課程說明
課程名稱：視覺傳播 開課時間：2010/9-2011/1 開課系級：大眾傳播學系 進修部二年級
任課老師：程予誠 副教授
課程主題：
1. 分析視覺影像所傳達意義的關鍵條件 2. 分析各種媒體在影像運用的差異 3. 說明影像說服的之條件與觀點
授課方式：
1. 章節分組導讀 2. 講解原則、理論 3. 個人研究及分析 4. 個人觀點討論
課程簡介：
月 日 週次 課程內容
9 14 1 課程說明、達利作品分析 9 21 2 第一章 人如何看見？
視覺傳播的重要 Common Sense 說服理論 (Persuasion Theory) 9 28 3 放假
10 5 4 第四章 人腦看見什麼東西？（小組導讀）（語言學）
10 12 5 第五章 視覺傳播的感官與感知理論（小組導讀）（語意學）
10 19 6 第六章 廣告公關和期刊中的視覺說服（小組導讀）（符號學）
10 26 7 第七章 傷人的影像：媒體呈現的刻板影像（小組導讀）
11 2 8 第八章 印刷設計（小組導讀）（色彩學）
11 9 9 第九章 平面設計（小組導讀）（構圖學）
11 16 10 第十一章 連環漫畫 （小組導讀）（動態影像視覺暫留）
11 23 11 第十二章 攝影（小組導讀）（視覺心理學）
11 30 12 第十三章 電影（小組導讀）（結構主義）
12 7 13 第十四章 電視與影片 （小組導讀）
12 14 14 第十五章 電腦（小組導讀）（現代符號）
12 21 15 第十六章 網際網路 （小組導讀）（繳交個人作業）
12 28 16 綜合討論（個人作業提問）
1 4 17 期末報告（1）
1
1 13 18 期末報告（2）
課程用書：
Paul Martin Lester （2003），視覺傳播，台北：雙葉書局
Ann Marie Seward Barry (1997), Visual Intelligence: Perception. Image, and
Manipulation in Visual Communication, Albany, NY: State University of New
York Press.期末報告：
小組試以某項媒體之表現（找一個題目），解釋其方法、作用、目地與說服關係
（如某部電影）
期末上台報告：PPT 方式、20 分鐘 繳交文字檔及書面 4000 字以上
計分標準：
出席20% 小組導讀 30％ 個人作業 30％ 期末小組報告 20%
（個人作業：以至少3000 字談個人興趣的視覺媒體表現來研究說服條件：如綜 藝大悶鍋）
參考書目：
語言遊戲（遠流）/ 8 語言與人生（遠流）/ 當代語藝學（五南） / 結構主義與符 號學（九大＆桂冠）/ 電影符號學（書林） / 視覺創意（正中）/ 構成（一）
（三民）/ 傳播符號學理論（遠流） / 映像藝術（志文）/ 藝術與視覺心裡學
（雄師圖書）/
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