文化創意法律風險管理專題研究

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1042學期課程基本資料/Course Information 系所

系所 / 年級年級財法系碩士班 1年級課號課號 / 班別班別 MGM00037 / A 學分數

學分數 2學分選選 / 必修必修選修

科目中文名稱

科目中文名稱文化創意法律風險管理專題研究科目英文名稱科目英文名稱 Law of the Cultural and Creative Industries 主要授課老師

主要授課老師林田富開課期間開課期間一學年之下學期

人數上限

人數上限 30 人已選人數已選人數 16人

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間第1週 / 第18週 / M517 / 星期4第10節第1週 / 第18週 / M517 / 星期4第11節請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。

Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies.

教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所一、教學目標所要達成之能力培要達成之能力培養項目養項目: [依據課程委員會依據課程委員會審議通過之課程審議通過之課程與基本素養與基本素養/核心核心能力關聯表填寫能力關聯表填寫]

Item 基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關中度相關

1 專業能力 .

2 溝通能力 . .

3 分析與問題解決能力 .

二、教學目標二、教學目標 (Objective)

1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：

智慧財產權包括著作權、商標權、專利權...等之理論與介紹，藉由多元課程內容及實務案例研究，讓學生確實瞭解智慧財產權之內涵及基本知識，學習能進一步尊重智慧財產權的重要性。

2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：

藉由智慧財產權課程實務案例之分析與研究，使學生能獲得運用與實做理論與概念之技巧。

3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：

藉由多元化課程設計及影片介紹，鼓勵學生學習動機及培養未來能持續的關注與充實智慧財產權相關之議題與知識。

三、符合教學目三、符合教學目標之課程內容設標之課程內容設計

計

專利權介紹、專利法規與訴訟、著作權保護、商標權管理、電子商務認識與運用、案例探討。

四、先修科目四、先修科目 (Pre Course)

民法、商事法

第二部分/Part II 一、多元教學方

一、多元教學方法

法 (Teaching Method)

由學生自訂學習目標與抱負水準案例或故事討論講述

學生課後書面報告

小組討論學生上台報告腦力激盪

學生實作角色演練習題練習影片欣賞與

討論

採訪 e化教學審議式民主觀察與資料

收集

一分鐘回饋磨課師課程翻轉教學其他

企業參訪與課程有關之實務學習

見習實習

協同教學服務學習課程其他系課程委員會核定之實務學習

項目

二、多元教學方二、多元教學方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有關?

1 3 1.案例或故事討論

2.學生課後書面報告

3.學生上台報告

4.腦力激盪

5.影片欣賞與討論

6.一分鐘回饋

三、參考書目三、參考書目 (Reference)

張懿云-著作權法及相關案例介紹(22)-3版四刷

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(Reference) [符合教學目標之符合教學目標之參考書目參考書目]

謝銘洋-智慧財產法導論(4版) 陳昭華-商標法(3版)

袁建中-智慧財產權管理導論與實務

四、教學進度四、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之教學進度教學進度]

教學進度與何種基本素養/核心能力有關?

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2016/2/25 序論 Itroduction

林田富

2016/3/3 智慧財產權法vs.民法

Intellectual property law vs. Civil law

林田富

2016/3/10 智慧財產權保護之發展

Development of protection of intellectual property rights

林田富

2016/3/17 重要之國際條約 International treaties

林田富

2016/3/24 智財權之保護要件 the elements of protection

林田富

2016/3/31 智財權之保護要件(二) the elements of protection

林田富

2016/4/7 商標法條約 Trademark law Treaty

林田富

2016/4/14 世界智慧財產權組織著作權公約 WIPO Copyright treaty

林田富

2016/4/21 期中報告 midterm

林田富

2016/4/28 世界智慧財產權組織表演與錄音物公約 WIPO Performances and Phonograms Treaty

林田富

2016/5/5 個案研討 case study

林田富

2016/6/16 個案研究 case study

林田富

2016/6/23 期末報告 final

林田富

五、多元評量方五、多元評量方法

法 (Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法之評分加總之評分加總為為100分分]

評量方式分數評量方式分數

實作測驗 0 期中筆試 0

隨堂筆試測驗 0 期末筆試 0

小組作業 0 期中報告 30

服務日誌 0 期末報告 30

口試 0 專題報告 0

個人上台報告 0 實作作品與反思 0

小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0

出席狀況 0 課堂參與與表現 40

心得與反思報告 0 其他 0

六、多元評量方六、多元評量方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有關?

1 3 1.期中報告

2.期末報告

3.課堂參與與表現

七、講義位七、講義位址址(http://)

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