輔仁大學兒童與家庭學系 課程綱要 九十九學年度第二學期
(此為初稿，正式綱要將於課程開始後定案，並視課程需要做調整)
科目:心理學 助教: 賴怡臻 助教
任課老師:陳富美老師 上課時間：星期二第 5、6 節 分機號碼：(02)29052104
E-mail：[email protected]
課程目標 1.介紹心理學的主要理論與議題。
2.激發學生對心理學的興趣，將心理學應用至個人生活或其他專業領域。
上課用及 參考書籍
1. 王震武、林文瑛、林烘煜、張郁雯、陳學志（2008）。心理學。台北：學富文 化。
2. 張春興（2005）。現代心理學。台北：東華。
3. 崔麗娟等（2002）。心理學是什麼。台北：揚智。
課程進度:
週次 月 日 講授內容 備註
1 2 15 本學期課程介紹及上學期內容回顧
2 2 22 動機與情緒
3 3 1 動機與情緒
4 3 8 心理異常
5 3 15 心理異常
6 3 22 心理疾病的治療
7 3 29 心理疾病的治療
8 4 5 調整放假
9 4 12 期中考試
10 4 19 社會認知
11 4 26 社會認知
12 5 3 社會互動
13 5 10 社會互動
14 5 17 人格及其測量
15 5 24 人格及其測量
16 5 31 期末團體報告
17 6 7 期末團體報告
18 6 14 期末考試
評量方式：
1.期中考 30%
2.期末考 30%
3.出席參與 10% (參與包含：提問、回答問題及分享自己的想法) 4.期末團體報告 20%
5.課堂作業 10%
期末團體報告說明：
請針對本學期所介紹之心理學實驗，進行實地驗證。五人為一組(開放範圍為 4 到 6 人一 組)。
評分標準如下：
實驗創新：指實驗設計與題材的創新度，是否有創意和變化。
實驗嚴謹：指實驗設計與研究流程是否仔細並具說服力。
理論切合：指實驗設計與結果分析是否能回應心理學的理論或論述。
實驗分析：指實驗結束後，對於實驗的結果分析，是否豐富與用心。
報告呈現：指報告當天ppt、媒材運用、表達與呈現是否完整、有趣並具有豐富性。
