臺北市 109 學年度國民中學學術性向區域衛星資賦優異教育方案課程一覽表(八年級)
辦理
學校 編號 方案名稱 課程內容 授課師資
（服務單位） 上課時間 招收 對象
招收
人數 上課地點 課程簡介
（各校詳細課程內容掛載於教育局網頁）
介壽
國中 國文A 舞動文學創思〃
蘊育人文情懷
1.現代詵的創作之路 顧蕙倩 (臺灣藝術大學)
109/11/07(六) 09:00~12:00
松山區 南港區 內湖區 八年級 通過資優方 案鑑定學生
（國文類）
30 介壽國中- 美術教室
109 學年度第 1 學期規劃五堂課，主題為詵 歌之美，內容有現代詵賞析與創作、團體詵歌 朗誦技巧與實務，激發學生新詵創作潛能，鼓 勵團隊合作詵歌朗誦，領略詵歌聲韻之美。
109 學年度寒假規劃三日工作坊，主題為媒 體之情，內容有一日媒體識讀及兩日媒體素養 培力課程，從文學報導、媒體框架及媒體角度 的認識，到體驗廣播媒體的表達技巧等，引導 學生從體驗中展現不同角度的樣態，培養媒體 素養。
2.現代詵的多元對話 顧蕙倩 (臺灣藝術大學)
109/11/14(六) 09:00~12:00
3.現代詵的聲情藝術 龍祥輝 (師大附中)
109/12/05(六) 09:00~12:00
4.詵的遊藝會 龍祥輝 (師大附中)
109/12/12(六) 09:00~12:00
5.成果發表及講評指導 龍祥輝 (師大附中)
109/12/19(六) 09:00~12:00
6.媒體識讀（一） 侯瑞琪 (介壽國中)
110/02/01(一) 09:00~12:00
7.媒體識讀（二） 鍾美娟 (介壽國中)
110/02/01(一) 13:00~16:00
臺北市 109 學年度國民中學學術性向區域衛星資賦優異教育方案課程一覽表(八年級)
辦理
學校 編號 方案名稱 課程內容 授課師資
（服務單位） 上課時間 招收 對象
招收
人數 上課地點 課程簡介
（各校詳細課程內容掛載於教育局網頁）
介壽
國中 國文A 舞動文學創思〃
蘊育人文情懷
8.媒體素養培力（一）
認清媒體的框架與角度
姜義村 (臺灣師範大學)
110/02/02(二) 09:00~12:00
松山區 南港區 內湖區 八年級 通過資優方 案鑑定學生
（國文類）
30 介壽國中- 美術教室
109 學年度第 2 學期規劃四堂課，主題為思辨之 理。學生進入中學後知識與獲得資訊量大增，
各種意見與論述紛成的情況下，該如何作出判 別、該從何開始進行邏輯與批判思考與形成見 解便是成為公民的重要能力。哲學思辯可以幫 助學生形成問題意識，並透過對問題的分析與 探討學習如何進行推理，建構個人意見，形成 支持的論述等。課程以分組討論的方式進行，
讓同學聽取他人意見，並進行腦力激盪，練習 與他人想法相左時，能否為自身見解辯護，並 形成更完整論述；抑或與他人溝通後改變原有 想法，與他人形成共識。以及對他人意見進行 批判時所需遵循之思考原理與邏輯規則，達到 真正的有效溝通與思考進展。學生身為即將逐 漸邁入更大的社會社群的成長年齡，需要透過 這樣的訓練培育公民素養，進而規劃於本學期 安排思辨課程，讓學生透過哲學探問、邏輯思 辨與表達、議題探討。
9.媒體素養培力（二）
展現自媒體的框架與角度
姜義村 (臺灣師範大學)
110/02/02(二) 13:00~16:00
10 媒體素養培力（三）
聲音表達的魅力與操作
姜義村 (臺灣師範大學)
110/02/04(四) 09:00~12:00
11.媒體素養培力（四）
媒體傳播文學實作
姜義村 (臺灣師範大學)
110/02/04(四) 13:00~16:00
12.哲學問題與邏輯思考
（一）
郭晉吾
(台中一中、女中) 110/03/06(六) 09:00~12:00
13.哲學問題與邏輯思考
（二）
郭晉吾
(台中一中、女中) 110/03/13(六) 09:00~12:00
14.議題探究 新聞主題發想 辨別資訊內容
周詠盛
(台中一中、女中) 110/04/10(六) 09:00~12:00
15.個人學習成果分享 周詠盛
(台中一中、女中) 110/04/17(六) 09:00~12:00
臺北市 109 學年度國民中學學術性向區域衛星資賦優異教育方案課程一覽表(八年級)
辦理
學校 編號 方案名稱 課程內容 授課師資
（服務單位） 上課時間 招收 對象
招收 人數
上課地 點
課程簡介
（各校詳細課程內容掛載於教育局網頁）
金華
國中 國文B
笑拈文學的花朵，
吟哦生命樂章~
八年級語文資優 生探索成長營
1.語文大觀園 易理玉老師 (國立臺灣師範大學)
109/10/17 (六) 9:00-12:00
信義區 大安區 八年級 通過資優方 案鑑定學生
（國文類）
30 金華 國中
透過表達語文的多種觀點(聲音、表情、肢體)，
讓學生知道語文表達的媒介，另也帶入基本的 新詵閱讀、思辨相關主題，讓學生在寫作方面 能有文學性及實務性的產出經驗。此外帶入古 詵和古詞的探討及新詵淺談，對照古今文學的 流變、異同及背後美的共感，以培養學生具有 一定的文學基模及審美觀，另安排文學踏查活 動，了解自身土地與文學的連結。
2.談詵說詞 陳立瑋老師 (瑠公國中)
109/10/24(六) 9:00-12:00
3.新詵淺談 吳承和
(師大附中)
109/11/7(六) 9:00-12:00
4.敘事思辨 吳承和
(師大附中)
109/11/14(六) 9:00-12:00
5.聲容寫意 吳邱銘
(大同高中)
109/11/21(六) 9:00-12:00
6.動靜玄機 吳邱銘
(大同高中)
109/12/5(六) 9:00-12:00
7.滿城盡是百花香 -城南舊事
易理玉老師 (國立臺灣師範大學)
109/12/12(六) 9:00-12:00
臺北市 109 學年度國民中學學術性向區域衛星資賦優異教育方案課程一覽表(八年級)
辦理
學校 編號 方案名稱 課程內容 授課師資
（服務單位） 上課時間 招收 對象
招收
人數 上課地點 課程簡介
（各校詳細課程內容掛載於教育局網頁）
金華
國中 國文B
笑拈文學的花朵，
吟哦生命樂章~
八年級語文資優 生探索成長營
8.文學短打（一） 吳承和 (師大附中)
110/3/20(六) 9:00-12:00
信義區 大安區 八年級 通過資優方 案鑑定學生
（國文類）
30 金華國中
藉由擬師徒制形式進行不同主題的探究與討 論：其中包含極短篇賞析及創作，帶領學生 精確分析文本背後的概念，；另安排文學巷 弄實地踏查，讓文學與其他相關領域作結 合，使學生能多元探討文字之間除純文學外 的可能；另安排「四覺演義」透過肢體表達 結合文學課程，使學生深入研究聲韻、字詞，
並嘗詴專業性的用影像及肢體產出。
9.文學短打（二） 吳承和 (師大附中)
110/3/27(六) 9:00-12:00
10.文藝巷弄（一） 易理玉老師 (國立臺灣師範大學)
110/4/10(六) 9:00-12:00
11.文藝巷弄（二） 易理玉老師 (國立臺灣師範大學)
110/4/17(六) 8:00-12:00
12.四覺演義（一） 吳邱銘 (大同高中)
110/4/24(六) 9:00-12:00
13.四覺演義（二） 吳邱銘 (大同高中)
110/5/8(六) 9:00-12:00
14.成果發表準備 楊曉青 (金華國中)
110/5/15(六) 9:00-12:00
15.成果發表 共同授課 110/5/22(六) 8:00-12:00
臺北市 109 學年度國民中學學術性向區域衛星資賦優異教育方案課程一覽表(八年級)
辦理
學校 編號 方案名稱 課程內容 授課師資
（服務單位） 上課時間 招收 對象
招收
人數 上課地點 課程簡介
（各校詳細課程內容掛載於教育局網頁）
實踐
國中 國文C 走讀、觀看與 創作
1.散文的創作(一)
【說話的鏡頭】
陳嘉英老師
（臺灣師範大學）
109/10/17(六) 09:00-12:00
文山區 八年級 通過資 優方案 鑑定學生
