輔仁大學九十九學年度第二學期教學計劃表
科目名稱：廣告心理學專題研究 授課教師：卓峯志 授課系級：大眾傳播研究所碩士班（選修） 學分時數：3 上課時間：五（2、3、4） 上課地點：LF308
一、教學目標
本課程首先探討「廣告效果如何展現？」，而後依廣告實務界的廣告作業流程將課程劃 分為六個單元，依序進行相關的理論及研究探討。上課方式兼採教師講授、學生報告與討論 方式，每週的指定讀物每位同學均需閱讀，並輪流指派同學負責導讀；課堂上強調師生的討 論，以培養學術研討能力，學習建構廣告心理學理論知識的策略與技巧，以及善用廣告心理 學知識透視廣告決策過程、診斷廣告作業問題的能力。
二、課程進度
100-02-18 課程介紹、決定導讀順序。
100-02-25 第一部分：廣告效果如何展現？
100-03-04 第二部分：「商品」心理學－如何發展商品概念？
100-03-11 第二部分：「商品」心理學。
100-03-18 第三部分：「消費者」心理學－如何掌握消費者動機與需求？
100-03-25 第三部分：「消費者」心理學。
100-04-01 第四部分：創造商品與消費者的「關連性」。
100-04-08 第四部分：創造商品與消費者的「關連性」。
100-04-15 《期中考週》創造商品與消費者的「關連性」。提出研究問題初步構想。
100-04-22 第五部分：創意心理學－創意如何發想？
100-04-29 第五部分：創意心理學 100-05-06 第五部分：創意心理學
100-05-13 第六部分：製作心理學－廣告如何呈現？
100-05-20 第六部分：製作心理學 100-05-27 第六部分：製作心理學
100-06-03 第七部分：媒體心理學－如何擴大廣告效果？
100-06-10 第七部分：媒體心理學
100-06-17 《期末考週》研究計畫報告。
三、評分標準
1. 課堂導讀表現 40%
2. 課堂討論參與 20%
3. 個案研究報告成績 40%
四、主要教材及參考用書：
(一) 指定閱讀：
單元一：
1. 戚栩僊 (2003)，〈廣告效果展現：資訊處理與意義解釋二模式之初探〉，《廣告學 研究》，第二十期，頁77-95。
2. 林東泰 (2008)，《大眾傳播理論》(增訂三版)，台北：師大書苑。第五章第三節
〈廣告效果模式〉，頁184-190。
3. McCracken, G. (1989). Who is the celebrity endorser? Cultural foundation of the endorsement process. Journal of Consumer Research, 16 (3), 310-321.
4. Krugman H. E. (1965). The impact of television advertising: Learning without involvement, Public Opinion Quarterly, 29: 349-356.
5. Heath R. & Feldwick P. (2007). 50 Years using the wrong model of TV advertising,
University of Bath School of Management Working Paper Series.
單元二：
1. Stern, B. B. (1996). Textual Analysis in Advertising Research: Construction and Deconstruction of Meanings. Journal of Advertising, 25 (3), 61-73.
2. Al Ries & Jack Trout原著，沙永玲譯 (2007)。《行銷戰爭》。台北：遠流。
3. Arthur Asa Berger著，黃新生譯 (1996)。《媒介分析方法》(Media Analysis Techniques)。台北：遠流出版公司。Chapter 1、5、6、7 (符號學分析)。
4. 胡明楊編著 (1996)。〈Ferdinand de Saussure 的普通語言學教程〉，《西方語言學 名著選讀》。台北：書林。
單元三：
1. Kenyon, A. J., Wood, E. H., & Parsons, A. (2008). Exploring the audience's role: A decoding model for the 21st century, Journal of Advertising Research, 48(2), 276- 286.
2. 博報堂生活綜合研究所原著，黃恆正譯 (1986)。《分眾的誕生：大眾社會解體後的 分眾現象》。台北：遠流。
3. Petty, R.E., Cacioppo, J.T., & Schumann, D. (1983), Central and peripheral routes to advertising Eeffectiveness: The moderating role of involvement , Journal of
Consumer Research, 10, 135-146.
