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1011學期課程基本資料/Course Information 系所
系所 / 年級年級 通識課程 1年級 課號課號 / 班別班別 GOG00140 / B 學分數
學分數 2學分 選選 / 必修必修 通識
科目中文名稱
科目中文名稱 音樂賞析-1 科目英文名稱科目英文名稱 Music Appreciation and Analyses 主要授課老師
主要授課老師 吳莉婕 開課期間開課期間 一學年之上學期
人數上限
人數上限 74 人 已選人數已選人數 67人
起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / G201 / 星期1第09節 第1週 / 第18週 / G201 / 星期1第99節 第1週 / 第18週 / G201 / 星期1第10節 請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。
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教學綱要/syllabus
第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)
一、教學目標所 一、教學目標所 要達成之能力培 要達成之能力培 養項目 養項目: [依據課程委員會依據課程委員會 審議通過之課程 審議通過之課程 與基本素養 與基本素養/核心核心 能力關聯表填寫 能力關聯表填寫]
基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關 中度相關
健康 Health [具有促進身體、心理以及靈性健康的良好習慣] .
關懷 Care [具有實踐關懷自己(尊重生命、感恩惜福)、關懷他人 (孝親尊長、同理尊重、團隊 合作)、關懷社會(扶助弱勢、服務社區)、以及關懷世界(愛護地球、多元文化) 的行動力] .
創新 Innovation [具有創造特色的原創力與求新、求變及應變的能力] . . 卓越 Excellence [具有追求自我突破，並能終身學習，以不斷因應社會與時代需求的企圖心] . . 中文能力 Chinese Competencies[具有中文閱讀賞析、文字運用表達及文書處理能力] . . 英文能力 English Competencies[具有英文閱讀、寫作及聽講之溝通能力] . . 資訊能力 Information Competencies[具有常用的電腦軟體操作及利用網際網路中豐富資源的
能力] . .
二、教學目標 二、教學目標 (Objective)
1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：
1.瞭解古典音樂各時代的發展與特色。 2.藉由有聲資料之音樂欣賞，瞭解各種音樂型態的表演及 各類音樂之內涵。
3.提供學生多元化教育，以增加其通識涵養。
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：
三、符合教學目 三、符合教學目 標之課程內容設 標之課程內容設 計
計
1音樂概論§如何欣賞音樂 §有效提升音樂欣賞能力的方法 2巴洛克樂派 §音樂史的足跡中世紀的音樂對文藝復興時期 的 音樂影響 §介紹巴洛克時期的特色及代表音樂家 3.古典樂派 §古典時期音樂風格 §近代鋼琴奏鳴曲的登場 §室內樂的誕生
§管弦樂的演變 4.浪漫樂派 §浪漫樂派和古典主義的對立 §浪漫樂派 的特色 §標題音樂 VS 絕對音樂 §歌劇的黃金時期 5.
國民樂派 §國民樂派的緣起 §代表作曲家及作品 6.印象樂派 §印象樂派的緣起 §代表作曲家及作品 7 現代音樂 §二十世紀 音樂概況 §代表作曲家及作品
四、先修科目 四、先修科目 (Pre Course)
無
第二部分/Part II 一、多元教學方
一、多元教學方 法
法 (Teaching Method)
由學生自訂學習目標與抱負水準 案例或故事討論 講述
服務學習 學生課後書面報告 小組討論 參訪
學生上台報告 腦力激盪 學生實作 角色演練
習題練習 影片欣賞與討論 採訪 e化教學
審議式民主 觀察與資料收集 一分鐘回饋 其他
二、參考書目 二、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之 參考書目 參考書目]
1.錦繡出版:古典音樂400年 許鐘榮主編 2.時報出版:默觀無限美 劉岠渭著 3.全威圖書:音樂欣賞 劉淑如 廖瑞琳編著 4.新文京開發:音樂欣賞 紀婕編著 5.智庫文化:音樂百匯 吳家恆譯
三、教學進度 三、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之 教學進度 教學進度]
2012/9/10 巴洛克樂派 §音樂史的足跡中世紀的音樂對文藝復興時期 的音樂影響 吳莉婕
2012/9/17 228國定假日 吳莉婕
2012/9/24 巴洛克樂派§介紹巴洛克時期的特色及代表音樂家(一) 吳莉婕
2012/10/1 §介紹巴洛克時期的特色及代表音樂家(二) 吳莉婕
2012/10/8 巴洛克時期音樂分享 吳莉婕
2012/10/15 古典樂派(一) §古典時期音樂風格 §近代鋼琴奏鳴曲的登場 §室內樂的誕生 §管 弦樂的演變
吳莉婕
2012/10/22 校慶補假 吳莉婕
2012/10/29 古典樂派(二)§莫札特作品介紹 §貝多芬作品介紹 吳莉婕
2012/11/5 古典樂派音樂分享 吳莉婕
2012/11/12 浪漫樂派(一)§浪漫樂派和古典主義的對立 §浪漫樂派的特色 §標題音樂 VS 絕 對音樂
吳莉婕
2012/11/19 浪漫樂派(二)作曲家及作品介紹 吳莉婕
2012/11/26 浪漫樂派歌劇介紹 浪漫樂派音樂分享 吳莉婕
2012/12/3 浪漫樂派音樂分享 吳莉婕
2012/12/10 國民樂派 §國民樂派的緣起 §代表作曲家 吳莉婕 2012/12/17 印象樂派 §印象樂派的緣起 §代表作曲家 吳莉婕
2012/12/24 端午節放假 吳莉婕
2012/12/31 現代音樂及代表作曲家 吳莉婕
2013/1/7 現代樂派音樂分享 吳莉婕
四、多元評量方 四、多元評量方 法
法 (Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法 之評分加總 之評分加總 為 為100分分]
評量方式 分數 評量方式 分數
實作測驗 0 期中筆試 30
隨堂筆試測驗 0 期末筆試 0
小組作業 10 期中報告 0
服務日誌 0 期末報告 30
口試 0 專題報告 0
個人上台報告 0 實作作品與反思 0
小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0
出席狀況 20 課堂參與與表現 10
心得與反思報告 0 其他 0
五、講義位 五、講義位 址 址(http://)
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