(請說明)
其他說明 y98t_cur_7oth
普教 29 特教 26
教學方法(最多選三項)
班級團體教學 y98t_insp_1 0=未選 1=勾選
分組教學 y98t_insp_2
一對一教學 y98t_insp_3
同儕協助指導 y98t_insp_4
獨立學習 y98t_insp_5
協同教學 y98t_insp_6
其他 y98t_insp_7
其他說明 y98t_insp_7oth
普教 30 特教 27
是否需要教學調整 y98t_adj 1=不需要
2=需要，但尚未為他調整 3=需要，已經為他調整 4=無法判斷或不知道 普教 31
特教 28
教學調整的方式(可複選)
調整教室環境 y98t_adjm_1 0=未選 1=勾選 調整學習內容的難度和份量 y98t_adjm_2
選擇適合他的教材教具 y98t_adjm_3
調整教學策略 y98t_adjm_4
調整作業內容、份量或完成時 間
y98t_adjm_5
使用教學輔助器材 y98t_adjm_6 運用志工、同儕、家長或助理
人員協助
y98t_adjm_7
為他設計額外的課程或活動 y98t_adjm_8
調整評量方式或標準 y98t_adjm_9
其他 y98t_adjm_10
其他說明 y98t_adjm_10oth
普教 32 特教 29
教學調整的充足度 y98t_adjsuf 1=足夠 2=尚可 3=不夠 4=很不夠 普教 33
特教 30
瞭解學生學習表現的方法(可複選)
平日觀察或紀錄 y98t_eva_1 0=未選 1=勾選 全校性的定期評量 y98t_eva_2
他的學習檔案 y98t_eva_3
學習單或測驗卷 y98t_eva_4 定期檢核 IEP 目標 y98t_eva_5
運用檢核表 y98t_eva_6
運用標準化測驗 y98t_eva_7 請家長提供他在家表現情形 y98t_eva_8 請其他專業人員協助評估 y98t_eva_9 與相關老師或人員討論 y98t_eva_10
其他 y98t_eva_11
其他說明 y98t_eva_11oth
普教 36 特教 32
讓這學生和一般學生有更多 互動
y98t_more 1=經常 2=有時 3=很少 4=從不 普教 37
特教 33
為這學生所做的考試調整(可複選)
不需要調整 y98t_testadj_1 0=未選 1=勾選 有需要，但沒做調整 y98t_testadj_2
調整成績計算標準 y98t_testadj_3 改變試題呈現方式 y98t_testadj_4 改變作答方式 y98t_testadj_5 調整試題內容或題數 y98t_testadj_6 延長或分段考試時間 y98t_testadj_7 改用其他評量方法 y98t_testadj_8 提供特定場所考試 y98t_testadj_9 另外命題 y98t_testadj_10 提供應試輔具 y98t_testadj_11
其他 y98t_testadj_12
其他說明 y98t_testadj_12oth 普教 40
特教 34
學生在此班上課的適合度 y98t_apcla 1=很適合 2=適合 3=不太適合 4=很不適合 普教 41
特教 35
學生不適合在此班上課的理由(可複選)
他的能力太好 y98t_napcla_1 0=未選 1=勾選 他的能力不足 y98t_napcla_2
與他的興趣不符合 y98t_napcla_3 他的情緒行為問題干擾教學 y98t_napcla_4 他的健康狀況不好 y98t_napcla_5 他和其他學生相處困難 y98t_napcla_6 班上照顧人手不足 y98t_napcla_7 教師的專業不夠 y98t_napcla_8 其他專業的協助不夠 y98t_napcla_9 老師與家長溝通困難 y98t_napcla_10 無障礙設施不完善 y98t_napcla_11 學習及生活輔具或設備不足 y98t_napcla_12 學生缺乏學習動機 y98t_napcla_13
其他 y98t_napcla_14
其他說明 y98t_napcla_14oth 普教 44
特教 36
學校提供給這學生的支持性服務情形 (A)已獲得的服務項目
