(二)試題內容

附錄一 學習成就測驗

班級：╴╴╴ 組別：╴╴ 座號：╴╴ 姓名：╴╴╴╴╴╴ 性別：╴╴

【作答方式】：請在下列各個題目中，選出一個最合適的答案，並用 2B 鉛筆，將 答案畫在答案卡上。

( ) 1.下列那個是「在空氣中傳遞的聲音，遇到障礙物會折返回到空氣中」

的現象？

(A) 直線傳播； (B) 折射； (C) 反射； (D) 散射。

( ) 2.平行的聲音碰到下列不同形狀的金屬面時會反彈，哪一個反彈的聲音 較集中？

(A) (B) (C) 。

( ) 3.平行的聲音經過拋物面後會聚集於一點，這一點稱為拋物面的什麼？

(A) 焦點； (B) 圓心； (C) 重心； (D) 內心。

( ) 4.如下圖所示，兩個人分別站在兩個拋物面旁，一人在 C 點面對拋物面 說話，聲音經傳遞後可在 D 點清楚地聽見。若兩個拋物面之間有一些人 走動，則在 D 點聽見的聲音會較沒有人走動時強或弱？

(A) 強；

(B) 弱；

(C) 不變。

( ) 5.上題中，你選擇該答案的理由是什麼？

(A) 因為人體容易吸收聲音；

(B) 因為人體容易反射聲音；

各位同學： 您好！

這是一份參觀國立台灣科學教育館前的測驗，目的是想知道大家關於

「聲音」和「光」的知識已經了解多少。此測驗大約需要 15 分鐘的時間填 寫，測驗結果不予計分，也不會公開給他人知道，希望同學們能認真且誠 實地作答，謝謝您的配合！

凌雲國中 林沛萱老師 敬上

C

黃色拋物面 黃色拋物面

物體表面 入射線

法線

反射線

1 2 3 4 ( ) 6.手電筒前方的透明罩打開，裡面會有一個燈泡，

在燈泡的周圍有一個銀色的拋物面，

請問拋物面的功能為何？

(A) 使光線穿透而更美觀；

(B) 將光線向四面八方射出；

(C) 將光線平行射出。

( ) 7.聲音遇到較硬的物體(如：金屬管)時，結果會如何？

(A) 聲音全部被反射；

(B) 聲音全部被吸收；

(C) 被吸收的聲音較被反射的多；

(D) 被反射的聲音較被吸收的多。

( ) 8.聲音入射到物體的表面會遵守反射定律，

如右圖所示，入射角與反射角的關係可以 用下列何者表示？

(A) ∠1＝∠4； (B) ∠2＝∠3；

(C) ∠2＝∠4； (D) ∠1＝∠3。

( ) 9.下圖的圓柱是一個長約 15 公尺的金屬管，在 A 點說話可以藉由金屬管 將聲音傳至 B 點，請問下列哪個圖是聲音在管內主要的傳遞路徑？

(A)

(B)

(C)

( )10.若將第 9 題的管子變成彎曲的形狀，如下圖所示，聲音能不能順利地 從 A 點傳遞至 B 點？

A B

A B

A B

15 公尺

A B

拋物面

透明罩 燈泡

( )11.紅光和綠光兩種色光重疊在一起後，會是什麼顏色的光？

(A) 黃； (B) 藍； (C) 紫； (D) 黑。

( )12.紅光、綠光和藍光三種色光重疊在一起後，會是什麼顏色的光？

(A) 黃； (B) 紫； (C) 黑； (D) 白。

( )13.我們看見紅蘋果呈現紅色，是因為光照到蘋果表面時，發生下列何種 現象？

(A) 蘋果會反射紅光，使紅光進入眼睛；

(B) 蘋果會吸收紅光，使紅光進入眼睛；

(C) 蘋果會折射紅光，使紅光進入眼睛；

(D) 蘋果會散射紅光，使紅光進入眼睛。

( )14.太陽光的組成是下列何者？

(A) 單色光，只由一種顏色組成；

(B) 複合光，由多種顏色的光組成。

( )15.將很多顏色的光混合得到的結果，和很多顏色的水彩混合相比較，結 果相同嗎？

(A) 相同，都愈來愈暗；

(B) 相同，都愈來愈亮；

(C) 不相同，光的混合愈來愈亮，水彩的混合愈來愈暗；

(D) 不相同，光的混合愈來愈暗，水彩的混合愈來愈亮。

( )16.經由放大鏡看到的像與原來物體的不同，是因為光線從空氣進入玻璃 的過程中，發生下列哪一種現象造成的？

(A) 直線傳播；

(B) 折射；

(C) 反射；

(D) 散射。

( )17.下方兩個透鏡是屬於何種透鏡？

甲. 乙.

(A) 皆為凹透鏡；

(B) 皆為凸透鏡；

(C) 甲為凸透鏡，乙為凹透鏡；

(D) 甲為凹透鏡，乙為凸透鏡。

( )18.凸透鏡和凹透鏡的功能，分別是下列何者？

(A) 皆聚光；

(B) 皆散光；

(C) 凸透鏡聚光，凹透鏡散光；

(D) 凸透鏡散光，凹透鏡聚光。

( )19.將一朵花放在凸透鏡的左側，如下圖所示，在透鏡右方屏幕上呈現的 像與原來的花比較，可能出現下列哪些情形？

(凸透鏡) (屏幕)

甲. 乙. 丙.

