• 沒有找到結果。

壹、課程教學的規劃 

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "壹、課程教學的規劃 "

Copied!
2
0
0

加載中.... (立即查看全文)

全文

(1)

附件二 

106 年度全國高級中等學校「跨領域/科目選修課程教學計畫及實施」

徵選計畫內容格式

一、版面設定:上、下、左、右各 2cm。

二、段落:行距使用單行間距。

三、中文字型為標楷體,英文字型與數字為 Times New Roman。

四、內文字級大小設定為 12pt,標點符號以全形撰打。

五、標題:靠左對齊;表標題置於表上方,圖標題則置於圖下方(置中對齊,並依序以阿拉伯 數字編號)

壹、 (14 號字)

一、 (12 號字)

(一) (12 號字) 1. (12 號字)

(1) (12 號字)

表 1 標題序號層級 標題第 1 層級 壹、貳、參...

標題第 2 層級 (一)、(二)、(三)、

標題第 3 層級 一、二、三…

標題第 4 層級 1.、2.、3...

圖 1 山景

(2)

附件二 

作品名稱

課程類別 作者(科別)

任教學校

○○○(○○)

編班方式 跑班選修 原班上課 其他 開課年級 高○(上 or 下)

開課時段 週○ 6、7節 班級人數 ○○人

壹、課程教學的規劃 

(此課程的規劃理念與發展過程,教學目標、教學大綱、課程內容、教材選編、評量方式等。) 

一、 (12 號字)

(一) (12 號字) 1. (12 號字)

(1) (12 號字)

貳、課程教學的實施 

(此課程的教學現場實施與師生互動情形,學生對授課方式的反應與回饋,學校行政與社區、

家長等相關支援系統運作等。附上至少 1  完整主題單元教學活動設計。) 

 

參、課程教學的成果 

(此課程設計與教學實施的達成度,多元評量的運用,學生學習是否呼應課程教學目標等。) 

 

肆、課程特色與建議 

(此課程規劃與實施較具創意與特色,值得與友校教師分享之處,或是執行時遭遇的困難與 相關具體建議等。)

參考文獻

相關文件

「倍思科學」教育系統,是由國內長期推動科學教育的專家學者和優秀的中小學教師共同規

資源和支援 學與教資源 社區資源 學校設施 和支援 研究與 發展計劃 學校領導與

名教師完成教育局認可的基礎課程。若受訓教 師已離職,或幼稚園首次獲批 支援非華語學童 的資助,請有關的學校安排教師接受相關的培

現時,STEM 教育已融入了在小學課程當中;不少學校在規劃及組織 STEM 相關學習活 動時,更融入藝術教育/人文精神的學習元素,以

(如善用學時、課程和教學上運用「有機結合、自然連繫」等)設計學習任務外 [ 詳見分 章一︰學校課程持續更新──深化成果 迎變求進及分章二︰學校整體課程規劃──有 機結合

教育局課程發展處製作了一系列網上教學資源供教師參考,鼓勵

高等電腦輔助設計與製造 (Advanced Computer Aided Design and Manufacturing).

• 與生命教育主題相關的各類多元選修課程:「幸 福學、學幸福」、「哲學與生活運用」、「電影