「音樂與跨課程語文學習」系列: 從音樂欣賞到音樂評論(中學)(新辦)

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「音樂與跨課程語文學習」系列:

從音樂欣賞到音樂評論(中學)(新辦)

“Music and Language across the Curriculum” Series:

From Music Appreciation to Music Critique (Secondary)(New)

課程發展處—藝術教育組

Curriculum Development Institute—Arts Education Section

20190618

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2

「音樂與跨課程語文學習」系列:

從音樂欣賞到音樂評論(中學)(新辦)

“Music and Language across the Curriculum” Series:

From Music Appreciation to Music Critique (Secondary)(New)

• 音樂與跨課程語文學習的關係

• 學習音樂欣賞相關的文本素材

• 音樂欣賞的詞彙和修辭

• 從欣賞音樂到評論音樂的策略

(3)

「音樂與跨課程語文學習」系列:

從音樂欣賞到音樂評論(中學)(新辦)

“導論”

待續:

• “應用”

• “音樂與文學”

(4)

4

What is it about?

(5)

音樂與跨課程語文學習

Music and Language across the Curriculum (LaC)

• 發展語文能力

• 綜合/跨領域學習

• 幫助學生連繫不同學習領域的知識

• 拓寬視野

• 發他展們多角度欣賞和思考的能力

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共同課題—選取音樂科,中國、英國語文科,或其他 科目的,讓學生閱讀和討論相關資料,並設計課堂以 外的學習活動,以拓寬學習經歷

 Bob Dylan – the Nobel Prize in Literature 2016

 Erlkonig

 《滿江紅》

6

音樂與跨課程語文學習 Music and LaC

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 Bob Dylan – the Nobel Prize in Literature 2016

Banquet speech. NobelPrize.org. Nobel Media AB 2019. Mon. 17 Jun 2019 https://www.nobelprize.org/prizes/literature/2016/dylan/speech/

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 《滿江紅》

• 8

怒髮衝冠,憑闌處,瀟瀟雨歇。抬望眼,仰天長嘯,壯懷激烈。

三十功名塵與土,八千里路雲和月。莫等閑、白了少年頭,空悲切。

靖康恥,猶未雪;臣子恨,何時滅?駕長車,踏破賀蘭山缺。

壯志飢餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血。待從頭,收拾舊山河,朝天闕。

(9)

https://www.alamy.com/schubert-erlkonig-score-1815-handwritten-austrian-composer- 1797-1828-image155404175.html

(10)

 Erlkonig

10

Poem: Goethe Music: Schubert

Drama (tension and conflict) Characters & narrator

Folklore

Interpretation Word painting Rhyme

Tonality Register (of voice)

Humanity

Contrast Portrayal

Metaphor

From text to music

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音樂與跨課程語文學習 Music and LaC

讓學生接觸音樂方面常見的文本,例如

• 音樂歷史書籍

• 作曲家傳記

• 音樂雜誌

• 劇本/樂譜

• 音樂評論

• 音樂/錄像光碟

• 節目簡介

• 期刊• 藝術節刊物

• 音樂相關網站

 對作曲家、樂曲、音樂風格、意識形態等的專題研習

 音樂欣賞和音樂評論

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音樂或藝術雜誌

例如:

• Fine Music

• BBC Music Magazine

• Muzik

• 三角志

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音樂或藝術相關網頁

例如:

• 香港公共圖書館數碼館藏

• 香港中文大學戲曲資料中心

• London Symphony Orchestra

• The Metropolitan Opera

• Muzik

• ALLMUSIC

• Naxos

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音樂與跨課程語文學習 Music and LaC

運用藝術辭彙和修辭方法去描述音樂作品和一 場音樂會,例如

 音樂會報告

 對音樂會的期望和感受、作品的演繹如何、

對整場音樂會的評價

 描述一齣歌劇的音樂選段

 描寫觀看神功戲的經歷和感受

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(15)

關於音樂欣賞的文章

(16)

16

活動:

(1) 你會用甚麼樂器表達下面的聲音?

雷聲、婉囀鳥鳴、杜鵑咕咕叫聲、群狗大吠,以及秋天的打 獵景象

(2) 你將會向學生介紹韋華第的

小提琴協奏曲「四季」(Vivaldi: the Four Seasons),

請草擬一個大綱,包含三至四個重點,之後請與組員分享你 的重點。

(3) 請閱讀《以音樂摹寫時光 – 韋瓦地小提琴協奏曲「四 季」》(節錄),然後討論文章的重點。

楊照(2011)。想樂 · 發掘五〇首古典音樂的恆久光彩。台北市 : 天下遠見出版 股份有限公司。

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關於音樂欣賞的書籍

例子

(18)

18

(19)

關於音樂見解的書籍

例子

(20)

20

(21)

關於音樂評論的文章

(22)

請閱讀下面一篇樂評的節錄:

22

從西方人的公主到中國人的公主—

歌劇《杜蘭朵》的四個結尾版本 (節錄)

武文堯音樂評論

(23)

請閱讀下面一篇樂評的節錄:

Opera as it should be:

no contemporary setting, Aids ward or

bombast in this Don Giovanni production

by Martin LIM, 21 May 2019, SCMP

(24)

24

引導學生用文字

描述音樂

(25)

• 具深度的音樂 欣賞經歷

• 掌握描寫音樂

的詞彙

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(2) 文章有哪幾個重點?

(3) 有哪幾條「導引問題」適用於這篇文章?

(4) 你對作者的觀點有何看法?

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城市人的心靈追求與掙扎

Arts News April 29, 2019 評論 音樂

文:夏如芸 . | . 本文轉載自2019年4月號 (vol 91)《△志》 |

活動:

(1) 請閱讀下面一篇樂評的節錄:

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