正立縮小 倒立放大 倒立縮小 (A) 只可能為甲；

(B) 只可能為乙；

(C) 只可能為丙；

(D) 可能為乙或丙。

( )20.將一朵笑臉太陽花放在凸透鏡的前方，

在後方屏幕上所呈的像如右圖所示，

若用黑布將透鏡的上半部遮住，

則屏幕上的像會如何變化？

(A) (B) (C) (D)

附錄二 學習成就測驗之專家審核表

(一)雙向細目表

行為目標 專家 1 專家 2 專家 3 結果 說 明 1-1 ○ ○ ○ ○

1-2 ○ ○ ○ ○ 1-3 ○ ○ ○ ○ 1-4 ○ ○ ○ ○ 1-5 ○ ○ ○ ○ 2-1 ㄨ ○ ○ ○ 2-2 ○ ○ ○ ○ 2-3 ○ ○ ○ ○ 2-4 ○ ○ ○ ○ 3-1 ○ ○ ○ ○ 3-2 ○ ○ ○ ○ 3-3 ○ ○ ○ ○ 3-4 ○ ○ ○ ○ 3-5 ○ ○ ○ ○ 4-1 ○ ○ ○ ○ 4-2 ○ ○ ○ ○ 4-3 ㄨ ○ ○ ○ 4-4 ○ ○ ○ ○ 4-5 ○ ○ ○ ○

○：表示「同意」

ㄨ：表示「需修改」

(二)試題內容

題號 專家 1 專家 2 專家 3 結果 說 明

1 ○ ○ ○ ○

2 ○ ○ ○ ○

3 ○ ○ ○ ○

4 ○ ○ ○ ○

5 ㄨ ○ ○ ○

專家 1：

如果換成金屬柱在中間不曉 得聲音會變大還是變小

6 ○ ○ ○ ○

7 ○ ○ ○ ○

8 ○ ○ ○ ○

9 ㄨ ○ ㄨ ㄨ ^{專家 1、3：} 如果有學生選 C 怎麼辦

10 ○ ○ ○ ○

11 ○ ○ ○ ○

12 ○ ○ ○ ○

13 ○ ○ ○ ○

14 ○ ○ ○ ○

15 ○ ○ ○ ○

16 ○ ㄨ ○ ○

專家 2：

要說入射角不等於零的情況 下

17 ○ ○ ○ ○

18 ○ ○ ○ ○

19 ○ ○ ○ ○

20 ○ ○ ○ ○

○：表示「同意」

ㄨ：表示「需修改」

【整體建議】：

專家 1：有些題目和學習單中的例子完全一樣，建議不妨更換，例如紅色的蘋果

附錄三 參觀「國立台灣科學教育館」學習單(A)

【 【 展品 展 品一 一 】 】 ：5 ： 5C C- - 20 2 0 拋 拋物 物面 面 反射 反 射

【 【 展品 展 品二 二 】 】 ：5 ： 5C C- - 21 2 1 傳 傳聲 聲管 管

【 【 展品 展 品三 三 】 】 ：5 ： 5C C- - 23 2 3 光 光的 的三 三 原色 原 色

【展 【 展品 品四 四】 】 ：5 ： 5C C- - 24 2 4 透 透鏡 鏡實 實驗 驗台 台 班 級：╴╴╴╴

座 號：╴╴╴

姓 名：╴╴╴╴╴╴

組 別：╴╴╴

姓 別：╴╴╴

奇 奇 妙 妙 的 的 物 物 理 理 世 世 界 界

【展 【 展品 品一 一】 】 ：5 ： 5C C- -2 20 0 拋 拋物 物面 面反 反射 射

~

展品

品位 位置 置： ：

~

原理

理說 說明 明： ：

展示的兩個黃色金屬面稱為「拋物面」，它的特色是聲音平行入射拋物面後，

會反射並聚集在一點，此點稱為「焦點」，如圖二所示，B 點即為拋物面的焦點。

若從焦點 A 發出聲音，如圖一所示，經拋物面反射後的聲音會平行射出。

圖一 圖二

若能有效地結合這兩個拋物面，可將聲音平行傳到遠方並聚集於一點。即一 人站在 A 點面對拋物面說話，經拋物面反射後，可在 B 點清楚地聽見聲音。若有 一些人在兩個拋物面之間走動，會因為部分聲音被吸收，使得聲音聽起來較小聲。

~

操作

作方 方式 式： ：

1.兩人一組，分別站在兩個拋物面的前面；

2.對準拋物面中央突出的金屬圓圈處，一人用嘴巴小聲說話，另一人在另一個金 屬圓圈用耳朵聽，轉動拋物面至聽得較清楚的位置；

3.仔細觀察中間是否有人經過時，聽到的聲音有什麼不同；

4.人和拋物面都不動，原來說話者換成用耳朵聽，原來用聽的改用嘴巴說，兩人 交換說和聽的角色，再試試；

5.拋物面不動，說話者不要對著金屬圓圈，如：站在走道旁或面板旁，試試看能 否小聲說話依然讓對方聽見。(注意：離開拋物面不要超過 1 公尺)

B

主軸

A

~

動動

動腦 腦： ：

1.若站在金屬圓圈 C 前說話，可在金屬圓圈 D 清楚聽見。(可和組員試試看) 請在下圖中畫出：「聲音從 C 到 D 的傳播路徑」

2.兩拋物面間若有人在走動，你聽到的聲音有何不同？為什麼？

3.展示品中的「金屬圓圈」和「拋物面」有什麼關係嗎？

4.拋物面可應用在日常生活中的哪些地方呢？試舉出一些例子。

5.在操作過程中，你還學到了什麼？或是有發現其他現象呢？

(C 和 D 為金屬圓圈)

C D

黃色拋物面 黃色拋物面

物體表面

入射線 法線 入射角 反射角 反射線

【 【 展 展 品 品 二 二 】 】 ： ： 5 5 C C - - 2 2 1 1 傳 傳 聲 聲 管 管

~

展品

品位 位置 置： ：

~

原理

理說 說明 明： ：

人在說話時，聲音會向四面八方散開，可藉由空氣、水或其他介質傳送到各 個地方。若聲音碰到其他物體，一部分會被反射，一部分會被吸收。遇到較硬的 物體，被反射的聲音比被吸收的聲音多；遇到較軟的物體，被吸收的聲音比被反 射的聲音多。

