TA 研習心得

TA 研習心得

難得有到台北上課得經驗我當然不能錯過，再加上這次有顧玉玲 老師的課程，我在上中文閱讀與書寫課程時有讀過一篇她的文章-跋 涉歸來，是有關外籍移工的一篇故事；還有許雅婷老師的圖卡說故 事，都是令我感到有趣的課程。

在顧玉玲老師的課堂中，她與我們探討了許多社會運動及移工的 案例，雖然她原本設定的課程並沒有要在移工的案例上著墨太深，

但是因為家庭看護是TA 們最有經驗的話題，因此便開啟了這段精彩 的對話。而我心想，既然今天這個場子沒人認識我，那我就要試著 拿麥克風發言，在這個自我挑戰的勇氣下，我便舉手問了一個有出 乎我意料發展的問題。我問「巷口教英文的麥克與家庭看護的瑪利 亞都是從台灣以外國家來工作的外籍工作者，那為何我們就得用不 同的法律對待他們?那我們會有機會修改這個邏輯古怪的法律嗎?」

這時，便有一位同學發言，她認為兩者的專業程度不同當然就有不 一樣的待遇、不一樣的對待方式。老師發現我們的問題非常有趣便 讓我們拿著麥克風繼續對話下去，這真的是一次特別的經驗，能跟 認識的作家說到話，還能在一個沒人認識我的地方暢所欲言，這真 的是太有趣了。

當然除了這個經驗外，我還從半天的課程中得到老師要給我們的 訊息，她說永遠都要有質疑的態度，尤其是對主流的答案，要不停 的思考所聽到的言論。或許我不懂社運，不喜歡參與集會遊行，甚 至覺得它是社會的亂源，但是我敬佩像顧老師這些真正聽到弱勢族 群聲音的一群有智慧、有組織、有想法的一群人，他們質疑了主流 社會對於弱勢的想法，真正做田野調查去了解故事背後的血淚，有 計畫的為弱勢發聲，而非盲目跟從他人造勢、遊行。

下午的圖卡課程則是輕鬆有趣的歡樂時光，陳老師利用各種圖卡讓 我們探索內心最渴望的聲音。圖卡是中性的，會避免人臉出現在圖 上，由於每個人內心的渴望都不相同，因此會賦予圖卡新的意義，

有些人樂觀、積極，有些人則是悲觀、哀聲嘆氣，但是都是能幫助 在生活中無助的我們的好工具，讓我們能藉由圖卡勾出內心深層的 聲音。未來若有機會進班上課，或許我會試著將圖卡結合寫作設計 一堂課程與學弟妹們互動，希望能讓他們覺得寫出自己心裡的聲音 是一件很舒壓又有趣的事。