天主教輔仁大學課程大綱 天主教輔仁大學課程大綱
請尊重智慧財產權及著作權，不得非法影印任何有版權的著作 請尊重智慧財產權及著作權，不得非法影印任何有版權的著作
Please respect the intellectual property rights and use the materials legally.
一、課程基本資訊 二、基本素養 三、核心能力
四、課程與專門議題之關聯性 五、課程學習目標
六、授課進度 七、教學方法 八、課程教材 九、學習評量 十、學習規範 十一、備註 一、課程基本資訊 一、課程基本資訊 Top
開課單位 Department/
Institute
全人語言文化涵養課程-外國語文
學制別 Education System
大學部 學年度
Academic year
104 學期Semester
■ 第一學期(Fall) □ 第二學期(Spring) □ 全學 年(Entire Year)
課程名稱
Course Title 外國語文(基礎英語閱讀指導(一))
選別 Required/
Elective
必修
擋修課程 無 學分數
Credits 2
課程語言 Medium of Instruction
中英文
教材語言 Language for materials
全英文
授課教師
Instructor 林昱辰
教師背景
Background 兼任/講師 此課程是否符
合教師專長 是
二、基本素養 二、基本素養 Top
學科學習能力--關聯性 1.中文[無關聯性] 2.英文[直接相關] 3.資訊[間接相關]
三、核心能力 三、核心能力 Top
核心能力-知識
21.外國語文與文學[直接相關]
核心能力-技能與態度 2.積極傾聽[直接相關] 4.口語表達[直接相關] 12.合作[間接相關] 17.解決複雜問題[間接相關] 36.創意力[間接相關]
四、課程與專門議題之關聯性 四、課程與專門議題之關聯性 Top
課程學習融入下列議題 的程度
Immersing the Following Issues
議題（Issues） 關聯性 議題（Issues） 關聯性
性別平等 間接相關 環境保護 無關聯性
品德教育 間接相關 環境安全 無關聯性
生命教育 間接相關 智慧財產權 無關聯性
人權教育 間接相關 法制教育 無關聯性
服務學習 無關聯性 生涯教育 無關聯性
家政教育 無關聯性 資訊教育 無關聯性
海洋教育 無關聯性 本土教育(含多元文化
教育) 無關聯性
生活防災教育 無關聯性
五、課程學習目標 五、課程學習目標 Top
課程學習目標
課程主要透過教材與情境學習英語單字、文法，並與學生日常生活之語言運用結合培養聽說讀寫之基礎英語文能力。本 課程主要著重在「閱讀」與「理解」兩個層面。學生需在上課之前先行閱讀該週上課內容，課堂進行間則針對課文內容
、文法、單字與相關議題進行討論與講解。
本課程主要在介紹、分析與詮釋課程選讀文章。學生必須先於課前了解原文，才能進行詮釋與討論，透過研讀相關文章
，讓同學對閱讀技巧有基礎概念，進一步培養賞析的能力。課程中除了講解閱讀內容與相關文化層面議題外，學生也須 透過針對課外補充的指定教材進行報告，並在社會與歷史文化等重要思想層面上回應課堂之討論。透過英語閱讀與思考 的過程，學生當能以更為接近母語思考的方式習得英語。
先修課程
六、授課進度 六、授課進度 Top
授課進度 Course Progress Outline
週次Week 日期Date 主題Topic 單元主題Unit 備註Remark
1 09/17 Mad About English
2 09/24 課程簡介
3 10/01 閱讀：討論與描述技巧文法：關係子句
Unit 1: Personality
課文: “Is It in Your Blood?”
課堂報告: Gattaca (1997) 當週作業: Reading “Horoscopes”
4 10/08 國慶日 No Class
5 10/15 閱讀：速度、理解與大意
文法：過去式、過去進行式
Unit 2: Punishment
課文: “An Unpunished Crime”
課堂報告: Seven (1995) 當週作業: Reading Death of Ikemefuna”
6 10/22 閱讀：速度、理解與大意
文法：過去式、過去進行式
Unit 3: Extensive Reading 課文: “Simply Read”
課堂報告: Stranger than Fiction (2006)
當週作業: Reading “Extensive Reading Q & A”
7 10/29 閱讀：瀏覽、理解、討論
文法：so…that…
Unit 4: Money 課文: “The Good Life”
課堂報告: Wall Street (1987) 當週作業: “Money Matters”
8 11/05 閱讀：瀏覽、大意與回應、查字典技巧
文法：Despite 與 Even though句型
Unit 5: Love
課文: “The Six Styles of Love”
課堂報告: He’s Just Not That Into You (2009)
當週作業: Reading “For the Perfect First Date”
9 11/12 Midterm Midterm
10 11/19 Midterm Review Midterm Review
Video presentation
11 11/26 閱讀：比較、辨錯與寫作
文法: “not only…but also” 句型
Unit 6: The Internet
課文: “Is Netspeak Harming the English Language?”