圖一 圖二 圖一表示聲音碰到某個物體表面被反射的情形：

(1)垂直物體表面的直線稱為「法線」。

聲音入射的方向稱為「入射線」，入射線與法線的夾角稱為「入射角」。 聲音反射的方向稱為「反射線」，反射線與法線的夾角稱為「反射角」。 (2)聲音在反射的過程會遵守「入射角＝反射角」的關係。

圖二是一個金屬製的「傳聲管」，在 A 處小聲說話，在管中可經多次反射傳 至 B 處，每次的反射均符合「入射角＝反射角」的關係，可以利用這樣的方式將 聲音送至較遠的地方。

~

操作

作方 方式 式： ：

展品的簡圖如下頁「動動腦 3.」，A 柱子和 B 柱子上各有 6 個聽(話)筒，標 示：「1、2、3、4、聽和說」，抬頭可見上方有不同顏色的金屬管連接兩邊的聽筒 與話筒。

(兩邊相距約 15 公尺)

A B

~

動動

動腦 腦： ：

1.請找出 A 柱子上的聽筒和 B 柱子上的話筒是如何對應的？

A 柱子 1 2 3 4 說 聽 B 柱子

2.聲音只能從 A 柱子傳到 B 柱子，還是也可以從 B 柱子傳到 A 柱子呢？寫下你的 看法。

3.若連接 A 柱子和 B 柱子間的金屬管如下圖所示，聲音是如何從 A 柱子的話筒傳 到 B 柱子的聽筒？請直接在圖中畫出「聲音在金屬管中的傳遞路徑」。

4.傳聲管可以應用在日常生活中的哪些地方呢？試舉出一些例子，並說明原理。

5.在操作過程中，你還學到了什麼？或是有發現其他現象呢？

A 柱子

1 3 2

4 說 聽

B 柱子

【 【 展 展 品 品 三 三 】 】 ： ： 5 5 C C - - 2 2 3 3 光 光 的 的 三 三 原 原 色 色

~

~ 展品

品位 位置 置： ：

~

原理

理說 說明 明： ：

太陽光經過三稜鏡可分為紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫等多種顏色，如圖一 所示，此現象稱為色散，可證明太陽光不是由單一顏色的光組成。

圖一

多種的色光中，紅色(R)、綠色(G)和藍色(B)稱之為光的三原色，如圖二所 示，光的三個原色可以兩個或三個一起混合成不同顏色的光，例如：紅光和綠光 混合會變成黃光，紅光、綠光和藍光混合會變成白光。

圖二 圖三

在這多采多姿的世界裡可以看見各種顏色的物體，主要是因為物體會發出光 線或者是反射光線進入我們的眼睛。例如：紅蘋果呈現紅色，是因為光照到它時，

會反射紅光進入我們的眼睛，而其他顏色的光會被吸收，如圖三所示。

~

操作

作方 方式 式： ：

1.將「紅光」、「綠光」和「藍光」單獨打至牆上，分別觀察光的顏色；

紅色 藍色

綠色

~

動動

動腦 腦： ：

1.不同色光混合的結果會是什麼顏色？請記錄於下表中。

紅光＋綠光 紅光＋藍

光 綠光＋藍光 紅光＋綠光＋藍光 混合後的色光

2.在操作過程中，你有注意到光的混合過程有什麼特色嗎？

3.用水彩調色，是否能混和出和色光一樣的結果呢？請寫出你的經驗。

4.我們見到的芭樂是什麼顏色？為什麼呢？

5.在操作過程中，你還學到了什麼？或是有發現其他現象呢？

【 【 展 展 品 品 四 四 】 】 ： ： 5 5 C C - - 2 2 4 4 透 透 鏡 鏡 實 實 驗 驗 台 台

~

展 展品 品位 位置 置： ：

~

原 原理 理說 說明 明： ：

透鏡有「凸透鏡」和「凹透鏡」兩種，其外觀和性質如下表所示：

凸透鏡 凹透鏡

種類

外觀 中間的玻璃較旁邊厚 中間的玻璃較旁邊薄

性質 可將光線會聚 可將光線發散

透鏡為什麼可以會聚光線或發散光線呢？主要是因為光經過不同的透光物 質，會因傳播速率不同而發生偏折，此現象稱為「折射」，圖一即為光從空氣進 入玻璃的行進方向。

圖一

如圖二所示，垂直通過透鏡中心點的直線稱為「主軸」，平行主軸的光線經 凸透鏡折射後在透鏡的另一側會聚集於一點，我們稱此點為「焦點(F)」。如圖三 所示，平行主軸的光線經凹透鏡折射後會發散。

凸凹透鏡 平凹透鏡

雙凹透鏡 平凸透鏡 凹凸透鏡

雙凸透鏡

(平行光) 凸透鏡 (平行光) 凹透鏡

光的行進方向

玻璃 空氣

圖四

像距

物距 燈箱

(前方有一張風景圖片)

透鏡的滑軌 透鏡

屏幕

依據透鏡種類的不同，或物體擺放位置與透鏡焦距的關係，可呈現不同性質 的像：

1.由實際光會聚而成且可在屏幕上成像者稱為「實像」，不是由實際光線會聚 而成且無法在屏幕上成像者，但由鏡面可看到的像，稱為「虛像」；

2.像會因為物體位置的不同，可能「放大」也可能「縮小」，可能「正立」也 可能「倒立」。

~

操 操作 作方 方式 式： ：

1.動手摸摸看透鏡的中間與旁邊厚度有何差異；(可和自己的近視眼鏡比較) 2.開啟電源，調整透鏡的位置，直到屏幕上的圖片清楚為止，仔細比較屏幕上形

成的圖片與燈箱前方原來的圖片有何不同；

3.用紙板遮住透鏡的上半部、下半部或中心，看看成像有什麼變化；

4.將自己的近視眼鏡放在透鏡前方，，看看成像有什麼變化；

5.移動透鏡的位置到距離滑軌尾端(靠近屏幕的一方)約 1~2 公分處，張大眼睛仔 細在屏幕上找到另一個清楚的圖片；仔細比較這個位置的圖片與步驟 1 的差別。

~

動動

動腦 腦： ：

1.本展品使用的透鏡是凸透鏡的一種，它中間的厚度和旁邊有什麼不同？

(可動手摸摸看，再用試鏡布擦乾淨)

