教育部 105 年度補助大專校院辦理輔導工作計畫
「繼承者的王冠重量 家庭系統觀點在學校輔導之應用」 〜 輔導人員專業研習
一、計畫依據
（一）教育部105 年 3 月 17 日臺教學(三)字第 1050374012D 號。
（二）教育部補助辦理學生事務與輔導工作原則。
（三）教育部補助及委辦經費核撥結報作業要點。
二、計畫緣起
一部描述高中生之間的青春偶像劇以「欲戴王冠，必承其重」，點出子女身上所背 負的家庭壓力。諮商理論也點出，孩子有情緒問題，其實真正生病的是整個家庭，當父 母親相處互動充滿許多張力與衝突，無法解決、或不願面對時，孩子的「狀況」就成了問 題的代罪羔羊。學校諮商實務中，也常發現學生各種適應問題多與家庭息息相關，是需 要在系統觀點中被理解、處理。例如自傷行為的個體常與情感、或親子關係議題有關，牽 涉複雜恩怨、及各種人際操控。因此，不只侷限於個體身上，以系統思維更多元地協助 改變，是教師與諮商輔導人員必備的能力。
家族治療，也就是系統思維，雖然已發展超過半世紀、許多學生輔導工作者即使認 同系統觀點，但將系統理論實際運用到工作上仍充滿挫折感、甚至懷疑家族治療的有效 性。加上社會的變遷，家庭結構愈趨複雜，不再只是傳統大家庭或核心家庭；單親家庭 繼親家庭、隔代教養家庭等「後現代家庭」從稀有變成常見。一個完整的家庭治療運用，
需要包含知識的梳理與技術的熟練。學校工作者的系統觀點裡，如何評估學生問題與家 長、手足、或家族的關聯性？如何適當介入，而不會冒犯、干涉家務事？如何協調校內不 同處室之人員分工合作？如何避免單位之間的誤會，增進輔導效果？因此本研習的重 點將透過學習家庭系統觀點在學校輔導之應用，配合實務案例討論與演練，增進學生 輔導工作人員執行系統評估與介入之能力。
三、計畫目標
（一）從家族治療系統觀點，協助學生輔導工作者了解本土人情、環境與政經生態、
家庭脈絡對於家庭及個人的影響。
（二）培養學生輔導工作者從系統脈絡理解學生的問題與症狀，從系統資源尋求解決 之道，深化諮商輔導技巧，與個案概念化等能力。
（三）增進學生輔導工作者與不同處室、或機構的諮詢互動，減少師生緊張與親師衝 突，協調校內外等醫療、社福等系統的分工合作，促進校園危機處理之能力
四、主辦學校
：中華醫事科技大學。五、承辦單位
：學生事務處學生輔導中心。六、研習日期及時間
：105 年 6 月 7 日。七、研習地點
：中華醫事科技大學民生科技大樓K104 教室。八、參加人員及人數
：預計80人。一、南區大專校院教師與諮商輔導人員。
二、臺南市諮商心理師公會、臺南市學生輔導諮商中心 三、臺南市公私立高中職學校教師及本校輔導人員。
九、研習
內容時間 活動內容 主持人 主講人
08：30～09：00 報到
09：00～09：10 始業式 曾信超校長
王文正學務長
09：10～10：40 華人文化脈絡下 的家族治療
邱兆宏 主任
（遠東科技大學 諮商輔導中心）
孫頌賢 副教授
（臺北教育大學 心理與諮商學系）
10：40～10：50 茶敘
10：50～12：20 大專校園輔導之 系統觀點
邱兆宏 主任
（遠東科技大學 諮商輔導中心）
孫頌賢 副教授
（臺北教育大學 心理與諮商學系）
12：20～13：00 午餐及休息
13：00～14：30 學生諮商之親職 諮詢與系統會談
邱兆宏 主任
（遠東科技大學 諮商輔導中心）
孫頌賢 副教授
（臺北教育大學 心理與諮商學系）
14：30～14：40 茶敘
14：40～16：10 運用系統觀點處 理學生自傷議題
邱兆宏 主任
（遠東科技大學 諮商輔導中心）
孫頌賢 副教授
（臺北教育大學 心理與諮商學系）
16：10～16：40 綜合座談
邱兆宏 主任
（遠東科技大學 諮商輔導中心）王 文正學務長
十、主講人背景簡介
1.主持人：邱兆宏。
最高學歷：高雄醫學大學行為科學研究所臨床心理學組碩士。
服務單位及職稱：遠東科技大學 諮商輔導中心主任及教育部南區大專校院輔導工 作協調諮詢中心委員。
專長：心理衡鑑、心理治療、學習歷程評估、壓力調適。
經歷：台南市臨床心理師公會理事(現任)、遠東科技大學兼任講師(現任)、高雄 小港醫院家醫科兼任心理師(曾任)。
2.主講人：孫頌賢。
最高學歷：國立政治大學心理學系研究所諮商臨床組博士。
服務單位及職稱：國立臺北教育大學心理與諮商學系副教授。
國立臺北教育大學學務處心理輔導組組長。
專長：家庭心理學、家庭與關係衡鑑、伴侶與家庭諮商、團體動力、成人依附、發展 心理學。
執照：諮商心理師。
十一、報名相關事項
（一）線上報名。
（二）報名截止時間即日起至105 年 5 月 25 日 17：00，名額額滿即截止報名。
（三）報名手續完成後，若因故無法參加，請於105 年 6 月 1 日前來電告知。
（四）報名完成後，錄取者將於105 年 5 月 27 日前發佈錄取通知及行前通知。
十二、其他事項
（一）本研習以南區大專校院教師與諮商輔導人員、臺南市諮商心理師公會、臺南市學 生輔導諮商中心為優先，每單位1〜2 名；餘以開放臺南市公私立高中職學校 教師及輔導人員及本校學生輔導中心同仁。錄取名單於開課前公告。
（二）全程參與者，主辦單位核發7 小時研習證明，及協助申請諮商心理師繼續教育 積分（申請中）。
（三）為響應環保，參與者請自行攜帶環保杯筷與會。
十三、績效評估
設計「活動成效與滿意度問卷」，採用「問卷調查」方式，分發每位參加人員填寫，
並在活動結束時收回，進行整理分析，了解參加本案活動後的滿意度，並評估活動成效