物理治療 y98t_sup_a1 1=不需要
2=需要但未提供 3=需要且已提供
職能治療 y98t_sup_a2
語言治療 y98t_sup_a3
聽能訓練 y98t_sup_a4
心理輔導與治療 y98t_sup_a5
醫護人員 y98t_sup_a6
社工服務 y98t_sup_a7
特教巡迴輔導 y98t_sup_a8
教師助理員或助理人員 y98t_sup_a9 交通費補助或交通車服務 y98t_sup_a10 無障礙環境設施 y98t_sup_a11 教育輔助器材(含各式輔具) y98t_sup_a12
學費補助 y98t_sup_a13
獎助學金 y98t_sup_a14
考試評量調整 y98t_sup_a15 錄音及報讀服務 y98t_sup_a16
手語翻譯 y98t_sup_a17
代抄筆記 y98t_sup_a18
職業輔導評量 y98t_sup_a19
就業服務 y98t_sup_a20
其他 y98t_sup_a21
其他說明 y98t_sup_a21oth
(B)所獲得服務的充足度 y98t_sup_b 1=他不需要上述服務 2=足夠 3=尚可
4=不夠 5=很不夠 6=不知道
普教 45 特教 37
學校協助學生使用醫療設施的人力(可複選)
他不需要醫療設施 y98t_medq_1 0=未選 1=勾選
特教教師幫忙 y98t_medq_2
學校護士或護理老師幫忙 y98t_medq_3 普通班教師幫忙 y98t_medq_4 教師助理員幫忙 y98t_medq_5 由家人或看護自行處理 y98t_medq_6
其他 y98t_medq_7
其他說明 y98t_medq_7oth
不知道 y98t_medq_8 0=未選 1=勾選 普教 51
特教 38
需要學校提供的教學協助(可複選)
不需要 y98t_needas_1 0=未選 1=勾選 這學生的資料 y98t_needas_2
安排專業諮詢或巡迴輔導 y98t_needas_3 所需的教材、教具 y98t_needas_4 額外的人力支援 y98t_needas_5 特教研習機會 y98t_needas_6 安排個案會議 y98t_needas_7 改善無障礙硬體環境和設備 y98t_needas_8 減少班級人數 y98t_needas_9 給予心理支持 y98t_needas_10
其他 y98t_needas_11
其他說明 y98t_needas_11oth 普教 52
特教 39
學校已提供的教學協助(可複選)
沒有提供任何協助 y98t_transit_1 0=未選 1=勾選 這學生的資料 y98t_transit_2
安排專業諮詢或巡迴輔導 y98t_transit_3 所需的教材、教具 y98t_transit_4 額外的人力支援 y98t_transit_5 特教研習機會 y98t_transit_6 安排個案會議 y98t_transit_7 改善無障礙硬體環境和設備 y98t_transit_8 減少班級人數 y98t_transit_9 給予心理支持 y98t_transit_10
其他 y98t_transit_11
其他說明 y98t_transit_11oth
普教 53 學校給予協助的充足度 y98t_suptt 1=不需要協助 2=非常夠
特教 40 3=還可以 4=不太夠 5=非常不夠
普教 54 特教 41
其他人力(可複選)
不需要他人幫忙 y98t_stafout_1 0=未選 1=勾選 需要但沒有其他人來幫忙 y98t_stafout_2
校內特教老師 y98t_stafout_3 特教巡輔老師 y98t_stafout_4 教師助理員 y98t_stafout_5 物理治療師 y98t_stafout_6 職能治療師 y98t_stafout_7 語言治療師 y98t_stafout_8
聽力師 y98t_stafout_9
心理師 y98t_stafout_10
醫師 y98t_stafout_11
社工人員 y98t_stafout_12 學校護士或護理老師 y98t_stafout_13 他的家長、其他家人或看護 y98t_stafout_14 志工或愛心媽媽 y98t_stafout_15 實習老師 y98t_stafout_16 輔導老師 y98t_stafout_17