（國文類）
30
實踐國中 青田街 紀州庵
以散文的創作、空間的詵學、成長的隱喻、
世界的文學、奇幻的影像為主題，結合語文 基礎、人文關懷、文學空間走讀、奇幻劇場 之文學創意元素。融合一般探索、情意輔導、
美感教育，呈現文學的多樣性和豐富性，讓 學生可以伸展文學的觸角，探索和歸納自我 的文學意象並造就整體和諧的人格發展。
2.散文的創作(二)
【故事的光影】
陳嘉英老師
（臺灣師範大學）
109/10/31(六) 09:00-12:00
3.散文的創作(三)
【人事的情節】
陳嘉英老師
（臺灣師範大學）
109/11/07(六) 09:00-12:00
4.空間的詵學(一)
【城市空間的歷史與新生】
陳美桂老師
（北一女中）
109/11/21(六) 09:00-12:00
5.空間的詵學(二)
【走讀臺北最美的一條人文 街道--青田街】
陳美桂老師
（北一女中）
109/12/05(六) 09:00-12:00
6.空間的詵學(三)
【認識紀州庵的建築空間及 城南的文學故事】
陳美桂老師
（北一女中）
109/12/19(六) 09:00-12:00
7.成長的隱喻(一)
【《小王子》導讀(上)】
吳昌政老師
（建國中學）
110/02/27(六) 09:00-12:00
臺北市 109 學年度國民中學學術性向區域衛星資賦優異教育方案課程一覽表(八年級)
辦理
學校 編號 方案名稱 課程內容 授課師資
（服務單位） 上課時間 招收 對象
招收
人數 上課地點 課程簡介
（各校詳細課程內容掛載於教育局網頁）
實踐
國中 國文C 走讀、觀看與 創作
8.成長的隱喻(二)
【《小王子》導讀(中)】
吳昌政老師
（建國中學）
110/03/13(六) 09:00-12:00
文山區 八年級 通過資 優方案 鑑定學生
（國文類）
30
實踐國中 青田街 紀州庵
以散文的創作、空間的詵學、成長的隱喻、
世界的文學、奇幻的影像為主題，結合語文 基礎、人文關懷、文學空間走讀、奇幻劇場 之文學創意元素。融合一般探索、情意輔導、
美感教育，呈現文學的多樣性和豐富性，讓 學生可以伸展文學的觸角，探索和歸納自我 的文學意象並造就整體和諧的人格發展。
9.成長的隱喻(三)
【《小王子》導讀(下)】
吳昌政老師
（建國中學）
110/03/27(六) 09:00-12:00
10.世界的文學(一)
【閱讀與討論－
少年成長之旅】
陳嘉英老師
（臺灣師範大學）
110/04/10(六) 09:00-12:00
11.世界的文學(二)
【影像分析－
叩問生命之思】
陳嘉英老師
（臺灣師範大學）
110/04/24(六) 09:00-12:00
12.奇幻的影像(一)
【偵探與推理－
從推理小說到奇幻影像】
歐陽宜璋老師
（北一女中）
110/05/08(六) 09:00-12:00
13.奇幻的影像(二)
【劇場介紹與劇本創作】
歐陽宜璋老師
（北一女中）
110/05/15(六) 09:00-12:00
14.奇幻的影像(三)
【奇幻劇場的舞台呈現】
歐陽宜璋老師
（北一女中）
110/05/22(六) 09:00-12:00
15.成果發表 全體老師 110/05/29(六) 09:00-12:00
臺北市 109 學年度國民中學學術性向區域衛星資賦優異教育方案課程一覽表(八年級)
辦理
學校 編號 方案名稱 課程內容 授課師資
（服務單位） 上課時間 招收 對象
招收
人數 上課地點 課程簡介
（各校詳細課程內容掛載於教育局網頁）
北投
國中 國文D 穿越語文叢林，吟 詠性靈吉光
1.旅遊文學一
【旅遊文學概說】
吳姝融老師 (退休教師)
109/9/12(六) 09:00-12:00
士林區 北投區 八年級 通過資 優方案 鑑定學生
（國文類）
30 北投國中
語文聲色之美：
1. 旅遊文學：將旅遊與文學結合，先從認識 自己的鄉土再展望世界，配合文章分享，
將所見美景，感受美好，化為優美文字，
提升寫作能力。
(1) 認識旅遊文學的書寫特色，欣賞旅遊文學 之美，並將自己美好旅遊經驗製作成文創 產品(明信片、卡片)。
(2) 由了解家鄉的地景及文化，進而認識其他 國家自然、人文景觀，擴展視野。
2. 音樂文學：由現代流行歌曲(包括嘻哈及 R&B)帶入古樂府，使學生感受古今音樂文 學之美感與異同，進而激發音樂藝術的鑑 賞力。
(1) 認識韻文聲韻之美：由現代流行歌曲(嘻哈 與說唱)的節奏音韻探討中國樂府，使學生 感受「聲情」美感、「文字」意義。
(2) 剖析現代流行歌曲的聲、情、意，援引古 典詵文參照，使學生體會文化新詮的現代 可能性，觸發學生與自己對話，了解生命 深層意義。
(3) 使學生回到生活中自主行動找到素材，進 行創作，共構課堂，利用「雲端共用資料 夾」期許學生進行其他同學的作品觀覽與 回饋。
2.旅遊文學二
【旅遊文學的影響】
吳姝融老師 (退休教師)
109/10/17(六) 09:00-12:00 3.旅遊文學三
【歷代遊家哪裡玩？】
李庚霖先生 (唭哩岸文化工作室)
109/10/24(六) 09:00-12:00 4.旅遊文學四
【本地台灣怎麼玩？】
李庚霖先生 (唭哩岸文化工作室)
109/10/31(六) 09:00-12:00 5.旅遊文學五
【文明發展之旅】
葉麗玲老師 (自由作家)
109/11/14(六) 09:00-12:00 6.旅遊文學六
【感官豐富之旅】
葉麗玲老師 (自由作家)
109/11/21(六) 09:00-12:00 7.旅遊文學七
【深度旅遊】
陳穎書小姐 (自由作家)
109/11/28(六) 09:00-12:00 8.音樂文學-現代流行樂府
探微一【嘻哈與說唱】
李佩蓉老師 (景美女中)
109/12/5(六) 09:00-12:00 9.音樂文學-現代流行樂府
探微二【對偶與意象】
李佩蓉老師 (景美女中)
109/12/12(六) 09:00-12:00
臺北市 109 學年度國民中學學術性向區域衛星資賦優異教育方案課程一覽表(八年級)
辦理
學校 編號 方案名稱 課程內容 授課師資
（服務單位） 上課時間 招收 對象
招收
人數 上課地點 課程簡介
（各校詳細課程內容掛載於教育局網頁）
北投
國中 國文D 穿越語文叢林，吟 詠性靈吉光
11.圖像影樣學習與創作一
【文案結構講解】
葉麗玲老師 (自由作家)
110/3/6(六) 09:00-12:00
士林區 北投區 八年級 通過資 優方案 鑑定學生
（國文類）
30 北投國中
語文活用
1. 將文學與生活結合，增加文學的實用性，
跨領域的結合，創造出更多不同的文學火 花，激發學生在語文領域的創意。
2. 透過圖像教學，讓學生知曉廣告文案、圖 表邏輯思考分析其脈絡，學生觀其圖，後 通其意，知其情後歸納發表，最後發為文。
3. 邀請記者、傳記文學作家提供親身經歷，
談論寫作方法技巧，學生練習報導文學的 寫作，並學習以自傳行銷自我。
4. 知曉典範人物事蹟，並效法行為，以供未 來發生問題之解決，並能分組合作撰寫人 物專題後發表。
12.圖像影樣學習與創作二
【精彩文案介紹與撰寫】
葉麗玲老師 (自由作家)
110/3/13(六) 09:00-12:00 13.圖像影樣學習與創作三
【圖像的思辨】
吳姝融老師 (退休教師)
110/3/20(六) 09:00-12:00 14.圖像影樣學習與創作四
【邏輯謬誤及論辯一】
吳姝融老師 (退休教師)
110/3/27(六) 09:00-12:00 15.圖像影樣學習與創作五
【邏輯謬誤及論辯二】
吳姝融老師 (退休教師)
110/4/10(六) 09:00-12:00 16.行銷故事力一
【報導文學1】
彭心一先生 (中天新聞專題中心)
110/4/17(六) 09:00-12:00 17.行銷故事力二
【報導文學2】
彭心一先生 (中天新聞專題中心)
110/4/24(六) 09:00-12:00 18.行銷故事力三
【口說在地人物故事】
李庚霖先生 (唭哩岸文化工作室)