2.你們戴的近視眼鏡是凹透鏡的一種，它中間的厚度和旁邊有什麼不同？

3.調整展品中凸透鏡的位置，當屏幕上的圖片清楚呈現時，請記錄「物距」、「像 距」及「像的性質」於下表中。 (註：張大眼睛看，會有一組放大和一組縮小 的像呦！)

像的性質

(與燈箱前原圖片比較) 物距

(燈箱到透鏡的距離)

像距

(透鏡到屏幕的距離)

倒立或正立 放大或縮小 實像或虛像

公分 公分

公分 公分

4.用紙板遮住透鏡的下半部，屏幕上的像會有什麼變化呢？為什麼？

5.在操作過程中，你還學到了什麼？或是有發現其他現象呢？

附錄四 參觀「國立台灣科學教育館」學習單(B)

【 【 展品 展 品一 一 】 】 ：5 ： 5C C- - 20 2 0 拋 拋物 物面 面 反射 反 射

【 【 展品 展 品二 二 】 】 ：5 ： 5C C- - 21 2 1 傳 傳聲 聲管 管

【 【 展品 展 品三 三 】 】 ：5 ： 5C C- - 23 2 3 光 光的 的三 三 原色 原 色

【展 【 展品 品四 四】 】 ：5 ： 5C C- - 24 2 4 透 透鏡 鏡實 實驗 驗台 台 班 級：╴╴╴╴

座 號：╴╴╴

姓 名：╴╴╴╴╴╴

組 別：╴╴╴

姓 別：╴╴╴

奇 奇 妙 妙 的 的 物 物 理 理 世 世 界 界

【展 【 展品 品一 一】 】 ：5 ： 5C C- -2 20 0 拋 拋物 物面 面反 反射 射

~

展 展品 品位 位置 置： ：

~

動 動動 動腦 腦： ：

1.若站在金屬圓圈 C 前說話，可在金屬圓圈 D 清楚聽見。(可和組員試試看) 請在下圖中畫出：「聲音從 C 到 D 的傳播路徑」

2.兩拋物面間若有人在走動，你聽到的聲音有何不同？為什麼？

3.展示品中的「金屬圓圈」和「拋物面」有什麼關係嗎？

4.拋物面可應用在日常生活中的哪些地方呢？試舉出一些例子。

5.在操作過程中，你還學到了什麼？或是有發現其他現象呢？

(C 和 D 為金屬圓圈)

C D

黃色拋物面 黃色拋物面

【 【 展 展 品 品 二 二 】 】 ： ： 5 5 C C - - 2 2 1 1 傳 傳 聲 聲 管 管

~

展 展品 品位 位置 置： ：

~

動 動動 動腦 腦： ：

1.請找出 A 柱子上的聽筒和 B 柱子上的話筒是如何對應的？

A 柱子 1 2 3 4 說 聽 B 柱子

2.聲音只能從 A 柱子傳到 B 柱子，還是也可以從 B 柱子傳到 A 柱子呢？寫下你的 看法。

3.若連接 A 柱子和 B 柱子間的金屬管如下圖所示，聲音是如何從 A 柱子的話筒傳 到 B 柱子的聽筒？請直接在圖中畫出「聲音在金屬管中的傳遞路徑」。

4.傳聲管可以應用在日常生活中的哪些地方呢？試舉出一些例子，並說明原理。

5.在操作過程中，你還學到了什麼？或是有發現其他現象呢？

A 柱子

1 3 2

4 說 聽

B 柱子 (兩邊相距約 15 公尺)

【 【 展 展 品 品 三 三 】 】 ： ： 5 5 C C - - 2 2 3 3 光 光 的 的 三 三 原 原 色 色

~

~ 展品

品位 位置 置： ：

~

動動

動腦 腦： ：

1.不同色光混合的結果會是什麼顏色？請記錄於下表中。

紅光＋綠光 紅光＋藍

光 綠光＋藍光 紅光＋綠光＋藍光 混合後的色光

2.在操作過程中，你有注意到光的混合過程有什麼特色嗎？

3.用水彩調色，是否能混和出和色光一樣的結果呢？請寫出你的經驗。

4.我們見到的芭樂是什麼顏色？為什麼呢？

5.在操作過程中，你還學到了什麼？或是有發現其他現象呢？

【 【 展 展 品 品 四 四 】 】 ： ： 5 5 C C - - 2 2 4 4 透 透 鏡 鏡 實 實 驗 驗 台 台

~

~ 展 展品 品位 位置 置： ：

~

動動

動腦 腦： ：

1.本展品使用的透鏡是凸透鏡的一種，它中間的厚度和旁邊有什麼不同？

(可動手摸摸看，再用試鏡布擦乾淨)

2.你們戴的近視眼鏡是凹透鏡的一種，它中間的厚度和旁邊有什麼不同？

3.調整展品中凸透鏡的位置，當屏幕上的圖片清楚呈現時，請記錄「物距」、「像 距」及「像的性質」於下表中。 (註：張大眼睛看，會有一組放大和一組縮小 的像呦！)

像的性質

(與燈箱前原圖片比較) 物距

(燈箱到透鏡的距離)

像距

(透鏡到屏幕的距離)

倒立或正立 放大或縮小 實像或虛像

公分 公分

公分 公分

4.用紙板遮住透鏡的下半部，屏幕上的像會有什麼變化呢？為什麼？

5.在操作過程中，你還學到了什麼？或是有發現其他現象呢？

附錄五 參觀「國立台灣科學教育館」學習單(C)