其他 y98t_stafout_18
其他說明 y98t_stafout_18oth 普教 55
特教 42
普教班老師與特教班老師合 作的情形
y98t_coptt 1=沒有合作的需要 2=彼此沒有合作過 3=很好 4=還可以 5=不好 6=很不好 普教 56
特教 43
特教相關專業人員的協助情 形
y98t_coptp 1=不需要幫助 2=目前沒有人幫忙 3=幫助很大 4=有幫助 5=幫助不大 6=沒有幫助 普教 57
特教 44
學生接受的職業課程或輔導(可複選)
沒有接受職業課程或輔導 y98t_vcsc_1 0=未選 1=勾選
生涯輔導 y98t_vcsc_2
職業探索 y98t_vcsc_3
校外職場實習 y98t_vcsc_4
特定工作或職種訓練 y98t_vcsc_5
職業輔導評量 y98t_vcsc_6
校內實習商店或工廠實習 y98t_vcsc_7
其他 y98t_vcsc_8
其他說明 y98t_vcsc_8oth 普教 58
特教 45
是否接受職業或職場實習課 程
y98t_vpc_1 1=無
2=有：校內每週__小時、校外 每週__小時
校內每週時數 y98t_vpc_2i
校外每週時數 y98t_vpc_2o
普教 59 特教 46
職業或職場實習課程的重點項目(可複選)
陶藝 y98t_vpci_1 0=未選 1=勾選
美容美髮 y98t_vpci_2
餐飲服務 y98t_vpci_3
烘焙 y98t_vpci_4
資料處理 y98t_vpci_5
清潔 y98t_vpci_6
汽車修護 y98t_vpci_7
汽車美容 y98t_vpci_8
加工及裝配 y98t_vpci_9
收銀 y98t_vpci_10
加油 y98t_vpci_11
園藝 y98t_vpci_12
賣場鋪貨 y98t_vpci_13
按摩 y98t_vpci_14
廣告設計 y98t_vpci_15
廚房助手 y98t_vpci_16
物品包裝 y98t_vpci_17
洗衣 y98t_vpci_18
手工藝 y98t_vpci_19
其他 y98t_vpci_20
其他說明 y98t_vpci_20oth
普教 60 特教 47
今年是否畢業 y98t_grd 1=是 2=否
普教 61 特教 48
畢業後的進路(可複選)
還不確定 y98t_grdfut_1 0=未選 1=勾選
升學 y98t_grdfut_2
到一般職場工作 y98t_grdfut_3 到庇護職場工作 y98t_grdfut_4 接受職業訓練 y98t_grdfut_5 接受獨立生活訓練 y98t_grdfut_6
留在家中 y98t_grdfut_7
到身障機構 y98t_grdfut_8 準備國家考試 y98t_grdfut_9 準備考證照 y98t_grdfut_10
其他 y98t_grdfut_11
其他說明 y98t_grdfut_11oth 普教 62
特教 49
畢業後的升學管道(可複選)
這學生不升學 y98t_grdadv_1 0=未選 1=勾選 考試入學分發 y98t_grdadv_2
個人申請入學 y98t_grdadv_3 大專院校單獨招生 y98t_grdadv_4 學校推薦甄選 y98t_grdadv_5 身障學生升學大專校院甄試 y98t_grdadv_6
繁星計畫 y98t_grdadv_7
其他 y98t_grdadv_8
其他說明 y98t_grdadv_8oth 普教 63
特教 50
是否準備參加升學相關測驗 y98t_stest 1=是 2=否 3=不知道或不確定
普教 64 特教 51
教師或學校為這學生考試所申請的特殊服務(可複選)
學生不參加升學考試 y98t_sserv_1 0=未選 1=勾選
還沒決定 y98t_sserv_2
不需要任何特殊服務 y98t_sserv_3 提早五分鐘進入試場準備 y98t_sserv_4 延長作答時間 y98t_sserv_5 放大答案卡或逕以空白答案
紙作答
y98t_sserv_6