110/5/15(六) 09:00-12:00 19.行銷故事力四
【認識與閱讀傳記】
陳穎書小姐 (自由作家)
110/5/22(六) 09:00-12:00 20.行銷故事力五
【人物專題與在地故事行 銷習作】
陳穎書小姐 (自由作家)
110/5/29(六) 09:00-12:00
臺北市 109 學年度國民中學學術性向區域衛星資賦優異教育方案課程一覽表(八年級)
辦理
學校 編號 方案名稱 課程內容 授課師資
（服務單位） 上課時間 招收 對象
招收
人數 上課地點 課程簡介
（各校詳細課程內容掛載於教育局網頁）
重慶
國中 國文E 探：文字的時空 風景
1.台北城的故事 台北文史工作者 109/11/28（六）
9:00~12:00
大同區 中山區 中正區 萬華區 八年級 通過資 優方案 鑑定學生
（國文類）
30
保安宮、孔 廟、重慶國 中、故宮博
物院
課程規劃以外加的獨立研究課程為核 心，透過漸進式課程規劃，讓學生從生活體 驗開始，逐步學習發現問題、資料搜索、問 題解決，並學習多元發表自我的可能，提供 學生國文領域加深加廣之學習歷程。
課程以「探：文字的時空風景」為主題，
透過三階段的課程規劃，讓學生從「探訪生 活」開始，展開自我感官經驗，結合個人情 志，進行有「廣度」的生活創作。接著規劃
「探索主題」，接合社區文化資源，學生得以 透過相關材料，進行搜索、思辨，完成具有
「深度」的專題報告。最後課程，讓學生統 整所學，以「探究議題」為題，從真實生活 中進行創作發想，挑選自我關注主題，進行 完整之報導文學創作。
在三階段課程，皆安排小型成果發表。
透過講師回流邀請、以及同儕相互回饋，展 示學生學習成果，並提供具體作品建議與回 饋，提供學生自我進益。
2.文字城市 謝三進
(作家)
109/12/12（六）
9:00~12:00
3.城市攝影 李孟龍
(碇內國中)
109/12/26（六）
9:00~12:00
4.城市聲景 蕭芸安
(音樂家)
110/01/09（六）
9:00~12:00
5.城市風景創作 蔡婉君 (重慶國中)
110/01/25（一）
9:00~12:00
6.城市風景創作 黃明慧 (重慶國中)
110/01/25（一）
13:30~16:30
7.城市風景創作 陳羿彣 (重慶國中)
110/01/26（二）
9:00~12:00
8.城市風景成發 謝三進 110/01/26（二）
臺北市 109 學年度國民中學學術性向區域衛星資賦優異教育方案課程一覽表(八年級)
辦理
學校 編號 方案名稱 課程內容 授課師資
（服務單位） 上課時間 招收 對象
招收
人數 上課地點 課程簡介
（各校詳細課程內容掛載於教育局網頁）
重慶
國中 國文E 探：文字的時空 風景
9.故宮一日 何緗翎
(重慶國中)
110/05/22（六）
9:00~12:00
大同區 中山區 中正區 萬華區 八年級 通過資 優方案 鑑定學生
（國文類）
30
保安宮、孔 廟、重慶國 中、故宮博
物院
課程規劃以外加的獨立研究課程為核 心，透過漸進式課程規劃，讓學生從生活體 驗開始，逐步學習發現問題、資料搜索、問 題解決，並學習多元發表自我的可能，提供 學生國文領域加深加廣之學習歷程。
課程以「探：文字的時空風景」為主題，
透過三階段的課程規劃，讓學生從「探訪生 活」開始，展開自我感官經驗，結合個人情 志，進行有「廣度」的生活創作。接著規劃
「探索主題」，接合社區文化資源，學生得以 透過相關材料，進行搜索、思辨，完成具有
「深度」的專題報告。最後課程，讓學生統 整所學，以「探究議題」為題，從真實生活 中進行創作發想，挑選自我關注主題，進行 完整之報導文學創作。
在三階段課程，皆安排小型成果發表。
透過講師回流邀請、以及同儕相互回饋，展 示學生學習成果，並提供具體作品建議與回 饋，提供學生自我進益。
10.故宮一日 蒲莉安 (故宮研究員)
110/05/22（六）
13:30~16:30
11.報導 林育綾
(記者)
110/05/29（六）
9:00~12:00
12.文獻探究 何緗翎 (重慶國中)
110/06/12（六）
9:00~12:00
13.古今風景創作 蕭芸安 (音樂家)
110/07/05（一）
9:00~12:00
14.古今風景創作 陳羿彣 (重慶國中)
110/07/05（一）
13:30~16:30
15.古今風景創作 黃明慧 (重慶國中)
110/07/06（二）
9:00~12:00
16.古今風景創作 蔡婉君 (重慶國中)
110/07/06（二）
13:30~16:30
17.古今風景成發 蒲莉安 (故宮研究員)
110/07/07（三）
9:00~12:00
臺北市 109 學年度國民中學學術性向區域衛星資賦優異教育方案課程一覽表(八年級)
辦理
學校 編號 方案名稱 課程內容 授課師資
（服務單位） 上課時間 招收 對象
招收
人數 上課地點 課程簡介
（各校詳細課程內容掛載於教育局網頁）
東湖
國中 英語A 翻轉國際 跨現新世界
1.用英語翻開世界(一) 王建順老師
（東湖國中）
109/7/15（三）
9:00~12:00
松山區 內湖區 南港區 八年級 通過資 優方案 鑑定學生
（英語類）
30
東湖國中 多功能 教室
兼顧資優生加深、加廣的語文課程需求，
融入領導才能、創造力思考與表達、情意發展 的需求，本方案朝向四大目標：
Ａ.掌握與時俱進的競爭力：
讓孩子知道『全球化』不是口號，而是真實存 在的議題，課程中融入全球議題增進文化視 野，鼓勵孩子看見全球化對世界經濟、人文、
資源等影響，進而反思如何運用自身能力及資 源與時俱進。
第一階段課程探討飢餓議題以墨西哥、美 國、日本、海地、葉門、阿拉伯聯合大公國國 家為題材，增加學生對國家的了解並探討真實 世界面臨的議題。
第二階段課程，談討性別議提以伊朗、阿 富汗、南韓、瑞典、冰島、泰國國家為題材，
第二階段的課程希望不只增進文化視野更期望 培養孩子創意思考及表達的能力詴著以不同國 家居民的角度發聲。
B.致力全球永續發展：
以認識聯合國永續發展目標為課程單元主 題，並以「全球永續發展—培養領導才能與情 意發展」、「全球永續發展—增進文化視野」、「全 球永續發展—提升創造力思考與表達」為三大 主軸，最終期許孩子透過創造力思考及表達提 升共同為全球永續發展努力。
2.轉動在地闖國際 石麗秀老師
（東湖國中）
109/07/15(三) 13:00-16:00
3.International Food Feast 國際美食體驗
葉瀚威老師
（東湖國中）
109/07/16(四) 09:00-12:00
4.終結世界飢餓問題
Martin Davison
（康寧大學外語科 專任教師）
109/07/16(四) 13:00-16:00
5.跨文化理解－
墨西哥亡靈節
王建順老師
（東湖國中）
109/07/17(五) 09:00-12:00
6.跨文化理解與實踐－
墨西哥亡靈節
＆成果發表
王建順老師
（東湖國中）
109/07/17(五) 13:00-16:00
臺北市 109 學年度國民中學學術性向區域衛星資賦優異教育方案課程一覽表(八年級)
辦理
學校 編號 方案名稱 課程內容 授課師資
（服務單位） 上課時間 招收 對象
招收
人數 上課地點 課程簡介
（各校詳細課程內容掛載於教育局網頁）
東湖
國中 英語A 翻轉國際 跨現新世界
7.用英語翻開世界(二) 王建順老師
（東湖國中）
110/01/27(三) 09:00-12:00
松山區 內湖區 南港區 八年級 通過資 優方案 鑑定學生
（英語類）
30
東湖國中 多功能 教室
C.加深加廣的學科學習：
透過加速課程及充實制的課程設計，讓課 程教材建立在心智上更高層次的目標發展，也 根據學生需求而非年齡，學生在英語領域學習 不致覺得無聊而能有所收穫，同時也加強基本 技能的表現，有助於學生在聽、說、讀、寫四 個語言學習領域能有更卓越的表現。
D.激發求知探索的樂趣：