【 【 展品 展 品一 一 】 】 ：5 ： 5C C- - 20 2 0 拋 拋物 物面 面 反射 反 射

【 【 展品 展 品二 二 】 】 ：5 ： 5C C- - 21 2 1 傳 傳聲 聲管 管

【 【 展品 展 品三 三 】 】 ：5 ： 5C C- - 23 2 3 光 光的 的三 三 原色 原 色

【展 【 展品 品四 四】 】 ：5 ： 5C C- - 24 2 4 透 透鏡 鏡實 實驗 驗台 台 班 級：╴╴╴╴

座 號：╴╴╴

奇 奇 妙 妙 的 的 物 物 理 理 世 世 界 界

【 【 展 展 品 品 一 一 】 】 ： ： 5 5 C C - - 2 2 0 0 拋 拋 物 物 面 面 反 反 射 射

~

展品

品位 位置 置： ：

~

記錄

錄： ：

【 【 展 展 品 品 二 二 】 】 ： ： 5 5 C C - - 2 2 1 1 傳 傳 聲 聲 管 管

~

展品

品位 位置 置： ：

~

~ 記錄

錄： ：

(兩邊相距約 15 公尺)

【 【 展 展 品 品 三 三 】 】 ： ： 5 5 C C - - 2 2 3 3 光 光 的 的 三 三 原 原 色 色

~

展品

品位 位置 置： ：

~

記錄

錄： ：

【 【 展 展 品 品 四 四 】 】 ： ： 5 5 C C - - 2 2 4 4 透 透 鏡 鏡 實 實 驗 驗 台 台

~

展 展品 品位 位置 置： ：

~

~ 記錄

錄： ：

附錄六 學習單(A)之專家審核表

【展品一】：拋物面反射

編號 專家 1 專家 2 專家 3 結果 說 明 展品位置 ○ ○ ○ ○

原理說明 ㄨ ○ ○ ○ 專家 1：先說明原理對未學過的學生而言可能 有點難

操作方式 ㄨ ○ ○ ○ 專家 1：我會建議先操作再說明原理

1 ○ ○ ○ ○ 2 ○ ○ ○ ○ 3 ○ ○ ○ ○ 4 ○ ○ ○ ○ 5 ○ ○ ○ ○ 6 ○ ○ ○ ○ 動

動 腦

7 ○ ○ ○ ○

○：表示「同意」

ㄨ：表示「需修改」

【展品二】：傳聲管

編號 專家 1 專家 2 專家 3 結果 說 明 展品位置 ○ ○ ○ ○

原理說明

ㄨ ○ ○ ○

專家 1：遇到較硬的物體，被反射的聲音比被 吸收的聲音多；遇到較軟的物體，被 吸收的聲音比被反射的聲音多。

這段話最好修改一下

操作方式 ○ ○ ○ ○ 1 ○ ○ ○ ○ 2 ○ ○ ○ ○

3 ㄨ ○ ○ ○ 專家 1：圖有點複雜，抱歉我一時無法確定學 生可以看懂

4 ○ ○ ○ ○ 5 ○ ○ ○ ○ 動

動 腦

6 ○ ○ ○ ○

○：表示「同意」

ㄨ：表示「需修改」

【展品三】：光的三原色

編號 專家 1 專家 2 專家 3 結果 說 明 展品位置 ○ ○ ○ ○

原理說明 ○ ○ ○ ○ 操作方式 ○ ○ ○ ○

1 ㄨ ○ ○ ○ 專家 1：？不是就要他們操作嗎？

2 ○ ○ ○ ○ 3 ○ ○ ○ ○ 4 ○ ○ ○ ○ 5 ○ ○ ○ ○ 動

動 腦

6 ○ ○ ○ ○

○：表示「同意」

ㄨ：表示「需修改」

【展品四】：透鏡成像實驗台

編號 專家 1 專家 2 專家 3 結果 說 明 展品位置 ○ ○ ○ ○

原理說明 ○ ○ ㄨ ○

專家 3：這句論述有一點奇怪，看看能否加一 句：像會因為物體的位置而改變，可 能「放大」也可能「縮小」，可能「正 立」也可能「倒立」。

操作方式 ○ ○ ○ ○ 1 ○ ○ ○ ○ 2 ○ ○ ○ ○ 3 ○ ○ ○ ○ 4 ○ ○ ○ ○ 5 ○ ○ ○ ○ 6 ○ ○ ○ ○ 動

動 腦

7 ○ ○ ○ ○

○：表示「同意」

ㄨ：表示「需修改」

【整體建議】：

專家 1：文字很多，不曉得學生有無充分的時間閱讀．

附錄七 學習單編碼

【展

展品 品一 一】 】 ：5

5 C-

- 20

0 拋 拋物 物面 面反 反射 射

問題 1-1 分析之規準

聲音路徑為直線，且經兩次拋物面反射者，歸類為「2」；

聲音路徑為直線，且僅經一次拋物面反射或僅一次反射正確者，歸類為「1」；

聲音路徑為曲線、僅拋物面間直接以直線傳遞或路徑不正確者，則歸類為「7」。

類型

代碼 說 明 判 準 例 子 21

正確類型(一)

能正確地畫出聲音經拋物面 反射平行地射出，再由另一 拋物面反射聚集於一點。

＊圖形中有具體畫出 兩次聲音的反射、

平行傳遞和聚集於 一點。

22

正確類型(二)

能正確地畫出聲音經兩拋物 面均會反射，在拋物面間會 平行傳遞。

＊圖形中雖未畫出聲 音的反射，但有具 體指出聲音的散 開、聚集和在兩拋 物面間是平行傳 遞。

2

23

正確類型(三)

僅畫出聲音經由兩個拋務面 的反射傳遞，但未畫出聲音 在拋物面間行經的路線。

＊圖形中只畫出聲音 經由兩個拋物面反 射，未畫出中間的 行經路線。

11

部分正確類型(一)

