• 沒有找到結果。

說關懷、做關懷-從美學看關懷

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "說關懷、做關懷-從美學看關懷"

Copied!
46
0
0

加載中.... (立即查看全文)

全文

(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)

思與答

朋友們,你知道我們生活周遭有哪些需

要關懷的人嗎?

幫助別人是否一定要等到有一定的年紀

(8)
(9)
(10)

待用麵的故事

我們來看看板橋的顏媽媽,為了需要幫助

(11)
(12)

反身性思考

說說看有哪些關懷社會的事情是我們現

(13)
(14)
(15)
(16)
(17)
(18)

關懷的意涵

 在意義上,Noddings 指出關懷必須包含「全神貫注」

(engrossment)以及動機替代(motivation displacement)。

(19)
(20)
(21)
(22)
(23)
(24)
(25)
(26)
(27)
(28)

關懷的外在關係歷程可依親疏遠近,由內外

的連結與擴散歷程,畫分為三個同心圓,如

圖所示:

圖二:關懷的外在關係連結歷程

(29)

六、關懷的實踐

 由關懷的內外在歷程探討,可以發現,關懷是一種由內而外,由情意的

引動到實踐行動完成的歷程,諾丁認為關懷的完成需包含以下四個步驟 (Tronto,1993:105-7):

1.關心(care about):注意到有人有需求,並應滿足其需求;

2.照顧(take care of):產生滿足此人需求的責任感,並決定行動;

3.付出關懷(care- giving):直接採取滿足人類需求的付出行動;

4.接受關懷(care- receiving):被關懷者的需求是否被滿足的相關回應 。

 因此,關懷的實踐除了關懷行動者的情意、主動性、助人行為外,還需

(30)
(31)
(32)
(33)
(34)
(35)

(三)身教的時機:所有的教學都在

傳遞道德的訊息

(36)
(37)
(38)
(39)
(40)
(41)
(42)
(43)
(44)

三、美學與關懷的相容性

 倫理本身是個非常抽象的概念,但卻是人們賴以和諧共處,謀

求彼此關懷的基礎。「美學是倫理學之母」(aesthetics is the mother of ethics)(Joseph Brodsky ,1987)。

(45)
(46)

謝謝聆聽

參考文獻

相關文件

尊重別人 尊重他人 關懷顧念 關愛 重視信諾 誠信 團體‧國家‧世界 勇於承擔

2A 與健康、社會 關懷、個人與社 會福祉有關的結 構性議題. (4) 家庭問題,例

內容概要: 透過有聲故事書分享及討論,培養學生 考慮別人的感受及需要,並以真誠及關 懷的態度與同學和諧共處。..

Grief accommodation includes the concepts of the anticipatory grief, Accompany, transformation, death auspicious appearance, the dignified Buddhist ceremony; social education

課題三 回應健康(護理、推廣及保 健)與社會關懷範疇的需要 課題四 推廣及維持社區內的健康與 社會關懷( II).

㩷㩷㩷㩷㩷ܪ 㩷長者教育及發展 㩷㩷㩷㩷㩷ܪ 㩷社區教育及外展 㩷㩷㩷㩷㩷ܪ 㩷個案輔導 (及危機介入) 㩷㩷㩷㩷㩷ܪ 㩷護老者支援服務. 㩷㩷㩷㩷㩷ܪ

9 Curriculum Development Council & Hong Kong Examination and Assessment Authority (2007). Technology Education Key Learning Area: Health Management and Social Care

不要打斷 - 說話者若是未講完自己的思想,不要 急於回應。不要妄自猜想說話者的思路,待他說