透過多元方式設計課程，激發學生對於探 索未知的興趣，且在教師的支持下透過同儕競 爭與合作的方式增進孩子情意發展，包括自我 瞭解與道德發展、領導才能的培養。
結合新聞英文課程安排戶外教學至空中英 語教室，透過實地考察幫助學生認識文化或生 涯可能方向的探索活動。
8.翻轉性平闖國際 石麗秀老師
（東湖國中）
110/01/27(三) 13:00-16:00
9.News English 新聞英語
張孟婕老師 110/01/28(四) 09:00-12:00
10.Culture and Media in News
Studio Classroom Visiting
葉瀚威老師
（東湖國中）
110/01/28(四) 13:00-16:00
11.Topic:No Poverty 林鈺城老師
（中正國小）
110/01/29(五) 09:00-12:00
12.貧窮『新』觀點議題討論
Martin Davison
（康寧大學外語科 專任教師）
110/01/29(五) 13:00-16:00
臺北市 109 學年度國民中學學術性向區域衛星資賦優異教育方案課程一覽表(八年級)
辦理
學校 編號 方案名稱 課程內容 授課師資
（服務單位） 上課時間 招收 對象
招收
人數 上課地點 課程簡介
（各校詳細課程內容掛載於教育局網頁）
龍門
國中 英語B 智優龍門 英文化成
1.First Lesson to Intercultural Communication
(I)
Aura Russo (空中英語教室)
109/10/17(六) 9:00~12:00
信義區 大安區
（不含金華）
文山區
（景興國中 木柵國中 實踐國中 北政國中 興福國中 政大附中）
八年級 通過資優方 案鑑定學生
（英語類）
30 龍門國中 健康教室
本課程以增進對「文化」之理解為主軸，貫穿 各單，使其有橫向與縱向的連接。以認識多元 文化和文化溝通為基礎，進而培養學生對文化 之理解與文化之體驗，期能增進學生多元文化 素養。課程設計亦符應新課綱之溝通互動、自 主行動與社會參與三大面向。課程內容以學生 為主體，採用學習歷程導向模式，重視高層次 思考能力與問題解決能力的養成，輔以英文 聽、說、讀、寫四項技能之深化，最終達成「英 文化成」之願景。
2.First Lesson to Intercultural Communication
(II)
Aura Russo (空中英語教室)
109/10/24(六) 9:00~12:00
3.War and Love: Into the Greek Mythology
(I)
Tommy Wang (內湖高中)
109/11/07(六) 9:00~12:00
4.War and Love: Into the Greek Mythology
(II)
Tommy Wang (內湖高中)
109/11/14(六) 9:00~12:00
5.Unpacking Multicultural Interaction
Eric Lin (臺灣師範大學)
109/11/28(六) 9:00~12:00
6.Experiencing Theater (I)
Eddy Chang (土城國中)
109/12/5(六) 9:00~12:00
7.Experiencing Theater (II)
Eddy Chang (土城國中)
109/12/12(六) 9:00~12:00
臺北市 109 學年度國民中學學術性向區域衛星資賦優異教育方案課程一覽表(八年級)
辦理
學校 編號 方案名稱 課程內容 授課師資
（服務單位） 上課時間 招收 對象
招收
人數 上課地點 課程簡介
（各校詳細課程內容掛載於教育局網頁）
龍門
國中 英語B 智優龍門 英文化成
8.Intercultural
Communication in Practice (I)
Aura Russo (空中英語教室)
110/03/20(六) 9:00~12:00
信義區 大安區
（不含金華）
文山區
（景興國中 木柵國中 實踐國中 北政國中 興福國中 政大附中）
八年級 通過資優方 案鑑定學生
（英語類）
30 龍門國中 健康教室
本課程以增進對「文化」之理解為主軸，貫穿 各單，使其有橫向與縱向的連接。以認識多元 文化和文化溝通為基礎，進而培養學生對文化 之理解與文化之體驗，期能增進學生多元文化 素養。課程設計亦符應新課綱之溝通互動、自 主行動與社會參與三大面向。課程內容以學生 為主體，採用學習歷程導向模式，重視高層次 思考能力與問題解決能力的養成，輔以英文 聽、說、讀、寫四項技能之深化，最終達成「英 文化成」之願景。
9.Intercultural
Communication in Practice (II)
Aura Russo (空中英語教室)
110/03/27(六) 9:00~12:00
10.Critical Thinking:
Distinguishing Facts and Opinion
(I)
Gwen (萬芳高中)
110/04/10(六) 9:00~12:00
11.Critical Thinking:
Making a Meaningful Argument
(II)
Gwen (萬芳高中)
110/04/17(六) 9:00~12:00
12.A Bite of Shakespeare (I)
Joe Lee (中正高中)
110/05/01(六) 9:00~12:00
13.A Bite of Shakespeare (II)
Joe Lee (中正高中)
110/05/08(六) 9:00~12:00
14.Group Project Sharing Joy Wu (龍門國中)
110/05/15(六) 9:00~12:00
臺北市 109 學年度國民中學學術性向區域衛星資賦優異教育方案課程一覽表(八年級)
辦理
學校 編號 方案名稱 課程內容 授課師資
（服務單位） 上課時間 招收 對象
招收
人數 上課地點 課程簡介
（各校詳細課程內容掛載於教育局網頁）
石牌
國中 英語C 思考˙表達˙
國際人
1. 表達大師(I)
Public Speaking and Presentation
洪郁閔老師 (大同高中)
109/09/26（六）
9:00~12:00
大同區 中山區 士林區 北投區 八年級 通過資優方 案鑑定學生
（英語類）
30 石牌國中
本課程上下學期各安排六次課程，希望能提 升 學 生 國 際 關 懷 力及 5C 能 力 - 批 判 性思 維 (Critical thinking) 、 溝 通 能 力 (Communication skills)、團隊協作(Collaboration)、創造與創新 (Creativity and innovation) 及 複 雜 問 題 解 決 (Complex problem solving) 能力，培養具有全球 眼光的國際人。
上學期表達大師和探索自我課程，藉由影 片、閱讀、報告、辯論、創作等活動讓學生有 條理地架構對自身相關議題的想法並能勇敢為 議題發聲。
下學期透過報章雜誌及廣播電視等新聞媒 介了解全球時事並針對議題進行批判思考，輔 以思辨邏輯和 TED 演說技巧的練習，最後能以 小組合作的方式總和本學年習得的表達力、思 辨力、文化認識及全球時事，針對一項聯合國 永續目標進行簡報發表論述，達成本課程「思 考˙表達˙國際人」的目標。
2. 表達大師(II)
Public Speaking and Presentation
洪郁閔老師 (大同高中)
109/10/17（六）
9:00~12:00
3. 表達大師(III) Public Speaking and Presentation
洪郁閔老師 (大同高中)
109/10/24（六）
9:00~12:00
4. 探索自我(I) Video & Ｍe
李珮寧老師 (大同高中)
109/11/14（六）
9:00~12:00