課堂報告: The Social Network (2010)
當週作業: Reading “Formal Request Email Etiquette”
12 12/03 閱讀：內容預想、理解、推論
文法：The…the…
Unit 7 : Language 課文: “Is Younger Always Better?”
課堂報告: Spanglish (2004) 當週作業: Reading “Language and the World”
13 12/10 閱讀：內容預想、承接、討論
文法：現在簡單與現在完成式
Unit 8: Populations in Peril 課文 : “Endangered Populations”
課堂報告: When Harry Met Sally (1989)
當週作業: Reading “A Happy, Married Life?”
14 12/17 閱讀：討論、理解、完整陳述
文法：“With” 句型
Unit 9: Sports
課文 : “The Greatest Show on Earth”
課堂報告: Any Given Sunday (1999)
當週作業: Reading “A Slight Case of Sunstroke”
15 12/24 閱讀：內容預想、討論、推論
文法：舉例說明方式
Unit 10: West meets East 課文: “The Asianization of the United States”
課堂報告: Gran Torino (2009) 當週作業: Reading “Expat in Asia”
16 12/31
閱讀：內容預想、討論、完整陳述、單字 推義
文法：條件句
Unit 11: Media
課文: “Consumer Beware:
Advertising Techniques”
課堂報告: Wag the Dog (1997) 當週作業: Reading “Images of
Asians in Hollywood”
17 01/07 閱讀：討論、理解、單字推義
文法：It is 加上不定詞子句
Unit 12: Success 課文: “For an Effective Interview”
課堂報告: Up in the Air (2009) 當週作業: Reading “Ingredients of Success”
18 01/14 Final Final
七、教學方法 七、教學方法 Top
教學方法 Pedagogical
Methods
方法Method 百分比 方法Method 百分比 方法Method 百分比
講述 50 影片欣賞 10 討論 20
個案研討 0 服務學習 0 問題導向學習 0
競賽遊戲 0 專家演講 0 專題實作 0
電子教學 0 體驗教學 0 角色扮演實境
教學 0
競賽讀書會 0 產業實習 0 自主學習 20
對話教學法 0 樣本觀察 0 校外參訪 0
實作教學 0 個別指導 0 其他 0
說明：
備註：
八、課程教材 八、課程教材 Top
課程教材
Course Material textbook, handouts, videoclips
教科書 Essential Reading Vol.3 . Ed. Scott Miles. Oxford: Macmillan Education, 2008.
參考書目 Reference
http://www.macmillanenglish.com/essentialreading/courses.html 課外補充電影教材，見課程
教學平台網址
九、學習評量 九、學習評量 Top
學習評量 Learning Evaluation
方法Method 百分比 方法Method 百分比 方法Method 百分比
課堂之前測 0 學生表現側寫
報告 0 個案分析報告
撰寫 0
專題發表 0 課堂上實作演
練 0 專業團體之證
照檢定 0
期中考 20 期末考 20 隨堂考（小考
） 10
書面報告(含小
組或個人) 0 課堂參與 30 心得或作業撰
寫 0
口頭報告 20 面試或口試 0 自評與小組互
評 0
參加競賽 0 展演 0 筆記 0
其他 0
說明：
備註Remark 十、學習規範 十、學習規範 Top
學習規範
Attendance – Coming to class every time and on time is an integral part of this course. Students who are late more than 30 minutes will be marked “absent”. Each unexcused absence will take 2 points away from your attendance grade. Your attendance grade will automatically go into negative after five absences.
Missed Presentations- No make-up opportunities for students who miss presentations.
十一、備註 十一、備註 Top
備註Remark