提供放大試題本、點字試卷或 電子試題應試
y98t_sserv_7
使用輔具 y98t_sserv_8
用電腦作答 y98t_sserv_9
錄音報讀服務 y98t_sserv_10 重謄或代填答案卡 y98t_sserv_11 提供特定場所考試 y98t_sserv_12
環境調整 y98t_sserv_13
其他 y98t_sserv_14
其他說明 y98t_sserv_14oth 普教 65
特教 52
教師或學校為學生升學或轉銜所做的準備(可複選)
沒有特別做什麼 y98t_transip_1 0=未選 1=勾選 IEP 中訂定轉銜目標 y98t_transip_2
照學生轉銜目標設計課程與 教學
y98t_transip_3
加強學科能力 y98t_transip_4 加強就業能力與態度 y98t_transip_5 加強生涯探索與輔導 y98t_transip_6 提供升學或就業相關資訊 y98t_transip_7 舉辦家長座談或提供諮詢 y98t_transip_8 安排家長與學生參觀就學環
境或職場
y98t_transip_9
召開轉銜會議 y98t_transip_10 進行轉銜通報 y98t_transip_11 移轉學生資料給相關單位 y98t_transip_12 輔導學生取得職業類科證照 y98t_transip_13
其他 y98t_transip_14
其他說明 y98t_transip_14oth 第二部份 家長參與
普教 66 特教 53
學校或教師提供給家長的支持性服務(可複選)
沒有提供 y98t_ptsup_1 0=未選 1=勾選 特教、醫療、升學或就業等相
關資訊
y98t_ptsup_2
心理支持 y98t_ptsup_3
專業指導或諮詢 y98t_ptsup_4 親職講座或課程 y98t_ptsup_5 協助申請各種補助 y98t_ptsup_6 協助參加身障者家長團體 y98t_ptsup_7 協助申請或運用各項資源 y98t_ptsup_8
其他 y98t_ptsup_9
其他說明 y98t_ptsup_9oth 普教 67
特教 54
教師與家長溝通的頻率 y98t_ptcom 1=從來沒有 2=有狀況才聯絡 3=聯絡過 1-2 次 4=至少每個月一次 5=至少每週一次 6=幾乎每天 普教 68
特教 55
讓家長瞭解這學生學習狀況的方法(最多選三項)
沒有特別做法 y98t_pteva_1 0=未選 1=勾選 聯絡簿(單) y98t_pteva_2
口頭、電話或 e-mail 告知 y98t_pteva_3 定期學習情形報告 y98t_pteva_4
透過個別化教育計畫討論 y98t_pteva_5 檢核表或評量表 y98t_pteva_6
學習檔案 y98t_pteva_7
觀察(輔導)紀錄 y98t_pteva_8 辦理教學成果展 y98t_pteva_9
其他 y98t_pteva_10
其他說明 y98t_pteva_10oth 普教 69
特教 56
家長參與這孩子學習的情形 y98t_pilevel_1 1=很積極 2=還可以 3=不太積極 4=從不管他 5=其他
其他說明 y98t_pilevel_5oth 第三部份 學生的學習情形
普教 70 特教 57
學生上課出席的情形 y98t_parabs 1=全勤 2=偶爾缺席 3=經常缺席 4=幾乎都缺席 普教 71
特教 58
是否曾中輟 y98t_drpout 1=是 2=否 3=不知道
普教 72 特教 59
中輟的時間和原因 (1)中輟時間
中輟年級 y98t_drptm_y
中輟學期 y98t_drptm_s
中輟時間-月 y98t_drptm_m 中輟時間-天 y98t_drptm_d (2)中輟原因(可複選)
健康因素 y98t_drptm_1 0=未選 1=勾選
交通因素 y98t_drptm_2
學習問題 y98t_drptm_3
家庭/經濟因素 y98t_drptm_4
交友問題 y98t_drptm_5
情緒或行為問題 y98t_drptm_6
不知道 y98t_drptm_7
其他 y98t_drptm_8
其他說明 y98t_drptm_8oth
普教 73 特教 60