有畫出聲音經由單一拋務面 的反射傳遞，但未經另一拋 物面即聚集。

＊圖形中有具體畫出 聲音經某一拋物面 反射即屬之。

1 12

部分正確類型(二)

有畫出聲音經由兩個拋務面 的反射，且在拋物面間會平 行傳遞，但其在中一個拋物 面反射的方向錯誤。

＊圖形中有具體畫出 聲音在兩個拋物面 間是平行傳遞，且 經由兩次反射，但 其中一次反射的方 向不正確。

C D C D

C D C D C D 1-1.若站在金屬圓圈 C 前說話，可在金屬圓圈 D 清楚聽見。(可和組員試試看) 請在下圖中畫出：「聲音從 C 到 D 的傳播路徑」

(C 和 D 為金屬圓圈)

C D

黃色拋物面 黃色拋物面

71

錯誤類型(一)

認為聲音直接在拋物面間以

「直線」的方式傳遞。

＊圖形中有具體畫出 聲音在拋物面間全 部是以直線方式傳 遞。

72

錯誤類型(二)

認為聲音在拋物面間是以

「曲線」的方式傳遞。

＊圖形中有畫出聲音 在拋物面間行走的 路線是曲線。

7

79

其他錯誤答案 ＊說明內容無法歸類 於上述類型的錯誤 答案。

9 99 空白(沒有作答)

C D

C D

C D C D

C D

問題 1-2 分析之規準

聲音變化答對，且原因說明正確者，歸類為「2」；

聲音變化答對和說明原因中，僅一項答對者，歸類為「1」； 聲音變化和原因均答錯者，則歸類為「7」。；

類型

代碼 說 明 判 準 例 子 21

正確類型(一)

用部分聲音被「吸收」，

來解釋聲音變小或不清 楚的原因。

＊說明中有指出聲音變 小聲，且是因為聲音被 吸收造成的。

2 22

正確類型(二)

用部分聲音被「擋住」，

來解釋聲音變小或不清 楚的原因。

＊說明中有指出聲音變 小聲，且是因為聲音的 傳遞過程被擋住造成 的。

S：小聲，被人擋住了。

S：小聲，擋到聲音的路 線。

11

部分正確類型(一) 用部分聲音被「反射」，

來解釋聲音變小或不清 楚的原因。

＊說明中有指出聲音變 小聲，且是因為聲音被 反射造成的。

S：聲音比較小，(人)會 反射。

12

部分正確類型(二) 用部分聲音被外在因素

「干擾」，來解釋聲音變 小或或不清楚的原因。

＊說明中有指出聲音變 小聲，且是因為聲音被 外在因素(如：腳步 聲、說話聲)干擾造成 的。

S：對方的聲音有回音，

比較小聲。

S：比較小，聲音被打擾。

13

部分正確類型(三) ＊說明中只有指出聲音 變小聲，但沒有說明原 因。

1

19

其他部分正確答案 沒有解釋聲音變小的原 因或錯誤的解釋。

＊說明內容無法歸類於 上述類型的部分正確 答案。

S：聲音是抖的，因為聲 音被人檔到時，便無 法直線前進。

S：被人擋住了。

S：小聲。

S：會不清楚。

71

錯誤類型(一)

認為聲音較大聲或較清 楚。

＊說明中指出聲音變 大。

S：越靠近聽得越清楚

72 錯誤類型(二) 認為聲音不變。

＊說明中指出聲音不 變。

S：沒有太大不同。

7

79 其他錯誤答案 ＊說明內容無法歸類於 上述類型的錯誤答案。

S：沒有聽到。

S：很怪的聲音。

9 99 空白(沒有作答)

1-2.兩拋物面間若有人在走動，你聽到的聲音有何不同？為什麼？

問題 1-3 分析之規準

有指出聲音會集中於金屬圓圈或焦點者，歸類為「2」；

僅說明可以集中聲音者，歸類為「1」；

沒有指出可以集中聲音者，則歸類為「7」。 類型

代碼 說 明 判 準 例 子

21

正確類型(一) 說明中有提及拋物面 可以集中聲音於金屬 圓圈，並明確地指出 金屬圈為拋物面的

「焦點」。

＊說明中有提到聲音會 集中和「焦點」之專有 名詞。

22

正確類型(二) 說明中有提及拋物面 可以集中聲音於金屬 圓圈，但沒有使用「焦 點」之專有名詞。

＊說明中沒有提及「焦 點」的名詞，但有說明 聲音經傳送後會聚集 於金屬圈的特色。

S：拋物面可以把聲音傳出 去，金屬圈可以把聲音聚 集在一個點。

S：拋物面反射聲音，金屬圈 是聚集聲音。

S：可以把聲音聚集於一點，

拋物面可以反射另一地。

2

29 其他正確答案 ＊說明內容無法歸類於 上述類型的正確答案。

S：會聚合於一個焦點。

1 11

部分正確類型 說明中有提到可以集 中聲音的特色。

＊說明中僅說明可以集 中聲音，未提及兩者間 的關係或關係說明錯 誤者。

S：金屬圈反射，拋物面集中 聲音。

S：可以集中聲音，以利傳 送。

S：擴散和集中

S：可以把聲音聚集於一點 71 錯誤類型(一)

認為兩者沒有關係。

＊說明中明確地指出兩 者沒有關係。

S：沒有關係。

72

錯誤類型(二) 說明中沒有明確指出 可以集中聲音，但有 提及聲音的傳播。

＊說明中有提到聲音的 傳播即屬之。

S：傳播。

S：可以透過拋物天線，傳送 很遠的地方

S：面對凹槽說話，在遠處會 聽得比平常更清楚。

S：面對凹槽說話，可以傳到 很遠的地方。

S：很遠的地方，只要有拋物 面就可以聽到對方說話。

7

1-3.展示品中的「金屬圓圈」和「拋物面」有什麼關係嗎？

74

錯誤類型(四 ) 說明中沒有明確指出 可以集中聲音，但有 提及聲音的相關描 述。

＊說明中有提到聲音的 相關即屬之。

S：對準中心講才能聽得到。

S：讓我們能對準中間 S：聲音會比較清楚 S：可以聽到別人的聲音 S：在對面說話不用反射也聽 得到聲音。

79

其他錯誤答案 ＊說明內容無法歸類於 上述類型的錯誤答案。

S：不知道。

S：有、有關係。

S：需要連接在一起 9 99 空白(沒有作答)

