• 沒有找到結果。

尋根,是當代藝術家自覺的、群體性的文化認同

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share " 尋根,是當代藝術家自覺的、群體性的文化認同"

Copied!
3
0
0

加載中.... (立即查看全文)

全文

(1)

101

第五章 結論

回顧中國繪畫史,我們會看到,悠久的中國繪畫文化是以工筆形式為開端,

並以工筆重彩人物畫為主流,至中國歷史上最強盛之漢唐時代,工筆重彩畫不僅 一直佔有主流之地位,且發展到登峰造極,為中國繪畫史留下了光輝燦爛的一 頁。宋元之後,工筆重彩人物畫漸失主導地位,繼而代之為山水畫,後來由於各 種複雜的歷史因素,加上文人畫的興起及董其昌的「重南貶北」論,工筆重彩人 物畫更被冷落、被貶低了。

然而,如何重現工筆重彩人物畫的光芒?處在一個瞬息萬變的時代裡,時空 在變化、生活在變化、思想在變化,每一個時代的藝術也在不斷地創新,但其演 變,卻依循著歷史的軌跡,在傳統文化深厚的沉積層上開花結果,我們體認到這 個事實,就明白在傳統與創新、採取與捨棄之間的拿捏上,需要絕大的智慧和勇 氣;傳統與創新、創造與繼承的矛盾,不但是當前藝壇值得研究的問題,亦是每 一個時代的藝術家都必須面對的課題。正如禮記•湯之盤銘所言:「茍日新,又 日新,日日新。」《系辭》中也有「窮則變,變則通,通則久」的名言。南北朝 陳•姚最亦說:「夫丹青妙極,未易言盡,雖質沿古意,而文變今情。」《續畫品•

序》155

「繼承發揚」傳統絕不僅僅只是複製「過去已經存在的東西」,而恰恰是要 發前人所未發,想前人所未想,創造出「過去從未存在的東西」(甘陽•《傳 統、時間性與未來》)156

由此可知,傳統和現代並不嚴格對峙,尋根意識和當代意識並不嚴格對峙。

尋根,是當代藝術家自覺的、群體性的文化認同。尋根,有利於體認民族文化的 淵源,從而使今天仍在奔瀉的文化激流獲得足夠的自我意識,更自覺地把持流 向、速度和流量。但是尋根不應構成對文化淵源的靜態迷戀,不應把淵源的態勢

155 俞崑編,中國畫論類編,台北:華正書局,頁 368。

156 余秋雨,藝術創造工程,台北:允晨文化,頁 304。

(2)

102

奉為標尺,來度量流程中的一切階段,從而判定民族文化盛衰寬窄的原因。根只 是根,淵源只是淵源,以後的發展對於它們,既有遺傳性又有變異性157。因此,

我們可以發現優秀的藝術家,都是堅實地立足於現代,依憑自己的素質、天性、

經歷,用現代方式進行創造的。新時代的精神思想,必可導引出新的表現形式;

自我個性的寫照,則能創造出新的藝術風格。

資訊的豐富、經濟的條件、文化體的雄厚,以及教育的普及,作為開放社會 的斯土斯民,工筆人物畫所涵養的美感,將隨著時代的進步而變易,其新的創作 與生機,亦在不斷地肯定與討論中,再造新意。因此繪畫創作者,如只求外在的 標新立異,而失卻有如唐代渾厚的內在求新求變,又如何能在時代中揚名萬立呢

158?尤其工筆畫很容易導入匠氣與習氣之境,亦即描染與一成不變的在練習技 巧,使有筆墨之功者,隨時消散,因為形存神亡。這種因素,固然是畫家個人品 質俗氣的影響,但把技巧的純熟,列為藝術的表現,實在是過於淺薄,何益於藝 術的創作。159。工筆畫是精於筆墨線條之圖象,是可感可讀可思的意象。在藝術 創作裡,實在可託物寓情,或象外之志。

繪畫者,人情事理的掌握與調和,不論它的新奇或守舊,都得在情理力求平 衡,否則得情失理、或有理無情,藝術是不可能產生的160。情思的表達尤其需要 藝術,藝術是感情的寄託,人物畫與現實人生本就密不可分,不論從畫史、畫蹟 來看,古今中外優秀的人物畫作品總是與當時的現實環境息息相關,因此,人物 畫的創作不應只是「人形」的描繪,必須能夠「圖以載道」,即《周易》所謂的

「立象以盡意」。當下工筆人物畫的再生,必然要從歷史經驗中擷取精華,從東 方美學的理念起步,從文化體的質量凝注,從筆墨的觸動塑造意象,從時代的溫 度中共生161。在學習和創造的過程中我逐漸體會出:工筆重彩人物畫這一傳統,

157 同上註。

158 黃光男,近代台灣水墨畫美學之研究,收錄於《台灣水墨畫創作與環境因素之研究》,台北:

國立歷史博物館,頁 230-231。

159 黃光男,水墨畫發展的條件與展望,收錄於《2002 年水墨畫理論與創作國際學術研討會》

160 同註 159。

161 同註 159。

(3)

103

必須在內容和形式上賦予新意,才會給傳統工筆畫帶來新的生機,才能體現工筆 人物畫的抒情意味,富麗典雅、充滿詩意和情趣;若能掌握社會意識,符合時代 精神,其藝術純度自然增濃。當工筆畫能與大眾生活結合、專業性的涵養在畫面 呈現時,而能挹注在大眾生活中,就是工筆畫發展的絕佳時機。同時,只有掌握 中國傳統繪畫之精髓,才能開創出時代之新意象。

參考文獻

相關文件

113; Harrison, Paul, “Vajracchedikā Prajñāpāramitā: A New English Translation of the Sanskrit Text Based on Two Manuscripts from Greater Gandhāra”, Manuscripts

電視畫面信息豐富,不同人在解讀相同的視覺 畫面時,都有各自關注的地方,同時需要以自

比較不同 文化、藝 術家、時 代的形式 選擇與表 現角度的 關係 辨識不同. 文化、藝 術家、時 代的形式 選擇有何

參觀藝術家工作室,各組自行設計問題,加上藝術家帶領彩繪 地景藝術的經驗。發現學習效果比在教室更好。當然,出發前 在教室的引導合作學習也是不可忽視的。”理解 感受

 武術 是中華民族文化的重要組成部分,起源可追溯至五 千年前原始社會時期,起初是人類為求生存而進行獵殺

• 家長表示欣賞子女的作品及創作 過程,並認同藝術發展對子女成

我利用了這個機會拜訪了 Freudenthal Institute 的所長,也是數學史家的 Jan van Maanen

宋代文化的繁榮與當時人們從文化角度吸收佛教的養分,應用