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經濟學

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Academic year: 2021

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(1)

我的授課心得: 經濟學

1/22 院長室門口

誘因 授課準備 總體經濟議題

我的授課心得

:

經濟學

逢甲大學經濟系

吳聰敏 2015.3.17

(2)

我的授課心得: 經濟學

2/22 院長室門口

誘因 授課準備 總體經濟議題

1 院長室門口

2 誘因

3 授課準備

4 總體經濟議題

(3)

我的授課心得: 經濟學

3/22 院長室門口

誘因 授課準備 總體經濟議題

院長的話

Stanford管理學院院長對新進教師:

「你開始上課之後,我門口外面就有學生 來排隊,要向我抱怨你課教得不好!

「如果隨著學期過去,排隊的學生愈來愈 少,那你就OK!

(4)

我的授課心得: 經濟學

4/22 院長室門口

誘因 授課準備 總體經濟議題

學生報怨

為何Stanford管院學生愛抱怨?

2012學年Stanford MBA學費: US$57,000, 學生每1小時的成本約合新台幣3,800

台灣私立大學學費,每年約新台幣11萬元,每 小時約新台幣171(假設一學期16,每週 20小時)

(5)

我的授課心得: 經濟學

5/22 院長室門口

誘因 授課準備 總體經濟議題

教育服務業

教育服務市場:供給與需求

顧客不抱怨,不會有好品質

最高品質:在某成本(學費),服務最佳

市場競爭造就最高品質

(6)

我的授課心得: 經濟學

6/22 院長室門口

誘因 授課準備 總體經濟議題

台灣的教育服務市場

台灣的教育服務市場:管制與補貼

國立大學是公營企業

缺乏提升教學品質的誘因

台灣的私立大學像公營企業

美國的州立大學像民營企業

(7)

我的授課心得: 經濟學

7/22 院長室門口

誘因 授課準備 總體經濟議題

誘因

公營加管制:事倍功半

老師教學的誘因不高

學生學習的誘因也不高

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我的授課心得: 經濟學

8/22 院長室門口

誘因 授課準備 總體經濟議題

台大的課程評鑑

台大PTT上的課程評鑑

私心推薦指數(5分計)

上課用書(影印講義或是指定教科書)

上課方式(投影片、 團體討論、 老師教學風格)

評分方式(給分甜嗎?是紮實分?)

考題型式、 作業方式

其它(是否注重出席率?如果為外系選修,需先有什麼 基礎較好嗎?老師個性?加簽習慣?嚴禁遲到等...

總結

學生不在乎:這門課對我將來有何幫助?

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我的授課心得: 經濟學

9/22 院長室門口

誘因 授課準備 總體經濟議題

學習誘因

如何提升學生誘因?

經濟學不抽象

The Economist

Even better:台灣的房價,薪資,外匯存底

「並不是考上大學,一切就OK!

「經濟學有利職場與未來生活!

以點名提問引導討論

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我的授課心得: 經濟學

10/22 院長室門口

誘因 授課準備 總體經濟議題

授課準備

「開學之前,學校要求我先出好期中考與 期末考的題目。」

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我的授課心得: 經濟學

11/22 院長室門口

誘因 授課準備 總體經濟議題

作業與考題

開學之前,先出好整學期的作業

自己出作業題目與期中與期末考題

自己改考卷

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我的授課心得: 經濟學

12/22 院長室門口

誘因 授課準備 總體經濟議題

中文課本

中文課本或英文課本?

同時學好英文與經濟學?

台灣議題

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我的授課心得: 經濟學

13/22 院長室門口

誘因 授課準備 總體經濟議題

總體經濟議題

國民所得(GDP)與物價

經濟成長

借貸市場,儲蓄,固定投資

金融市場,貨幣政策,匯率政策

國際借貸(外匯存底)

短期波動之理論與政策(凱因斯vs.新興古典)

財政赤字(退休金與全民健保)

全球化(薪資)

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我的授課心得: 經濟學

14/22 院長室門口

誘因 授課準備 總體經濟議題

長期經濟成長

200 1,000 10,000

182018301840 185018601870188018901900 191019201930194019501960197019801990 20002010 30,000

500 5,000

172017301740 175017601770178017901800 1810

日本 台灣

中國 南韓 菲律賓 美國

GDP (PPP) per capita

2013,台灣的人均GDP全世界排名第22,超過日本, ,英國,南韓

台灣vs.菲律賓(1955–1995)

台灣vs.中國(1905–1940)

(15)

我的授課心得: 經濟學

15/22 院長室門口

誘因 授課準備 總體經濟議題

亞洲四小龍

1955–2000年期間:台灣人均GDP成長率 (6.25%),全球第一

1905–2000年期間:台灣人均GDP成長率也是 全球第一

制度與經濟成長:日治初期

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我的授課心得: 經濟學

16/22 院長室門口

誘因 授課準備 總體經濟議題

貨幣政策與匯率政策

貨幣政策

重貼現率(台灣央行) ≠聯邦基金利率(Fed)

匯率干預(台灣央行) vs. QE政策(Fed)

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我的授課心得: 經濟學

17/22 院長室門口

誘因 授課準備 總體經濟議題

重貼現率與隔拆利率

1 2 3 4 5 6 7

1997 1999 2001 2003 2005 2007 2009 2011 2013

%

金融業拆款利率

央行重貼現率

2003年迄今,台灣央行的貨幣政策比央行宣示 的水準者更寬鬆

(18)

我的授課心得: 經濟學

18/22 院長室門口

誘因 授課準備 總體經濟議題

低利率與房價

50 100 150 200

1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 20072008 2009 2010 2011 2012 2013 2 4 6 8%

%

50 100 150 200 250

1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2 4 6

美國實質房價指數

國泰可能成交價指數 信義房價指數

聯邦基金利率 (右軸)

隔拆利率 (右軸) A.美國

B.台灣

台灣出口比率70%,低利率對廠商投資意願效果不大

(19)

我的授課心得: 經濟學

19/22 院長室門口

誘因 授課準備 總體經濟議題

央行盈餘占歲入比例

-3 0 3 6 9 12 15

1986 1988 1990 1992 1994 1996 1998 2000 2002 2004 2006 2008 2010 2012

%

央行盈餘

國內外利率差異

「央行盈餘」 為占財政歲入比例,「國內外利率差異」 為美 10年公債利率減去台灣隔夜拆款利率

(20)

我的授課心得: 經濟學

20/22 院長室門口

誘因 授課準備 總體經濟議題

國際金融與國家財富

50,000 100,000 150,000 200,000 250,000 300,000

澳洲 法國 新加坡 美國 英國 日本 德國 台灣 人均國富 人均GDP 人均外匯存底

外匯存底高不值得驕傲

(21)

我的授課心得: 經濟學

21/22 院長室門口

誘因 授課準備 總體經濟議題

台灣退休金制度

軍公教部門:公保之養老給付(隨收隨付制)

軍公教部門:退休撫卹金(隨收隨付制)

民間部門:勞保之老年給付(隨收隨付制)

民間部門:勞退新制(強迫儲蓄制度)

(22)

我的授課心得: 經濟學

22/22 院長室門口

誘因 授課準備 總體經濟議題

實質工資率

50 100 150 200 250 300

1960 1963 1966 1969 1972 1975 1978 1981 1984 1987 1990 1993 1996 1999 2002 2005 2008 2011

台灣

美國 日本

台灣: 2001年週休二日; 2005年勞退新制(6%)

1998年以來台灣的實質薪資年成長率約1%

1998–2013:人約GDP成長率約3.7%

參考文獻

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