這學期是否曾長期請假或休 學
y98t_vacate 1=是 2=否 3=不知道
普教 74 特教 61
長期請假或休學的時間和原因 (1)長期請假或休學時間
年級 y98t_vacate_y
學期 y98t_vacate_s
月 y98t_vacate_m
天 y98t_vacate_d (2)長期請假或休學原因(可複選)
健康因素 y98t_vacate_r1 0=未選 1=勾選 交通因素 y98t_vacate_r2
學習問題 y98t_vacate_r3 家庭/經濟因素 y98t_vacate_r4 交友問題 y98t_vacate_r5 情緒或行為問題 y98t_vacate_r6 不知道 y98t_vacate_r7
其他 y98t_vacate_r8
其他說明 y98t_vacate_r8oth 普教 75
特教 62
參與的學校活動(可複選)
沒有參加任何活動 y98t_paract_1 0=未選 1=勾選
學校朝會 y98t_paract_2
班級活動 y98t_paract_3
班際競賽 y98t_paract_4
社團活動 y98t_paract_5
校外教學 y98t_paract_6
慶典活動 y98t_paract_7
假日營隊 y98t_paract_8
運動會 y98t_paract_9
校慶活動 y98t_paract_10
整潔活動 y98t_paract_11
服務學習或社區服務 y98t_paract_12 學校代表隊 y98t_paract_13 學生自治團體 y98t_paract_14
其他 y98t_paract_15
其他說明 y98t_paract_15oth 普教 76
特教 63
在班上學習的情形
上課時專心聽講 y98t_pcls_1 1=經常 2=有時 3=很少 4=從不 聽從老師的指示 y98t_pcls_2
安靜坐在座位 y98t_pcls_3 參與班級討論 y98t_pcls_4
主動提問 y98t_pcls_5
回答問題 y98t_pcls_6
按時完成作業 y98t_pcls_7 獨自專注工作 y98t_pcls_8 獨立完成工作或交辦的任務 y98t_pcls_9 持續做一件事，直到完成為止 y98t_pcls_10
和其他學生合作完成工作 y98t_pcls_11 普教 77
特教 64
和同齡學生相較，這學生的學科表現
國文科 y98t_subperf_1 1=好很多 2=稍好 3=差不多 4=比較差 5=差很多 6=不適用
數學科 y98t_subperf_2
英文科 y98t_subperf_3
社會科 y98t_subperf_4
自然科 y98t_subperf_5
藝能科 y98t_subperf_6
職業類科 y98t_subperf_7
普教 78 特教 65
和同齡學生相較，這學生的體 能狀況
y98t_pphy 1=好很多 2=稍好 3=差不多 4=比較差 5=差很多
普教 79 特教 66
和同齡學生相較，這學生自我 照顧的能力
y98t_selfcare 1=好很多 2=稍好 3=差不多 4=比較差 5=差很多
普教 80 特教 67
和同齡學生相較，這學生的朋 友多寡
y98t_pfrd 1=多很多 2=稍多 3=差不多 4=比較少 5=少很多 6=不知道 普教 81
特教 68
和同齡學生相較，這學生的經 常性違規行為多寡
y98t_atybh 1=多很多 2=稍多 3=差不多 4=比較少 5=少很多 6=不知道 普教 82
特教 69
本學年這學生的違規行為(可複選)
沒有任何違規行為 y98t_atybh_1 0=未選 1=勾選
不交作業 y98t_atybh_2
考試作弊 y98t_atybh_3
欺侮同學 y98t_atybh_4
逃學或翹課 y98t_atybh_5
和老師有嚴重衝突 y98t_atybh_6 蓄意破壞公物 y98t_atybh_7
勒索同學 y98t_atybh_8
惡意說謊 y98t_atybh_9
偷竊 y98t_atybh_10
逃家 y98t_atybh_11
打架 y98t_atybh_12
抽煙 y98t_atybh_13
加入幫派 y98t_atybh_14