問題 1-4 分析之規準

舉出的例子全部正確者，歸類為「2」；

舉出的例子部分正確者，歸類為「1」；

舉出的例子全部錯誤者，則歸類為「7」。；

類型

代碼 說 明 判 準 例 子

21

正確類型(一)

舉出正確的例子，且與現 場看板上列出的相同。

＊說明中所舉的例子 為：反射式望遠鏡、

微波天線、顯微鏡的 照明、探照燈的反光 鏡等。

反射式望遠鏡 微波天線 顯微鏡的照明 探照燈的反光鏡 2

22

正確類型(二)

舉出正確的例子，且與現 場看板上列出的不同。

＊說明中所舉的例子 為：衛星接收器、雷 達等。

衛星接收器 雷達

11

部分正確類型(一) 同時舉出正確和不正確 的例子，其中正確的與現 場看板上列出的相同。

＊說明中所舉的例子 部分正確部分不正 確，其中正確的例子 與現場看板上列出 的相同。

【反射式望遠鏡、微波天 線、顯微鏡的照明或探照 燈的反光鏡】＋錯誤答案

12

部分正確類型(二) 同時舉出正確和不正確 的例子，其中正確的與現 場看板上列出的不同。

＊說明中所舉的例子 部分正確部分不正 確，其中正確的例子 與現場看板上列出 的不同。

【衛星接收器或雷達】＋

錯誤答案 1

19

其他部分正確答案 ＊說明內容無法歸類 於上述類型的部分 正確答案。

S：接收訊息。

S：傳播音訊

71

錯誤類型(一) 舉出錯誤的例子。

＊說明中所舉的例子 為錯誤例子。

S：電話、傳聲筒。

S：可以在山中大聲求救 S：廣播器

S：無線電話、無線電 S：廣播器

S：打火機 S：丟東西 S：大聲公 S：練投球 7

其他錯誤答案 ＊說明內容無法歸類 S：不知道 1-4.拋物面可應用在日常生活中的哪些地方呢？試舉出一些例子。

問題 1-5 分析之規準

舉出的例子與聲音相關者，歸類為「1」；

舉出的例子與聲音無關者，則歸類為「7」。；

類型

代碼 說 明 判 準 例 子 11 類型(一)

與聲音的產生相關。

＊ S：金屬圈會振動。

類型(二)-1

與聲音的傳遞相關，

且有提及拋物面或相 關詞語。

＊ S：可以用拋物面傳聲音。

S：金屬面可以傳送聲音

S：拋物面＋金屬圈可以集中聲音

S：面對凹槽說話，在遠處會聽得比平常更 清楚。

S：面對凹槽說話，可以傳到很遠的地方。

S：很遠的地方，只要有拋物面就可以聽到 對方說話。

12

類型(二)-2

與聲音的傳遞相關，

但沒有提及拋物面或 相關詞語。

S：遠距離傳話也不是問題

S：從圓洞中說話，可以把聲音傳到另一 邊。

13

類型(三)

與聲音的大小相關。

＊ S：聲音的變化。

S：隔一個東西講話，會比較小聲、有回音。

S：說話大聲一點較容易聽得到，且較密閉 的空間，較容易聽得見。

S：聲音不管多大都能聽到聲音。

S：假如不在集中點講話的話，另外一方會 聽不清楚。

S：傳話中聲音變小聲。

14

類型(四)

與聲音的反射相關。

＊ S：反射

S：聲音可以利用物體的表面反射音量。

S：聲音遇到不可透過的物體即可反射。

S：可以把聲音聚集於一點，拋物面可以反 射另一地。

S：在對面說話不用反射也聽得到聲音。

1

19

類型(五)

與聲音相關的其他描 述。

＊ S：吸收聲音

S：聲音會在凹的地方集中 S：隔一個東西講話

S：聲音可以擴散和集中 S：可以把聲音聚集於一點 S：可以聽到別人的聲音 7 79

類型(六)

與聲音無關的內容。

＊ S：我覺得很酷。

S：金屬圓圈後面不要有東西在。

S：雙面都可以講話 1-5.在操作過程中，你還學到了什麼？或是有發現其他現象呢？

【展

展品 品二 二】 】 ：5

5 C-

- 21

1 傳 傳聲 聲管 管

問題 2-1 分析之規準

對應順序全部正確者，歸類為「2」；

對應順序僅 1~4 正確者，歸類為「1」；

對應順序錯誤三個以上者，則歸類為「7」。；

類型

代碼 說 明 判 準 例 子 2 2

1

正確類型

六個聽筒和話筒的對 應完全正確。

＊表格中依照：【1→2→3

→4→5→6→聽→說】的 順序填寫。

1 2 3 4 聽 說

1 1

部分正確類型(一) 1~4 的聽筒和話筒對 應完全正確，說和聽 的對應相反。

＊表格中依照：【1→2→3

→4→5→6→說→聽】的

順序填寫。 1 2 3 4 說 聽 1

1 2

部分正確類型(二) 1~4 的聽筒和話筒對 應完全正確，說和聽 沒有對應或上述類型 以外的對應錯誤。

＊表格中僅填寫：【1→2→3

→4→5→6】，後面兩個寫

無或 No 等。 1 2 3 4 無 無

7 1

錯誤類型(一) 全部都有對應，但聽 筒和話筒對應錯誤三 個或四個。

＊表格中對應錯誤者為三 個或四個。

4 3 2 1 聽 說 7

2

錯誤類型(二) 僅一組對應正確。

＊表格中對應正確僅一個。 S：紅色用聽的，白色用 說的

7 7 9

其他錯誤答案 ＊說明內容無法歸類於上

述類型的錯誤答案。 2 2 9 9

9

空白(沒有作答)

