• 沒有找到結果。

天主教輔仁大學課程大綱 天主教輔仁大學課程大綱

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "天主教輔仁大學課程大綱 天主教輔仁大學課程大綱"

Copied!
2
0
0

加載中.... (立即查看全文)

全文

(1)

天主教輔仁大學課程大綱 天主教輔仁大學課程大綱

請尊重智慧財產權及著作權,不得非法影印任何有版權的著作 請尊重智慧財產權及著作權,不得非法影印任何有版權的著作

Please respect the intellectual property rights and use the materials legally.

課程名稱

Course Title 性格心理學

授課教師

Instructor 吳台齡 學年度

Academic year

94 學期

Semester 1

課程大綱

性格心理學 ( The psychology of personality ) 授課大綱 心理學 大二必修三學分

任課老師 吳台齡等

上課時間 每週二下午一點半至四點半 課程設計方向

選擇以Schultz&Schultz 為主要教科書,先介紹常見的人格理論,課程進度中括號內為該書上的章節,

希望讓學生對於現今西方人格心理學理論有基本的認識,當然除了西方的傳統理論觀點外,在發展心理學的 脈絡下,如何去看待兒童階段、青少年階段、家庭互動關係中,對於人格的影響,同時也對於現今社會文 化中,經由實務工作者的經驗,對照出對於人格問題的理解,人格疾患的多元樣貌呈現。

課程進度 人格概論

九月二十日 課程介紹 ( overview ) 湖口仁慈醫院吳台齡醫師

人格理論

九月二十七日 人格研究法 ( Chapter 1 ) 張慈宜

十月四日 Freud ( Chapter 2 ) Kleinian 的人格觀 湖口仁慈醫院林晴玉醫師

十月十一日 Carl Jung & Alfred Adler ( Chapter 3 & 4 ) 網路虛構世界中的人格展現

盧宗榮

十月十八日 Erich Fromm ( Chapter 6 ) 王勇智

十月二十五日 Gordon Allport ( Chapter 8 ) 李文玫

十一月一日 Abraham Maslow & Carl Rogers ( Chapter 11 & 12 ) 人本取向治療的實務經驗

鄧明宇

十一月八日 B.F. Skinner & Albert Bandura ( Chapter 14 & 15 )

Shotter英國批判取向的觀點談discursive personhood 曾寶瑩

發展人格

十一月十五日 self psychology ( Heinz Kohut ) & object relation theory 耕莘醫院永和分院張傑文醫師

十一月二十二日 兒童精神分析式互動下的人格展現與神經科學 新光醫院林博醫師

十一月二十九日 青少年人格歷程 台北榮總劉弘仁醫師

十二月六日 失功能家庭關係下的人格歷程 台北婦幼醫院兒童心智科羅筠醫師

人格疾患

十二月十三日 鬱卒世代下的慢性憂鬱人格展現 桃園榮民醫院徐立仁醫師 十二月二十日 監獄文化中的反社會人格展現 吳台齡

十二月二十七日 完美主義下的強迫性人格展現 署立台北醫院趙偉婷醫師

九十五年一月三日 不穩定世代下的邊緣性人格展現 振興醫院嚴峰彰醫師 九十五年一月十日 後現代社會下的自戀性人格展現

(2)

藝術創作歷程中的人格展現 亞東醫院曾獻德醫師 作業及成績

期中考試 40% :名詞解釋與簡答題,主要範圍為 Schultz指定教科書,於學校期中考週後,協調安排考 試時間。

期末書面報告 40% 要求修課學生,在九十五年一月十日當天,繳交書面報告,可以針對本門課程中所介 紹的各種人格理論或是人格歷程,選擇自己特別感到有興趣的主題,進行資料收集分析整理。也可以是在日 常生活中的田野經驗,自己順著發展出來的新的角度,來看人格歷程敘說,包括在特殊的文化現象中,他們 人格是如何的展現出來。例如可以討論強勢媒體文化下的人格展現,選舉文化中的人格展現,弱勢勞工現實 生活中的人格展現,學術界文化霸權下的人格展現,基督教神學思想的人格觀點,長途自助旅行者的人格 展現,從事八大特種行業女性的人格展現,黑衣少年的人格展現,中國哲學思想家的人格觀點,或是歷史人 物從傳記中理解人格心理學等等。

平時參與課堂討論表現及出席率 20%

參考文獻

陳正文等() (1997) (Schultz and Schultz):《 Theories of personality人格理論》

。台北:揚智。

陳正文等() (1997) (Schultz and Schultz):《 Theories of personality人格理論》

。台北:揚智。

林晴玉 () (出版中) ( Margot Waddel ):《內在生活---精神分析與人格理論 》。台北:

五南。

李安德 ( 1992 ) :《超個人心理學》。台北:桂冠。

李歷城 (2001 ) :《司馬遷之人格與風格》。台北:頂淵。

王柸震 ( 2003 ) :《陶淵明一生的癡與愁》。台北:大歩。

李冬山 ( 2004 ) :《選擇自殺中外名人的人生苦旅》。台北:三言社。

陳建民 ( 2001 ) :《聖靈的氣質》。台中:貝殼屋。

陳建民 ( 2001 ) :《聖靈的化解》。台中:貝殼屋。

陳瑞樺 () (2005 ) ( Frantz Fanon ):《 黑皮膚,白面具》。台北:心靈工坊。

林敏雅 () (2005 ) ( Barbel Wardetzki ):《 女性自戀》。台北:商周。

參考文獻

相關文件

「同儕輔導」是一種教師同儕工作在一起,形成夥伴

A-1-1參照課程綱要 與學生特質明定教 學目標,並研擬課 程與教學計畫或個

「同儕輔導」是一種教師同儕工作在一起,形成夥伴

區分 課目 課程綱要 時數 任課教師 備註. 學科

中學課程綱要 e.g.數線、負數概念

項目 大一 大二 大三 大四 一般. 課程 一般與通識課程(含勞作教育、服務學習)

(網站主頁 > 課程發展 > 學習領域 > 藝術教育 > 教學資源 >視覺藝術

期間 課程名稱 課程大綱 講師姓名 預計授課 時數. 預計