其他 y98t_atybh_15
其他說明 y98t_atybh_15oth 普教 83 學生的情況
特教 70 他會自己做適當的選擇和決 定
y98t_ssit_1 1=很同意 2=同意 3=不同意 4=很不同意 5=不知道
當他碰到困難時，會想辦法解 決
y98t_ssit_2
他會管理自己的時間，安排一 天的生活
y98t_ssit_3
他清楚自己未來生涯發展的 方向
y98t_ssit_4
他能適切地表達自己的感受 y98t_ssit_5 他能處理自己的情緒或壓力 y98t_ssit_6 與他人互動時，他能表現適當
的禮儀
y98t_ssit_7
他具有和人討論事情或問題 的能力
y98t_ssit_8
他能負責任 y98t_ssit_9
他能遵守團體規範 y98t_ssit_10 他與家人關係良好 y98t_ssit_11 他能與同學和睦相處 y98t_ssit_12 他了解自己能力上的優弱勢 y98t_ssit_13 他能接納自己的障礙 y98t_ssit_14 他能夠和同學合作完成工作 y98t_ssit_15 他具備就業所需的基本能力
和態度
y98t_ssit_16
普教 84 特教 71
學習進步情形 y98t_pprog 1=進步很多 2=稍有進步 3=沒有進步 4=退步了 5=剛接觸，還不知道 第四部份 有關您的資料
普教 85 特教 72
教師性別 y98t_tgender 1=男 2=女
普教 86 特教 73
教師出生年 y98t_tyrbir
普教 87 特教 74
教師最高學歷 y98t_tedlevel 1=專科 2=大學 3=碩士 4=博士 普教 88
特教 75
教學年資
普通教育 y98t_twkyr_1
特殊教育 y98t_twkyr_2
普教 89 特教 76
專業資格(可複選)
學前特教教師 y98t_tlicense_1 0=未選 1=勾選 幼教教師 y98t_tlicense_2
國小特教教師 y98t_tlicense_3 國小普教教師 y98t_tlicense_4 中等學校普教教師 y98t_tlicense_5 中等學校特教教師 y98t_tlicense_6
保育員 y98t_tlicense_7
教保員初級班結業 y98t_tlicense_8 教保員進階班結業 y98t_tlicense_9 教保員督導班結業 y98t_tlicense_10 社工人員或社工師 y98t_tlicense_11 物理治療師 y98t_tlicense_12 職能治療師 y98t_tlicense_13
聽力師 y98t_tlicense_14
語言治療師 y98t_tlicense_15 護理人員或護理師 y98t_tlicense_16 心理輔導人員或心理師 y98t_tlicense_17
其他 y98t_tlicense_18
其他說明 y98t_tlicense_18oth 普教 90
特教 77
特殊教育專業訓練(可複選)
未受過特教專業訓練 y98t_sptrain_1 0=未選 1=勾選 參加過特教研習 y98t_sptrain_2
修過特教三學分 y98t_sptrain_3 特殊教育二十或三十學分班 y98t_sptrain_4 學士後特教師資班 y98t_sptrain_5 一般大學加修特殊教育學程
或輔系
y98t_sptrain_6
國內外大學院校特教系(組) y98t_sptrain_7 特殊教育四十學分班 y98t_sptrain_8 國內外特教研究所 y98t_sptrain_9
其他 y98t_sptrain_10
其他說明 y98t_sptrain_10oth 普教 91
特教 78
普通教育專業訓練(可複選)
未受過普通教育專業訓練 y98t_etrain_1 0=未選 1=勾選 參加過普通教育研習 y98t_etrain_2
國內師範院校或教育大學相 關系所
y98t_etrain_3
國外大學學歷驗證 y98t_etrain_4 學士後師資班 y98t_etrain_5 一般大學加修教育學程 y98t_etrain_6
其他 y98t_etrain_7
其他說明 y98t_etrain_7oth 普教 92
