輔仁大學護理學系 護理專業研討 (在職專班) 教學計劃
一、課目名稱﹕護理專業研討 二、授課學分﹕2 學分
三、授課時間﹕星期六 D3-D4
四、授課教師﹕胡瑞桃督導、王如華主任 五、課程目標
本課程之目的 協助學習者認識 爲 護理專業的發展，希望藉由認清護理專業的 問題，並積極採取有效因應策略，進而提昇護理專業形象與專業地位，學習 者在修習完本課程後，能具備下列能力﹕
(一)瞭解護理專業的發展現況及趨勢。
(二)瞭解護理專業的運用(根據相關主題進行文獻查證及報告撰寫)。
六、課程範疇
【護理教育】
對台灣護理教育發展的省思與期許、從護理教育發展的軌跡談起、我國護理 教育問題與因應策略、專業關懷教育、護理證照考試制度
【護理實務】-1
護理應屆畢業生初入職場的困境與因應、臨床護理能力的探討臨床護理能 力
進階與專科護理師制度
【護理實務】 -2
醫療照護品質與病人安全、我國醫院評鑑制度與護理評鑑
【護理研究】
我國護理研究概況及未來發展趨勢、實證護理及其臨床應用
【護理專業團體與護理專業形象】
護理專業團體的角色與功能、護理專業形象
【護理人力問題】
護理人力的供需問題、護理人力運用問題
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七、教學方法
(一)分組討論、資料查詢、講授 (二)分組活動﹕每組 5-7 人
(三)各小組依興趣選定相關主題(參考課程範疇)，於 96/01/20 前與老師討論，
並確定各小組主題 八﹑課程評值方式
(一)參與上課 、小組討論、口頭報告討論(20%)：小組討論學生互評 (10%):
討論過程中對團體報告的貢獻、出席情況、同學互動情況、主席主持及引 導討論之能力。
(二)各組報告時之參與討論、分組討論老師評值(20%):包括個人對討論之準 備度、參與度、見解與貢獻，部分參考學生自評。
(三)口頭報告(50%)--內容(20%)、表達能力(10%)、媒體運用(5%)、引導討論 (10%)、時間控制(5%)。
(四)各組報告資料，於報告前一週繳交兩位老師每人一份。
(五)書面報告(10%)：報告後一週內（報告日加 7 日）修正繳交一份，(遲交 一日，扣總分一分)，以 A4 紙直式橫書電腦打字，摘要稿 300-500 字，
內文每頁 600 字（30 字×20 行），不超過 20 頁（含參考資料）。
(六)缺課六次以上(含上課、小組討論、教師分組討論)，第1、2項成績以零分 計。
九、參考資料
李選、張曼玲（2003）•護理專業問題研討•台北︰華杏。
張芙美（2004）•新編護理專業問題研討•台北︰華杏。
陳月枝、馬鳳岐、李引玉、杜敏世、王瑋、陳玉枝、尹祚芊、盧美秀、徐南麗、
盧美秀(2006)．護理專業研討．台北：五南。
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輔仁大學醫學院護理學系 護理專業研討書面報告報告大綱
一、摘要(10%) 二、前言(5%)
1.定義
2 動機與重要性 3.目的
三、文獻查証(40%) 1.概述該專業之問題
2.研討主題之現況及其運用
3.研討主題之護理專業問題、限制或建議 四、研討主題之現況及其運用(20%)
五、結論、心得與建議(10%) 包括對護理界因應辦法的建議:
1.護理教育方面 2.護理人力方面 3.護理政策方面
4.其他(如，護理角色及功能的改變) 六、課堂討論內容及修正(10%)
七、參考資料(依 APA 五版書寫) (5%)
輔仁大學醫學院護理學系 護理專業研討
小組討論出席點名表出席 姓名
第一次 月 日
第二次 月 日
第三次 月 日
第四次 月 日
第五次 月 日
第六次 月 日
第七次 月 日
出席
總計 得分
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註‧1.指導老師老論與小組討論點名表同一格式，小組之討論由小組長負責點名，
於最後一週討論畢繳交所屬指導老師。
2.註記方式：出席者以【ˇ】、未出出席者以【×】、遲到以【 】呈現。
3.遲到以上課後20分鐘計。
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