图书基本信息
书名：<<现代管理学.>>
13位ISBN编号：9787040223750 10位ISBN编号：7040223759 出版时间：2007-1
出版时间：默认 作者：刘熙瑞 页数：439
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前言
2l世纪是一个变幻难测的世纪，是一个催人奋进的时代。
科学技术飞速发展，知识更替日新月异。
希望、困惑、机遇、挑战，随时随地都有可能出现在每一个社会成员的生活之中。
抓住机遇，寻求发展，迎接挑战，适应变化的制胜法宝就是学习——依靠自己学习、终生学习。
作为我国高等教育组成部分的自学考试，其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学
、帮助自学、推动自学，为每一个自学者铺就成才之路。
组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。
毫无疑问，这种教材应当适合自学，应当有利于学习者掌握、了解新知识、新信息，有利于学习者增 强创新意识、培养实践能力、形成自学能力，也有利于学习者学以致用、解决实际工作中所遇到的问 题。
具有如此特点的书，我们虽然沿用了“教材”这个概念，但它与那种仅供教师讲、学生听，教师不讲
、学生不懂，以“教”为中心的教科书相比，已经在内容安排、编写体例、行文风格等方面都大不相 同了。
希望读者对此有所了解，以便从一开始就树立起依靠自己学习的坚定信念，不断探索适合自己的学习 方法，充分利用已有的知识基础和实际工作经验，最大限度地发挥自己的潜能，达到学习的目标。
欢迎读者提出意见和建议。
祝每一位读者自学成功。
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内容概要
2l世纪是一个变幻难测的世纪，是一个催人奋进的时代。
科学技术飞速发展，知识更替日新月异。
希望、困惑、机遇、挑战，随时随地都有可能出现在每一个社会成员的生活之中。
抓住机遇，寻求发展，迎接挑战，适应变化的制胜法宝就是学习——依靠自己学习、终生学习。
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书籍目录
第一编 总论第一章 管理与管理学第一节 管理概述第二节 管理学和现代管理学第三节 学习现代管理学 的途径与方法第二章 管理思想的产生和发展第一节 前管理学时期的管理思想第二节 古典管理理论第 三节 行为科学理论第四节 系统论、控制论、信息论与管理理论的丛林第五节 管理理论的新发展第二 编 管理职能第三章 决策第一节 决策概述第二节 决策理论与决策模式第三节 决策程序与规则第四节 决 策体制第四章 组织第一节 组织概述第二节 组织理论第三节 管理体制设计第四节 组织机构设计第五节 运行机制设计第五章 人事第一节 人事概述第二节 人事分类第三节 人事选聘第四节 人事考评与培训第 六章 领导第一节 领导概述第二节 领导理论第三节 领导方式第七章 激励第一节 激励概述第二节 内容 型激励理论第三节 过程型激励理论第四节 行为改造型激励理论第八章 协调第一节 协调概述第二节 协 调的内容与过程第三节 协调的基本要求第九章 控制第一节 控制概述第二节 控制的类型与过程第三节 控制系统设计第三编 管理方法与技术第十章 系统分析与网络技术第一节 系统分析的内容过程和原则 第二节 系统分析的方法与技术第三节 网络计划第十一章 目标管理与全面质量管理第一节 目标管理的 含义与特点第二节 目标管理的过程第三节 全面质量管理第十二章 决策方法第一节 决策方法概述第二 节 定性决策方法第三节 定量决策方法第十三章 控制的方法与技术第一节 传统控制方法第二节 程序控 制方法第三节 预算控制方法第四节 全面控制与面向未来的控制技术第五节 网络时代的管理信息系统 与信息控制法第十四章 社会调查方法与技术第一节 社会调查研究方法概述第二节 抽样调查方法第三 节 问卷法第四节 观察法第五节 文献调查法第六节 访谈法后记附：现代管理学自学考试大纲
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章节摘录
把管理看作是一个活动系列，是连续的动态过程，能发挥多种作用。
具有一定特征。
比如，“管理就是创造一种环境，使置身于其中的人们能在集体中一道工作，以完成预定使命和目标
”②；“管理是一个决策、控制和创造自组织学习的过程”③；“管理是一种兼具科学性、艺术性的 社会活动，其活动形式表现为决策、计划、组织、控制而达到既定目标的过程”④。
把管理看作是一门艺术。
比如，管理是人“对利用自然和人力资源实现目标的指导艺术”⑤；“管理……是艺术的艺术，因为 它是智慧的组织者”⑥，等等。
借鉴中外学者对管理概念的认识，我们把管理定义为：在社会活动中，一定的人或组织依据所拥 有的权力，通过一系列的职能活动，对人力、物力、财力及其他资源进行协调或处理，以达到预期目 标的活动过程。
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