特教 79
參加特教研習的情形 y98t_insv 1=沒有參加 2=少於 18 小時 3=18 小時~未滿 35 小時 4=35 小時~未滿 54 小時 5=54 小時或以上
普教 93 特教 80
特教研習對教學的幫助 y98t_insvhelp 1=幫助很大 2=有幫助 3=幫助不大 4=沒有幫助
普教 94 特教 81
教導身障生的能力
瞭解障礙學生的能力和特質 y98t_tecap_1 1=很有能力 2=有能力 3=還可以 4=不太有能力 依障礙學生能力和特質設計
課程
y98t_tecap_2
依障礙學生的學習表現編選 或調整教材
y98t_tecap_3
依障礙學生個別情況，運用適 當的教學策略
y98t_tecap_4
運用科技或輔具教學 y98t_tecap_5 促進障礙學生的社會適應 y98t_tecap_6 處理障礙學生的行為或情緒
問題
y98t_tecap_7
掌握障礙學生學習進步的情 形
y98t_tecap_8
班級經營 y98t_tecap_9
親師間的溝通與合作 y98t_tecap_10 尋求人力、設備、經費或社區
等資源
y98t_tecap_11
與其他專業人員合作 y98t_tecap_12 普教 95
特教 82
教導身障生的勝任程度 y98t_tedis 1=很勝任 2=還算能勝任 3=不太能勝任 4=不能勝任 普教 96
特教 83
對身心障礙教育看法 學校不該拒絕身心障礙學生 入學
y98t_tview_1 1=很同意 2=同意 3=不同意 4=很不同意 應盡可能讓身心障礙學生與
一般學生一起學習
y98t_tview_2
普通班老師不會因為班上的 身心障礙學生而忽略一般學 生
y98t_tview_3
身心障礙學生和一般學生同 班，對雙方都有幫助
y98t_tview_4
老師的態度是影響身心障礙 學生學習和適應的重要關鍵
y98t_tview_5
教導身障學生是特教教師和 普通班教師共同的責任
y98t_tview_6
普教 97 特教 84
工作滿意度 y98t_wksf 1=很滿意 2=還算滿意 3=不太滿意 4=很不滿意
「教師問卷」獨有題目
普教 7 何時知道學生有身心障礙 y98t_whenhd 1=還沒教他以前 2=教他以後
普教 25 補救教學的科目 y98t_rtsub 1=無
2=國文 3=數學 4=英文 5=社會學科 6=自然科學 7=職業專業科目 8=社會技巧 9=注意力訓練 10=其他 其他說明 y98t_rtsub_1oth
普教 26 平均每週接受多少節數的補 救教學
y98t_rtn
普教 27 提供哪些教學或協助(可複選)
心理支持 y98t_pth_1 0=未選 1=勾選
一般學科教學 y98t_pth_2
特殊課程教學 y98t_pth_3
資訊提供或諮詢 y98t_pth_4
生活輔導 y98t_pth_5
行政協調 y98t_pth_6
連結校內外資源 y98t_pth_7
其他 y98t_pth_8
其他說明 y98t_pth_8oth
普教 34 學生能否跟上普通班的學習 進度
y98t_catch 1=完全可以 2=還可以 3=有困難 4=非常困難 普教 35 和一般同學相處的情形 y98t_pfrdrel 1=很好 2=還可以
3=不太好 4=很不好 5=完全沒互動
普教 38 調整考試時所遭遇的困難(可複選)
沒有困難 y98t_tadjdif_1 0=未選 1=勾選 監考或協助人力不足 y98t_tadjdif_2
場地不足或沒有合適的場地 y98t_tadjdif_3 輔助設備不足 y98t_tadjdif_4 行政協調困難 y98t_tadjdif_5 公平性受質疑 y98t_tadjdif_6 身障生家長或學生拒絕 y98t_tadjdif_7 原出題老師反對 y98t_tadjdif_8 評分標準和比例缺乏共識 y98t_tadjdif_9 不知如何調整 y98t_tadjdif_10
其他 y98t_tadjdif_11
其他說明 y98t_tadjdif_11oth 普教 39 成績計算方法(可複選)
沒有到資源班或特教班上課 y98t_score_1 0=未選 1=勾選 完全由普通班老師給成績 y98t_score_2