4. Morris, L. & Schomlze, R. (2006). Consumer archetypes: A new approach to developing consumer understanding frameworks. Journal of Advertising
Research, 46 (3), 289-300.
單元四：
1. Reeves, R. (1961). Reality in Advertising. New York : Alfred A. Knopf. Section 13- 18.
2. Al Ries & Jack Trout原著，傅萊煦譯 (2003)。《定位策略》。台北：滾石。
3. Reynolds, T. J. & Gutman, J. (1988). Laddering theory, method, analysis, and interpretation. Journal of Advertising Research. 28 (1), 11-31.
4. Erdogan, B. Z. (1999). Celebrity endorsement : A literature review, Journal of
Marketing Management, 15, 291-314.
5. Marshall, R., Na, W., State, G., & Deuskar, S. (2008). Endorsement theory: How consumers relate to celebrity models. Journal of Advertising Research, 48 (4), 564-572.
單元五：
1. James Webb Young原著，李淑娟譯 (1998)。《創意妙招》。台北：滾石文化。
2. Al Ries & Jack Trout原著，蕭富峰譯 (2003)。《逆思考行銷》。台北：遠流。
3. Jean-Marie Dru原著，陳文玲譯 (1996)。《顛覆廣告》。台北：大塊文化。
4. Heath R. (2007). Emotional persuasion in advertising: A hierarchy-of-processing model, University of Bath School of Management Working Paper Series.
單元六：
1. Djafarova, E. (2008). Why Do Advertisers Use Puns? A linguistic perspective,
Journal of Advertising Research, 48(2), 267-275.
2. Sojka, J. Z. & Giese, J. L. (2006). Communicating through pictures and words:
Understanding the role of affect and cognition in processing visual and verbal information, Psychology & Marketing, Vol. 23(12): 995–1014.
3. Mukherjee, A. (2002).Pictures in words or words in pictures? New insights from Indian print advertising research, International Journal of Advertising, 21, 67–86.
4. Pracejus, J. W. (2003). Visuals are information: How meaning is transferred to consumers through executional elements in advertising. Advances in Consumer Research, 30, 174-176.
5. Kress, G. & van Leeuwen, T. (1996). Reading Images: The Grammar of Visual
Design. London: Routledge.
6. Zeki, S. (1999). Inner Vision: An Exploration of Art and the Brain. Oxford University Press.
單元七：
1. Krugman, H. E. (1972), Why Three Exposure May be Enough, Journal of
Advertising Research, 12 (6), 11-14.
2. Tellis, G. J.(1997). Effective frequency: One exposure or three factors? Journal of
Advertising Research, 37(4), 75-80.
3. Havlena, W., Cardarelli, R., & Montigny, M. (2007).Quantifying the isoiated and synergistic effects of exposure frequency for TV, Print, and internet advertising,
Journal of Advertising Research, 47(3), 215-221.
4. Pelsmacker, P., Geuens, M., and Anckaert, P. (2002), Media context and advertising effectiveness: The role of context appreciation and context/ad similarity, Joumal of Advertising, 31(2), 49-61.
(二) 參考用書：
1. 田中洋、丸岡吉人原著，蔡焜霖譯 (1993)，《新廣告心理》。台北：朝陽堂文化。
2. 楊中芳 (1987)。《廣告的心理原理》，台北：遠流出版公司。
五、注意事項
1. 無故缺課一次扣學期總成績 5 分。有事請事先告知，生病可以事後請假，但請讓我 相信你真的生病了。
2. 報告一律不交紙本，請用電子檔寄送繳交。本學期要交的報告有「課堂導讀大綱」
和「廣告個案研究報告」，將報告的電子檔寄到：[email protected]。
3. 對於課程內容及上課方式，如有任何建議或問題，歡迎同學當面或利用 e-mail、透 過ican 來反應或進行提問、討論。
4. 請遵守智慧財產權規定，不得非法影印。