5. 探索自我(II) Video & Ｍe
李珮寧老師 (大同高中)
109/11/28（六）
9:00~12:00
6. 探索自我(III) Video & Ｍe
李珮寧老師 (大同高中)
109/12/05（六）
9:00~12:00
臺北市 109 學年度國民中學學術性向區域衛星資賦優異教育方案課程一覽表(八年級)
辦理
學校 編號 方案名稱 課程內容 授課師資
（服務單位） 上課時間 招收 對象
招收
人數 上課地點 課程簡介
（各校詳細課程內容掛載於教育局網頁）
石牌
國中 英語C 思考˙表達˙
國際人
7. 全球時事(I)
Global Awareness
Paula Tang (衛理女中)
110/03/13（六）
9:00~12:00
大同區 中山區 士林區 北投區 八年級 通過資優方 案鑑定學生
（英語類）
30 石牌國中
本課程上下學期各安排六次課程，希望能提升 學生國際關懷力及 5C 能力-批判性思維(Critical thinking)、溝通能力(Communication skills)、團 隊協作(Collaboration)、創造與創新(Creativity and innovation) 及 複 雜 問 題 解 決 (Complex problem solving) 能力，培養具有全球眼光的國 際人。
上學期表達大師和探索自我課程，藉由影片、
閱讀、報告、辯論、創作等活動讓學生有條理 地架構對自身相關議題的想法並能勇敢為議題 發聲。
下學期透過報章雜誌及廣播電視等新聞媒介了 解全球時事並針對議題進行批判思考，輔以思 辨邏輯和 TED 演說技巧的練習，最後能以小組 合作的方式總和本學年習得的表達力、思辨 力、文化認識及全球時事，針對一項聯合國永 續目標進行簡報發表論述，達成本課程「思考
˙表達˙國際人」的目標。
8. 思辨邏輯(I) Critical Thinking
李宜樺老師 (成淵高中)
110/04/17（六）
9:00~12:00
9. 思辨邏輯(II) Critical Thinking
李宜樺老師 (成淵高中)
110/04/24（六）
9:00~12:00
10. 全球時事(II) Global Awareness
Paula Tang (衛理女中)
110/05/08（六）
9:00~12:00
11. 向Ted Talk 學習演説 技巧
Speaking Tips from Ted Talk
Joe Lee (中正高中)
110/05/29（六）
9:00~12:00
12. 成果發表 Presentation
Paula Tang (衛理女中)
110/06/12（六）
9:00~12:00
臺北市 109 學年度國民中學學術性向區域衛星資賦優異教育方案課程一覽表(八年級)
辦理
學校 編號 方案名稱 課程內容 授課師資
（服務單位）
上課時間 (暫訂)
招收 對象
招收
人數 上課地點 課程簡介
（各校詳細課程內容掛載於教育局網頁）
弘道
國中 英語D 中西合璧，
智慧卓越
1.Personal Résumé 劉貞妤老師
（臺灣師範大學）
109/10/31(六) 9:00-12:00
中正區 萬華區 大安區
（金華國中）
文山區
（景美國中 靜心中學 景文高中）
八年級 通過資優方 案鑑定學生
（英語類）
30
經緯樓 五樓 資訊教室
經由聽說讀寫四項技能兼具的學習活動
，透過繪本、神話故事、小說、傳記、詵集與 非小說讀物等多元文本閱讀，刺激學生思考作 進一步詮釋與評鑑，幫助學生建立問題解決的 能力，並發展各種創造性思考，如運用特殊的 寫作技巧變化時序、改變人稱等。
2.Sun Wukong、Momotaro Tom Swayer
劉貞妤老師
（臺灣師範大學）
109/11/7(六) 9:00-12:00 3.Sun Wukong、Momotaro
Tom Swayer
劉貞妤老師
（臺灣師範大學）
109/11/14(六) 9:00-12:00 4.Sun Wukong、Momotaro
Tom Swayer
劉貞妤老師
（臺灣師範大學）
109/11/21(六) 9:00-12:00 5.Sun Wukong、Momotaro
Tom Swayer
劉貞妤老師
（臺灣師範大學）
109/11/28(六) 9:00-12:00 6.Sun Wukong、Momotaro
Tom Swayer
劉貞妤老師
（臺灣師範大學）
109/12/5(六) 9:00-12:00 7.A hero 劉貞妤老師
（臺灣師範大學）
109/12/12(六) 9:00-12:00 8.A hero 劉貞妤老師
（臺灣師範大學）
109/12/19(六) 9:00-12:00 9.A hero 劉貞妤老師
（臺灣師範大學）
109/12/26(六) 9:00-12:00 10.My Hero 劉貞妤老師 109/1/10(六)
臺北市 109 學年度國民中學學術性向區域衛星資賦優異教育方案課程一覽表(八年級)
辦理
學校 編號 方案名稱 課程內容 授課師資
（服務單位）
上課時間 (暫訂)
招收 對象
招收
人數 上課地點 課程簡介
（各校詳細課程內容掛載於教育局網頁）
弘道
國中 英語D 中西合璧，
智慧卓越
11.(An Invited Speaker) 劉貞妤老師
（臺灣師範大學）
110/3/6(六) 9:00-12:00
中正區 萬華區 大安區
（金華國中）
文山區
（景美國中 靜心中學 景文高中）
八年級 通過資優方 案鑑定學生
（英語類）
30
經緯樓 五樓 資訊教室
經由聽說讀寫四項技能兼具的學習活動
，透過繪本、神話故事、小說、傳記、詵集與 非小說讀物等多元文本閱讀，刺激學生思考作 進一步詮釋與評鑑，幫助學生建立問題解決的 能力，並發展各種創造性思考，如運用特殊的 寫作技巧變化時序、改變人稱等。
12. 21 Century Communication
Free Therapy
劉貞妤老師
（臺灣師範大學）
110/3/13(六) 9:00-12:00 13. 21Century
Communication Want to help someone?
Listen Up!
劉貞妤老師
（臺灣師範大學）
110/3/20(六) 9:00-12:00
14. 21 Century Communication Food for Thought
劉貞妤老師
（臺灣師範大學）
110/3/27(六) 9:00-12:00
15. Detective:
Sherlock Holmes
劉貞妤老師
（臺灣師範大學）
110/4/17(六) 9:00-12:00
16. Detective:
Sherlock Holmes
劉貞妤老師
（臺灣師範大學）
110/4/24(六) 9:00-12:00
17. Detective:
Sherlock Holmes
劉貞妤老師
（臺灣師範大學）
110/5/15(六) 9:00-12:00
18. Detective:
Sherlock Holmes
劉貞妤老師
（臺灣師範大學）
110/5/22(六) 9:00-12:00
19. School Talent Show 劉貞妤老師 110/5/29(六)
臺北市 109 學年度國民中學學術性向區域衛星資賦優異教育方案課程一覽表(八年級)
辦理
學校 編號 方案名稱 課程內容 授課師資
（服務單位） 上課時間 招收 對象
招收
人數 上課地點 課程簡介
（各校詳細課程內容掛載於教育局網頁）
誠正
國中 數理A 誠正Makers logic 大冒險
1.摺學家的藝數 連雪吟老師 (市立誠正國中)
109/10/17(六) 9:00-12:00
南港區 松山區 八年級 通過資優方 案鑑定學生
（數理類）
30 誠正國中
Makers logic 大冒險分為 3 個主軸進行，
分別是數學講堂、科學實作、機器人探索。希 望透過 3 種學習旅程讓孩子們學會思考，學會 分享，更學會動手製作成為 Makers!