完全由特教老師給成績 y98t_score_3 成績計算方法由特教老師和
普通班老師討論後決定
y98t_score_4
由普通班老師和特教老師分 別按比例給成績
y98t_score_5
沒有固定的方法 y98t_score_6
其他 y98t_score_7
其他說明 y98t_score_7oth 普教 42 出缺勤是否比照一般學生規
定
y98t_pres_1 1=比照一般學生的規定 2=免早讀
3=免參加團體集會活動 4=彈性到校時間
5=提前放學
6=放寬出缺勤日數的要求
7=其他
其他說明 y98t_pres_7oth
普教 43 修習學科學分是否比照一般 學生的規定
y98t_credit_1 1=比照一般學生的規定 2=免修部分學科學分
3=調整每學期修習學科學分數 4=調整畢業學分數
5=調整必選修科目 6=其他
修習學分其他說明 y98t_credit_6oth
普教 46 有無特教巡輔老師協助 y98t_itisup 1=沒有 2=有 普教 47 巡輔老師到校的平均次數 y98t_itifre_1 1=一週一次或一次以上
2=兩至三週一次 3=一個月一次 4=兩個月一次 5=一個學期一次 6=其他
其他說明 y98t_itifre_6oth 普教 48 巡輔老師主要提供的輔導(最多選三項)
觀察及評估學生的能力 y98t_itict_1 0=未選 1=勾選 參與個案討論 y98t_itict_2
協助設計 IEP y98t_itict_3 提供老師教學諮詢或資訊 y98t_itict_4 抽離學生到教室外個別指導 y98t_itict_5 入班個別指導學生 y98t_itict_6 入班協助老師教學 y98t_itict_7 協助處理學生的行為問題 y98t_itict_8 提供家長諮詢或資訊 y98t_itict_9 轉介或協助取得相關資源或
補助
y98t_itict_10
提供心理支持 y98t_itict_11 協助親師溝通 y98t_itict_12
教材設計與製作 y98t_itict_13 入班進行特教宣導 y98t_itict_14
其他 y98t_itict_15
其他說明 y98t_itict_15oth
不知道 y98t_itict_16 0=未選 1=勾選 普教 49 需要巡輔老師協助的項目(最多選三項)
不需要協助 y98t_itineed_1 0=未選 1=勾選 觀察及評估學生的能力 y98t_itineed_2
參與個案討論 y98t_itineed_3 協助設計 IEP y98t_itineed_4 提供教學諮詢或資訊 y98t_itineed_5 抽離學生到教室外個別輔導 y98t_itineed_6 入班個別指導學生 y98t_itineed_7 入班協助教學 y98t_itineed_8 協助處理學生的行為問題 y98t_itineed_9 提供家長諮詢或資訊 y98t_itineed_10 轉介或協助取得相關資源或
補助
y98t_itineed_11
提供心理支持 y98t_itineed_12 協助親師溝通 y98t_itineed_13 教材設計與製作 y98t_itineed_14 入班進行特教宣導 y98t_itineed_15
其他 y98t_itineed_16
其他說明 y98t_itineed_16oth 普教 50 巡輔老師對教師或學生的幫
助
y98t_itihelp 1=不需要幫助 2=幫助很大 3=有幫助 4=幫助不大 5=沒有幫助 6=不適用
「特教教師問卷」獨有題目
特教 21 IEP 是否包括參與普通班學習 或活動的項目和時間
y98t_iepact 1=有 2=沒有
特教 31 與一般生活動或學習情形 y98t_adjact 1=沒有機會接觸
2=只共用活動空間(如操場)，
但沒一起活動
3=一般學生部分時段到班上活 動
4=他一週部分時段到普通班學 習或活動
5=他每天部分時段到普通班學 習或活動
6=他一週部分時段參與社團活 動
7=他有時會到普通學校參與活 動
8=其他 其他說明 y98t_adjact_oth
加權值 weight
