天主教輔仁大學課程大綱天主教輔仁大學課程大綱

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一、課程基本資訊二、基本素養三、核心能力

四、課程與專門議題之關聯性五、課程學習目標

六、授課進度七、教學方法八、課程教材九、學習評量十、學習規範十一、備註一、課程基本資訊一、課程基本資訊 Top

開課單位 Department/

Institute

景觀設計學系碩士班

學制別 Education System

研究所

學年度 Academic year

103 ^學期

Semester

■ 第一學期(Fall) □ 第二學期(Spring)

□ 全學年(Entire Year)

課程名稱

Course Title ^{進階景觀設計實作}(一)

選別 Required/

Elective

選修

擋修課程無學分數

Credits 2

課程語言 Medium of Instruction

中文

教材語言 Language for materials

中文

授課教師

Instructor ^教師未定

教師背景

Background ^兼任/ 此課程是否

符合教師專長

是

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二、基本素養二、基本素養 Top

學科學習能力--關聯性 1.中文[無關聯性] 2.英文[無關聯性] 3.資訊[無關聯性]

三、核心能力三、核心能力 Top

核心能力-知識 8.建築營造[無關聯性] 9.設計[直接相關] 10.生命科學[無關聯性] 12.藝術[無關聯性] 13.歷史與文化[無關聯性] 17.社會學與人類學[無關聯性] 30.地理與環境[無關聯性]

核心能力-技能與態度 4.口語表達[無關聯性] 7.批判思考[無關聯性] 9.學習策略[無關聯性] 12.合作[無關聯性] 14.協調[無關聯性]

17.解決複雜問題[直接相關] 19.技術設計[無關聯性] 29.判斷和決策[無關聯性] 36.創意力[無關聯性] 39.壓力調適[無關聯性] 43.實作能力[無關聯性]

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四、課程與專門議題之關聯性四、課程與專門議題之關聯性 Top

課程學習融入下列議題的程度

Immersing the Following Issues

議題（Issues）關聯性議題（Issues）關聯性

性別平等無關聯性環境保護間接相關

品德教育無關聯性環境安全間接相關

生命教育無關聯性智慧財產權無關聯性

人權教育無關聯性法制教育無關聯性

服務學習無關聯性生涯教育無關聯性

家政教育無關聯性資訊教育無關聯性

海洋教育無關聯性本土教育(含多元文

化教育) ^無關聯性

生活防災教育無關聯性

五、課程學習目標五、課程學習目標 Top

課程學習目標

1.奠定景觀專業能力，應用景觀理論於景觀規劃設計實務

2.將理論與實務密切結合，助於加強學生對於景觀規劃理論的理解與應用，提升其景觀規劃設計之實務操作的能力

3.透過lecture與studio加強學生對景觀規劃中的系統規劃方法論及其設計操作流程之了解 4.掌握景觀生態、景觀文化、景觀工程等景觀相關領域之專業實務操作

先修課程 ^無

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六、授課進度六、授課進度 Top

授課進度 Course Progress Outline 週

次Week ^日期Date 主題Topic 單元主題Unit 備註Remark

1 09/15 ^{配合專題研究}_計₍_一₎_{課程進度進行實作演練}⁽^一⁾^{與進階景觀設}

9 11/10 ^期中考

13 12/08 ^校慶補假

18 01/12 ^期末考

七、教學方法七、教學方法 Top

教學方法 Pedagogical

Methods

方法Method 百分比方法Method 百分比方法Method 百分比

講述 0 影片欣賞 0 討論 0

個案研討 0 服務學習 0 ^{問題導向學}

習 20

競賽遊戲 0 專家演講 0 專題實作 0

電子教學 0 體驗教學 0 ^{角色扮演實} 0

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Methods 電子教學 0 體驗教學 0

境教學 0

競賽讀書會 0 產業實習 0 自主學習 0

對話教學法 0 樣本觀察 0 校外參訪 0

實作教學 80 個別指導 0 其他 0

說明：

備註：

八、課程教材八、課程教材 Top

課程教材

Course Material ^同下

教科書

Landscape Architecture: Guidelines to Professional Practice Lane L.

Marshell ASLA

A systems view of planning George Chadwick Pergamon Press

參考書目 Reference

【指定閱讀】

1.景觀設計元素 2.景觀美學、設計風格 3.Design with nature 4.Design with culture 5.Design with engineer

【建議閱讀】

1.Antonio Calatrava 2.景觀生態與植生工程規劃設計 3.社區自主營造的理念與機制

4.都市區域 2020永續環境的整合性規劃 5.景觀生態文化與感知

6.生態工法技術參考手冊 7.溼地生態工程 8.河溪生態工程 9.視覺景觀理論 10.設計方法 11.造園設計資料集

12.Landscape Planning for Energy Conservation 13.Practical Manual of Land Development 14.Green & Sustainable

15.Eco-Tech 16.Eco Urbanism

教學平台網址

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九、學習評量九、學習評量 Top

學習評量 Learning Evaluation

方法Method 百分比方法Method 百分比方法Method 百分比

課堂之前測 0 ^{學生表現側}

寫報告 0 ^{個案分析報}

告撰寫 0

專題發表 0 ^{課堂上實作}

演練 0 ^{專業團體之}

證照檢定 0

期中考 0 期末考 0 ^隨堂考（

小考） 0

書面報告(含

小組或個人) 0 課堂參與 0 ^{心得或作業}

撰寫 0

口頭報告 0 面試或口試 0 ^{自評與小組}

互評 0

參加競賽 0 展演 0 筆記 0

其他 100

說明：

到課率 25%

上課表現 20%

理論報告 25%

設計報告 30%

備註Remark

十、學習規範十、學習規範 Top

學習規範 ^{配合專題研究}(一)與進階景觀設計(一)二課程之專題與進度，修習研究生應同時全程參與課程與課後討論，並依據分組及工作分派進行實務操作。

十一、備註十一、備註 Top

備註Remark

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