一、 數學講堂:採用多元方式進行課內課程的 加深與加廣，讓學生進行跳躍式思考，
提供適切學習機會，發揮自我最大潛能。
二、 科學實作:主題實驗為主，規劃理化課程 進階實作課程，透過實驗步驟設計和實 驗結果分析討論，同時給予更多空間表 達自己的想法。
三、機器人探索之旅：對程式設計與邏輯觀念 有初步理解。透過機構設計與動力裝置課 程學習，融入STEM 教育理念；且發展解 決問題的能力，增進學習團隊合作。
2.動力裝置和機構的設計與組裝 (上)
江仲文老師 (市立誠正國中)
109/10/24(六) 9:00-12:00 3.動力裝置和機構的設計與組裝
(上)
江仲文老師 (市立誠正國中)
109/10/31(六) 9:00-12:00 4.動力裝置和機構的設計與組裝
(上)
江仲文老師 (市立誠正國中)
109/11/07(六) 9:00-12:00 5.顏色的秘密
（混合物的分離）
楊家明老師 (市立誠正國中)
109/11/14(六) 9:00-12:00 6.數學閱讀/《數學為什麼是現在
這個樣子》
陳敏晧老師 (國立蘭陽女中)
109/11/21(六) 9:00-12:00 7.動力裝置和機構的設計與組裝
(下)
江仲文老師 (市立誠正國中)
110/04/10(六) 9:00-12:00 8.動力裝置和機構的設計與組裝
(下)
江仲文老師 (市立誠正國中)
110/04/17(六) 9:00-12:00 9.動力裝置和機構的設計與組裝
(下)
江仲文老師 (市立誠正國中)
110/04/24(六) 9:00-12:00 10.遞迴關係式/動手玩河內塔 陳敏晧老師
(國立蘭陽女中)
110/05/08(六) 9:00-12:00 11.大家都是藝術家 陳志威老師
(市立誠正國中)
110/05/23(六) 9:00-12:00
臺北市 109 學年度國民中學學術性向區域衛星資賦優異教育方案課程一覽表(八年級)
辦理
學校 編號 方案名稱 課程內容 授課師資
（服務單位） 上課時間 招收 對象
招收
人數 上課地點 課程簡介
（各校詳細課程內容掛載於教育局網頁）
麗山
國中 數理B 麗拔山河 2.0
1.絞盡腦汁-- 邏輯思考
張榮和老師 (麗山國中)
109/08 (暑假 d1) 8:30~10:30
內湖區
（麗山國中）
中山區
（濱江國中 大直高中）
八年級 通過資優方 案鑑定學生
（數理類）
30
麗山國中 麗山高中 內湖高工
本方案課程涵蓋數學、生物、物理、化學、資 訊、地科等內容，依學生的資優特質，教師帶 領學生對於主題進行探究，著重思考與對話、
實驗設計與操作，培養學生觀察現象、發現問 題、解決問題的技能，豐富學生在抽象層次上 的思考能力。校外參觀及大師講座則期許能增 進學生對科學研究主題的多方了解，
激發學生在數理領域方面，自主學習的能力與 學術研究的興趣。
2.神奇的魔術—
猜心術 (二進位教學)
張榮和老師 (麗山國中)
109/08 (暑假 d1) 10:30~12:30 3.遊戲必殺技—
搶21
章政榆老師 (麗山國中)
109/08 (暑假 d2) 8:30~10:30 4.遊戲必殺技—
井字遊戲
章政榆老師 (麗山國中)
109/08 (暑假 d2) 10:30~12:30
5.氣孔觀察探究活動 林獻升老師 (麗山高中)
109/09 (六) 9:00~12:00
6.DNA 粗萃取探究活動 林獻升老師 (麗山高中)
109/10 (六) 9:00~12:00
7.校外參訪:
中研院南港院區院慶活動
邱琬婷老師 傅雅禎老師 (麗山國中)
109/10 (六) 9:00~13:00
8.奈米碳的科學與蓮花效應 徐志成老師 (麗山高中)
109/11 (六) 9:00~12:00
9.玩具的科學探索與實作 金佳龍老師 109/12 (六)
臺北市 109 學年度國民中學學術性向區域衛星資賦優異教育方案課程一覽表(八年級)
辦理
學校 編號 方案名稱 課程內容 授課師資
（服務單位） 上課時間 招收 對象
招收
人數 上課地點 課程簡介
（各校詳細課程內容掛載於教育局網頁）
麗山
國中 數理B 麗拔山河2.0
10.基礎生物解剖原理與實 作
陳偉欽老師 (麗山國中)
110/01 (寒假 d1) 8:30~12:30
內湖區
（麗山國中）
中山區
（濱江國中 大直高中）
八年級 通過資優方 案鑑定學生
（數理類）
30
麗山國中 麗山高中 內湖高工
本方案課程涵蓋數學、生物、物理、化學、資 訊、地科等內容，依學生的資優特質，教師帶 領學生對於主題進行探究，著重思考與對話、
實驗設計與操作，培養學生觀察現象、發現問 題、解決問題的技能，豐富學生在抽象層次上 的思考能力。校外參觀及大師講座則期許能增 進學生對科學研究主題的多方了解，
激發學生在數理領域方面，自主學習的能力與 學術研究的興趣。
11.古老的拼圖-- 七巧板大拼排
陳薇吏老師 (麗山國中)
110/01 (寒假 d1) 13:00~15:00 12.聰明勝孔明—
挑戰孔明鎖
陳薇吏老師 (麗山國中)
110/01 (寒假 d1) 15:00~17:00 13.繽紛的花瓣—
萬花尺
章政榆老師 (麗山國中)
110/01 (寒假 d2) 8:30~12:30
14.仿生學 林獻升老師 (麗山高中)
110/03 (六) 9:00~12:00
15.認識有機化合物 及聚合物原理
陳銘志老師 (麗山高中)
110/04 (六) 9:00~12:00
16.酸鹼滴定 陳銘志老師 (麗山高中)
110/04 (六) 9:00~12:00
17.3-D 列印技術原理與實作 張善婷老師 (內湖高工)
110/05 (六) 8:00~12:00
臺北市 109 學年度國民中學學術性向區域衛星資賦優異教育方案課程一覽表(八年級)
辦理
學校 編號 方案名稱 課程內容 授課師資
（服務單位） 上課時間 招收 對象
招收
人數 上課地點 課程簡介
（各校詳細課程內容掛載於教育局網頁）
明湖
國中 數理 C 大開眼界－
數理資優
1. 聰明為甚麼不快樂?
談資(績)優學生的情意特質 與幸福挑戰
沈雯琰老師
（明湖國中）
109/9/5（六）
8:30~12:00
內湖區
（明湖國中 三民國中 西湖國中 東湖國中）
八年級 通過資優方 案鑑定學生
（數理類）
30 明湖國中 中研院
本課程分為「數」動藝閱、「理」想境界、基 礎生物科學實作及情堅「意」動等四大主題，
期能藉由訓練「科學過程技能」 的 課程設計，
課程活動中透過 觀察、思考、討論、體驗、辯 證的過程，激發學生對 科學思考實作之興趣與 獨立研究之潛能，經由與同儕及老師的對話及 討論，以在課程活動的參與過程中，培養相互 合作及與人和諧互動的素養。此外，開設情意 教育講座，以促
進資優學生人格健全發展及心理健康。
備註 因 109/9/5 辦理始業式、 110/6/5 辦理 休業式，上課時間提前 於 8:30 開始。
2.對稱之美 蕭偉智老師 (文山國中)
109/9/12（六）
9:00~12:00
3. 科普閱讀策略與筆記 黃勁文老師
（明湖國中）
109/10/17（六）
9:00~12:00
4. 美麗星境界 彭良禎老師 (師大附中)
109/10/24（六）
9:00~12:00
5. 中研院參訪 洪漫妗老師
（明湖國中）
109/10/31（六）
9:00~12:00
6. 一起來起『酵』 施振裕老師
（明湖國中）
109/11/7（六）
9:00~12:00
7. 『張』力十足 尋找等張溶液
洪漫妗老師
（明湖國中）
109/11/14（六）
9:00~12:00
臺北市 109 學年度國民中學學術性向區域衛星資賦優異教育方案課程一覽表(八年級)
辦理
學校 編號 方案名稱 課程內容 授課師資
（服務單位） 上課時間 招收 對象
招收
人數 上課地點 課程簡介
（各校詳細課程內容掛載於教育局網頁）
明湖
國中 數理C 大開眼界－
數理資優
8. 來當『果』粉 邱琬珍老師
（明湖國中）
109/11/21（六）
9:00~12:00
內湖區
（明湖國中 三民國中 西湖國中 東湖國中）
八年級 通過資優方 案鑑定學生
（數理類）