2-1.請找出 A 柱子上的聽筒和 B 柱子上的話筒是如何對應的？

A 柱子 1 2 3 4 說 聽

B 柱子

問題 2-2 分析之規準

認為可以互傳，且有說明原因者，歸類為「2」；

認為可以互傳，但沒有說明原因或說明錯誤者，歸類為「1」； 認為不可以互傳，或其他不相關答案者，則歸類為「7」。；

類型

代碼 說 明 判 準 例 子

21

正確類型(一)

認為兩邊可以互傳，且有明確 地指出是因為藉由管內的空 氣傳遞。

＊說明中有正確 地指出可以互傳 是因為管子內的 空氣會振動。

22

正確類型(二)

認為兩邊可以互傳，且有明確 地指出因為管子有相連或互 通。

＊說明中有正確 地指出可以互傳 是因為管子相連 或互通。

S：都可以；管子相連，可以互 通聲音

2 23

正確類型(三)

認為兩邊可以互傳，但有附帶 其他條件。

＊說明中提及可 以互傳有附帶正 確的條件。

S：講話大聲就可以了

11

部分正確類型(一)

認為兩邊可以互傳，但沒有說 明原因或說明不正確者。

＊說明中提及可 以互傳，但沒有 說明原因或說明 錯誤。

S：都可以

1 12

部分正確類型(二)

沒有說明兩邊可以互傳，但有 提及因管子相連可傳聲或可 以藉由空氣傳聲。

S：聲波不僅在空氣中傳播 S：管子只要通，中間沒有阻

隔，可以將聲音傳送 S：聲音可以藉由彎曲的管子傳

遞

S：管子可以傳達聲音，也不會 有雜音

S：管子可以正確地把聲音傳到 遠處

71

錯誤類型(一) 認為不可以者

＊說明中明確地 指出聲音不可以 互傳。

S：不可以 S：只能從 A 到 B

72

錯誤類型(二)

認為可以傳聲，但沒有指出方 向。

＊說明中僅指出 可以傳遞聲音。

S：傳聲 7

79

其他錯誤答案 ＊說明內容無法

歸類於上述類型 的錯誤答案。

S：都一樣

9 99 空白(沒有作答)

2-2.聲音只能從 A 柱子傳到 B 柱子，還是也可以從 B 柱子傳到 A 柱子呢？寫下你的 看法。

問題 2-3 分析之規準

聲音走直線，碰到金屬管會反彈，且完全遵守反射定律者，歸類為「2」； 聲音走直線，碰到金屬管會反彈，但未完全遵守反射定律者，歸類為「1」；

聲音走曲線者，或未碰到金屬管也會反彈者，則歸類為「7」。；

類型

代碼 說 明 判 準 例 子

2 21

正確類型

有畫出聲音是以碰到金屬 管後直線反彈的方式傳 遞，並遵守反射定律。

＊如右圖所示

11

部分正確類型(一) 有畫出聲音是以碰到金屬 管後直線反彈的方式傳 遞，但並未完全遵守反射 定律。

＊如右圖所示

1

19 其他部分正確答案 ＊說明內容無法歸類於上 述類型的部分正確答案。

錯誤類型(一)

聲音碰到金屬管時傳遞的

＊如右圖所示

2-3.若連接 A 柱子和 B 柱子間的金屬管如下圖所示，聲音是如何從 A 柱子的話筒傳 到 B 柱子的聽筒？請直接在圖中畫出「聲音在金屬管中的傳遞路徑」。

A 柱子

1 3 2

4 說 聽

B 柱子

73

錯誤類型(三)

畫出聲音以直線的方式傳 遞。

＊如右圖所示

79 其他錯誤答案 ＊說明內容無法歸類於上

述類型的錯誤答案。 S：不知道 9 99 空白(沒有作答)

問題 2-4 分析之規準

舉出的例子全部正確者，歸類為「2」；

舉出的例子部分正確者，歸類為「1」；

舉出的例子全部錯誤者，則歸類為「7」。；

類型

代碼 說 明 判 準 例 子 21

正確類型(一)

舉出正確的例子，且與現 場看板上列出的相同。

＊說明中所舉的例子 為：醫生使用的聽診 器。

【聽診器】

S：，可以聽見小小的心 跳聲

2 22

正確類型(二)

舉出正確的例子，且與現 場看板上列出的不同。

＊說明中所舉的例子 為：漁船內的傳話筒 等。

S：船與船艙之間的管 子，可以互傳聲音 S：漁船內的傳話筒 S：船上

11

部分正確類型(一) 同時舉出正確和不正確的 例子，其中正確的與現場 看板上列出的相同。

＊說明中所舉的例子 部分正確部分不正 確，其中正確的例子 與現場看板上列出的 相同。

【聽診器】＋錯誤答案

12

部分正確類型(二) 同時舉出正確和不正確的 例子，其中正確的與現場 看板上列出的不同。

＊說明中所舉的例子 部分正確部分不正 確，其中正確的例子 與現場看板上列出的 不同。

【聽診器以外的正確答 案】＋錯誤答案

1

19

其他部分正確答案 ＊說明內容無法歸類 於上述類型的部分 正確答案。

S：有一種紙杯，中間有 線

S：傳聲筒，廣播，說話 筒

S：電話

S：聲音追蹤器，依頻率 找出該物的位置

S：無線電 S：傳播音訊 71

錯誤類型(一)

有舉出具體的實例，但非 正確答案。

＊ S：實驗中玩遊戲時

S：家裡的水管 S：說秘密 7

79

其他錯誤答案 ＊說明內容無法歸類 於上述類型的錯誤

S：不知道

2-4.傳聲管可以應用在日常生活中的哪些地方呢？試舉出一些例子，並說明原理。