30 明湖國中 東湖國中
本課程分為「數」動藝閱、「理」想境界、基 礎生物科學實作及情堅「意」動等四大主題，
期能藉由訓練「科學過程技能」 的 課程設計，
課程活動中透過 觀察、思考、討論、體驗、辯 證的過程，激發學生對 科學思考實作之興趣與 獨立研究之潛能，經由與同儕及老師的對話及 討論，以在課程活動的參與過程中，培養相互 合作及與人和諧互動的素養。此外，開設情意 教育講座，以促進資優學生人格健全發展及心 理健康。
備註 因 109/9/5 辦理始業式、110/6/5 辦理休 業式，上課時間提前 於 8:30 開始。
9. 蠟燭探究 蔡朝儀老師
（明湖國中）
109/12/5（六）
9:00~12:00
10.魔數奇蹟
莊惟棟老師 (航太科學普及教育
委員會委員)
109/12/19（六）
9:00~12:00
11. 聰明才智之外，人生更 好的裝備？—漫談面對困境
的勇氣與堅毅
蘇巧玲老師
（明湖國中）
109/12/26（六）
9:00~12:00
12. 業餘天文學家的養成之 旅和各種天文望遠鏡的操作
李冠儀老師 (武崙國中)
110/3/6（六）
9:00~12:00
13. 當桌遊與數學相遇 吳宛柔老師 (東湖國中)
110/3/13（六）
9:00~12:00
14. 3D 立體世界 胡琇惠老師
（明湖國中）
110/3/20（六）
9:00~12:00
臺北市 109 學年度國民中學學術性向區域衛星資賦優異教育方案課程一覽表(八年級)
辦理
學校 編號 方案名稱 課程內容 授課師資
（服務單位） 上課時間 招收 對象
招收
人數 上課地點 課程簡介
（各校詳細課程內容掛載於教育局網頁）
明湖
國中 數理C 大開眼界－
數理資優
15. 數學與 AI 初階 高抬主老師
（明湖國中）
110/4/10（六）
9:00~12:00
內湖區
（明湖國中 三民國中 西湖國中 東湖國中）
八年級 通過資優方 案鑑定學生
（數理類）
30
明湖國中 三民國中 東湖國中
本課程分為「數」動藝閱、「理」想境界、基 礎生物科學實作及情堅「意」動等四大主題，
期能藉由訓練「科學過程技能」 的 課程設計，
課程活動中透過 觀察、思考、討論、體驗、辯 證的過程，激發學生對 科學思考實作之興趣與 獨立研究之潛能，經由與同儕及老師的對話及 討論，以在課程活動的參與過程中，培養相互 合作及與人和諧互動的素養。此外，開設情意 教育講座，以促進資優學生人格健全發展及心 理健康。
備註 因 109/9/5 辦理始業式、110/6/5 辦理休 業式，上課時間提前 於 8:30 開始。
16. 光與顏色的關係 胡琇惠老師
（明湖國中）
110/4/17（六）
9:00~12:00
17. 數學閱讀 蘇進發老師 (石牌國中)
110/4/24（六）
9:00~12:00
18. 酷炫燈舞秀 崔建根老師 (三民國中講師)
110/5/1（六）
9:00~12:00
19. 科學與創客 黃偉銘老師 (東湖國中)
110/5/22（六）
9:00~12:00
20. 數學探究實作 蕭偉智老師 (文山國中)
110/5/29（六）
9:00~12:00
21. 化學魔法 蔡朝儀老師
（明湖國中）
110/6/5（六）
8:30~12:00
臺北市 109 學年度國民中學學術性向區域衛星資賦優異教育方案課程一覽表(八年級)
辦理
學校 編號 方案名稱 課程內容 授課師資
（服務單位） 上課時間 招收 對象
招收
人數 上課地點 課程簡介
興雅
國中 數理 D
資優數學與科學 的探究 與實作
1.數學實驗探究活動(上)/平 面拼組活動到立體拼組活動
(上)
吳如皓 董增萊
（興雅國中）
109/10/24（六）
09：00～12：00
信義區 大安區
（芳和實中 和平高中 延平中學
復興實中）
八年級 通過資優方 案鑑定學生
（數理類）
35 興雅國中
(一)全面推廣資賦優異教育活動，擴大區域 資優生受教機會。
(二)共享本校資優教育資源，發揮學校群組 的夥伴關係。
(三)提供資優學生多元學習機會，發掘學生 多元優勢智能。
(四)建構學校特色資優課程，發展區 域數理資優教育特色。
2. 植物的生存之道
陳彥孙 (台灣生態教育推廣
學會)
109/10/31（六）
09：00～12：00
3. 考古中的數學 蘇進發
（石牌國中）
109/11/7（六）
09：00～12：00
4. 跨領域的數學探索(上)
郭君逸教授
（臺灣師範大學數 學所）
109/11/21(六) 09：00～12：00
5. 物質原子量的測量
管佈雲
（國立中央大學科 學教育中心）
109/12/5(六) 09：00～12：00
6. 半透膜與滲透壓
管佈雲
（國立中央大學科 學教育中心）
109/12/19（六）
09：00～12：00
7. 醣類分析
管佈雲 110/1/9（六）
臺北市 109 學年度國民中學學術性向區域衛星資賦優異教育方案課程一覽表(八年級)
辦理
學校 編號 方案名稱 課程內容 授課師資
（服務單位） 上課時間 招收 對象
招收
人數 上課地點 課程簡介
興雅
國中 數理 D
資優數學與科學 的探究 與實作
8. 數學實驗探究活動(下)/
平面拼組活動到立體拼組活 動(下)
吳如皓 董增萊
（興雅國中）
110/3/13（六）
09：00～12：00
信義區 大安區
（芳和實中 和平高中 延平中學
復興實中）
八年級 通過資優方 案鑑定學生
（數理類）
35
興雅國中 中研院 化研所
(一)全面推廣資賦優異教育活動，擴大區域 資優生受教機會。
(二)共享本校資優教育資源，發揮學校群組 的夥伴關係。
(三)提供資優學生多元學習機會，發掘學生 多元優勢智能。
(四)建構學校特色資優課程，發展區 域數理資優教育特色。
9. 寓數學於遊戲(下)
郭君逸教授
（臺灣師範大學數 學所）
110/3/27(一）
09：00～16：00
11. 中研院化學研究所參訪 孫世勝副所長
（中央研究院）
110/4/10(六) 09：00～12：00
12. 數學閱讀力：尋找生活 中的數學
賴以威教授
（臺灣師範大學電 機系）
110/4/24（六）
09：00～12：00
13. 光與藝術 陳彥孙
（台灣生態教育推 廣學會）
110/5/1（六）
09：00～12：00
14. 阿斯匹靈合成 管佈雲
（國立中央大學科 學教育中心）
109/5/22（六）
09：00～12：00
15. Indigo 的合成
管佈雲
（國立中央大學科 學教育中心）
110/6/5（六）09：
00～12：00
16. 認識高分子
管佈雲
（國立中央大學科 110/6/26（六）
09：00～12：00
臺北市 109 學年度國民中學學術性向區域衛星資賦優異教育方案課程一覽表(八年級)
辦理
學校 編號 方案名稱 課程內容 授課師資
（服務單位） 上課時間 招收 對象
招收
人數 上課地點 課程簡介
（各校詳細課程內容掛載於教育局網頁）
螢橋
國中 數理E
螢在起點— 八年級 數理探究 實作課程
1. 物質三劍課(第一劍) 物質密度延伸與應用探索
沈文毅老師
（螢橋國中）
109/9/26（六）
9:00~12:00
大安區
（金華國中 師大附中）
八年級 通過資優方 案鑑定學生
（數理類）
30
螢橋國中 一樓理化 實驗室、三
樓資優數 學教室
透過物質三劍客、化學尋寶、化學反應三部曲、
及數學加深加廣的主題課程，提供學生科學與 數學多元探索及實作機會，厚植學生數理能 力，滿足學生數理性向學習需求，並藉由分組 發表與討論，提供資賦優異學生多元學習及互 相合作、觀摩的機會，以發展資賦優異學生素 2.倒水問題與輾轉相除法 陳品丞老師 養能力。
（螢橋國中）
109/10/17（六）
9:00~12:00
3.物質三劍課(第二劍) 物質分離方法探索
沈文毅老師
（螢橋國中）
109/10/31（六）
9:00~12:00
4. 餘數的世界：同餘關係 陳品丞老師
（螢橋國中）
109/11/14（六）
9:00~12:00
5. 物質三劍課(第三劍) 物質反應能量變化探索
沈文毅老師
（螢橋國中）
109/11/28（六）
9:00~12:00
6. 化學尋寶 陳昭錦老師 (師大附中)
109/12/12（六）
9:00~12:00
7.畢氏定理的玄機 陳品丞老師
（螢橋國中）
110/01/09（六）
9:00~12:00
臺北市 109 學年度國民中學學術性向區域衛星資賦優異教育方案課程一覽表(八年級)
辦理
學校 編號 方案名稱 課程內容 授課師資
（服務單位） 上課時間 招收 對象
招收
人數 上課地點 課程簡介
（各校詳細課程內容掛載於教育局網頁）
螢橋
國中 數理E
螢在起點— 八年級 數理探究 實作課程
8. 化學反應三部曲(首部曲) 化學反應類型探索
沈文毅老師
（螢橋國中）
110/3/13（六）
9:00~12:00
大安區
（金華國中 師大附中）
八年級 通過資優方 案鑑定學生
（數理類）
30
螢橋國中 一樓理化 實驗室、三
樓資優數 學教室
透過物質三劍客、化學尋寶、化學反應三部曲、
及數學加深加廣的主題課程，提供學生科學與 數學多元探索及實作機會，厚植學生數理能 力，滿足學生數理性向學習需求，並藉由分組 發表與討論，提供資賦優異學生多元學習及互 相合作、觀摩的機會，以發展資賦優異學生素 養能力。
9. 費氏數列與遞迴關係 陳品丞老師
（螢橋國中）
110/3/27（六）
9:00~12:00
10. 化學反應三部曲 (二部曲)氧化還原反應
深入探索與應用
沈文毅老師
（螢橋國中）
110/4/10（六）
9:00~12:00
11. 藝術中的數學：Escher 的鑲嵌藝術
陳品丞老師
（螢橋國中）
110/4/24（六）
9:00~12:00
12. 化學反應三部曲 (三部曲)酸鹼反應與指示劑
關係探究及應用
沈文毅老師
（螢橋國中）
110/5/8（六）
9:00~12:00
13. 從三斜求積術到 海龍公式
陳品丞老師
（螢橋國中）
110/5/22（六）
9:00~12:00
14. 全等與幾何解題 陳品丞老師
（螢橋國中）
110/06/05（六）
9:00~12:00
臺北市 109 學年度國民中學學術性向區域衛星資賦優異教育方案課程一覽表(八年級)
辦理
學校 編號 方案名稱 課程內容 授課師資
（服務單位） 上課時間 招收 對象
招收
人數 上課地點 課程簡介
（各校詳細課程內容掛載於教育局網頁）
景美
國中 數理 F 「景美」數理〃資 優無比
1.科學家在忙什麼? 陳育霖助理教授（臺 灣師範大學物理系）
110/01/21 (四) 9:00~12:00
文山區
（不含景興 靜心中學）
八年級 通過資優方 案鑑定學生
（數理類）
30 景美國中
課程架構以充實制為主，將原普通班課程主題 進行加深加廣，包含數學、生物、物理、化學、
地科等內容，除理論知識的講授，輔以講座、
專題探究、合作學習、實作體驗、踏察等活動，
帶領學生討論、實作和成果展示，以點燃學生 對主題的好奇心與探究欲望，提昇口頭和文字 表達、批判思考和解決問題的能力。
2.科學知識的形成過程 陳育霖助理教授（臺 灣師範大學物理系）
110/01/21 (四) 13:00~16:00
3.神奇的分數系列討論
陳彩鳳老師
（新北市數學輔導 團研究員）
110/01/22 (五) 9:00~12:00
4.勾股定理的應用系列討論
陳彩鳳老師
（新北市數學輔導 團研究員）
110/01/22 (五) 13:00~16:00
5.半透膜與滲透壓
管佈雲講師
（中央大學科學教 育中心）
110/01/25 (一) 9:00~12:00
6.物質熔點的測量
管佈雲講師
（中央大學科學教 育中心）
110/01/25 (一) 13:00~16:00
臺北市 109 學年度國民中學學術性向區域衛星資賦優異教育方案課程一覽表(八年級)
辦理
學校 編號 方案名稱 課程內容 授課師資
（服務單位） 上課時間 招收 對象
招收
人數 上課地點 課程簡介
（各校詳細課程內容掛載於教育局網頁）
景美
國中 數理 F 「景美」數理〃資 優無比
7. 原住民音樂的工程宅 觀點
陳育霖助理教授
（臺師大學物理系）
110/07/01 (四) 9:00~12:00
文山區
（不含景興 靜心中學）
八年級 通過資優方 案鑑定學生
（數理類）
30
景美國中 東眼山 自然教育 中心
課程架構以充實制為主，將原普通班課程主題 進行加深加廣，包含數學、生物、物理、化學、
地科等內容，除理論知識的講授，輔以講座、
專題探究、合作學習、實作體驗、踏察等活動，
帶領學生討論、實作和成果展示，以點燃學生 對主題的好奇心與探究欲望，提昇口頭和文字 表達、批判思考和解決問題的能力。
8. 流體劃過一瞬間 陳育霖助理教授
（臺師大學物理系）
110/07/01 (四) 13:00~16:00
9. (1)數形探徑 (2)總統定理
陳彩鳳老師
（新北市數學輔導 團研究員）
110/07/02 (五) 9:00~12:00
10.幾何的三大基本圖形
陳彩鳳老師
（新北市數學輔導 團研究員）
110/07/02 (五) 13:00~16:00
11.森林說石話- (1)巨人的眼睛
(2)小砂礫的旅行
東眼山自然教育中 心講師 潘俊竹老師
（景美國中）
110/07/05 (一) 9:00~12:00
12.森林說石話- (3)石話石說
(4)化石挖挖哇
東眼山自然教育中 心講師 潘俊竹老師
（景美國中）
110/07/05 (一) 13:00~16:00
臺北市 109 學年度國民中學學術性向區域衛星資賦優異教育方案課程一覽表(八年級)
辦理
學校 編號 方案名稱 課程內容 授課師資
（服務單位） 上課時間 招收 對象
招收 人數
上課 地點
課程簡介
（各校詳細課程內容掛載於教育局網頁）
南門
國中 數理G 組 數學探索之旅
1. 數界七景(1) 曾明德老師 (南門國中)
109.8.4 (二) 09:00-12:00
中正區
（南門國中）
大安區
（龍門國中）
八年級 通過資優方 案鑑定學生
（數理類）
30 南門 國中
本校區域衛星課程主要參考美國資優教育中心 主任阮汝禮(Renzulli)博士在其三合的資優教育充 實模式(The Enrichment Triad Model)。三合充實活動 分為三種充實的層次或「類型」(Type) ，讓學生就 自己感興趣的領域及問題深入探討，可以個別或小 組形式進行。
A. 第一類一般探究課程(general exploratory activities)
B. 第二類小組訓練課程(group training activities)
C. 第三類專題研究(investigation of real problems)
數學課程簡介：
一、引導課程：本課程參考資賦優異相關之特殊需 求領域課程綱要設計，培養學生探索數學所需要的 態度與方法。
二、 學科加深:考量本課程的實施時間，選定適切 的主題。配合數學史的融入進行以畢氏定理為主題 的加深課程，依據學生的認知層次逐步延伸到海龍 公式的介紹，並進行小組討論與練習。
三、 實作課程:衡量學生的學習特性，希望能增加 實作的課程與時間，培養學生對數學經久不衰的興 趣、正確的數學態度與好奇心，為探索數學現象的 奧秘提供強大的動力並養成勇於創造的研究態度。
四、 獨立研究:配合教授講座進行，本次課程將以 生活周遭的現象作為數學探究的材料，並在教授的 指導下進行小組實作與發表。
2. 數界七景(2) 曾明德老師 (南門國中)
109.8.4 (二) 13:00-16:00
3. 畢氏定理-海龍公式探索 曾明德老師 (南門國中)
109.8.6 (四) 09:00-12:00
4. 團隊合作解題 王崑銘老師 (南港高中)
109.8.6 (四) 13:00-16:00 5. 流言追追追
-不能說的秘密、
2 的次方的魔力、超強記憶術
王崑銘老師 (南港高中)
109.8.10 (一) 09:00-12:00
6. 藝「數」 王崑銘老師 (南港高中)
109.8.10 (一) 13:00-16:00 7. 獨立研究
-開啟數學之眼、迎接未來 趨勢：數學素養之用與美
謝佳叡 (國立北教大)
109.8.12 (三) 09:00-12:00
8. 學生專題 謝佳叡 109.8.12(三)
