九十九學年度第二學期心理學輔系「社會心理學」授課大綱
授課教師：張慈宜
授課時間：星期一，下午3：40 ─ 6：30 授課地點：聖言樓 305 教室
一、教學目標
除了讓學生瞭解社會心理學的重要理論及研究成果之外，更重要的是，讓學 生能夠掌握社會心理學家是如何思考問題、解決問題的。並且，鼓勵學生一起來思 索社會心理學知識的社會關聯性、其思維模式的優缺點等議題。最後，則期望學生 能夠將社會心理學的知識應用到實務的社會生活中。
二、教科書
王慶福(2006)等譯，Brehm,S.S.等原著。《社會心理學》。台北：雙葉書廊。
三、參考教材
1. 王勇智（2010）等譯，Augoustinos, M. 等原著。《社會認知：一種整合的觀點》。
台北：心理出版社。
2. Kassin, S., Fein, S. & Fein S. (2005) Social Psychology (7th
edition). Boston：
Houghton Mifflin.
3. 張滿玲(2001)譯，Taylor, S. E. 等原著。《社會心理學》。台北：雙葉書廊。
4. 李茂興、余伯泉(1995)譯，Aronson, E. 等原著。《社會心理學》。台北：揚智。
5. Augoustinos, M & Walker, I, (1995) Social Cognition: An Integrated Introduction.
London：Sage.
6. Tuffin, K. (2005). Understanding critical social psychology. London: Sage.
7. 成令方(2004)等譯，《見樹又見林：社會學作為一種生活、實踐，與承諾》。台北 群學。
8. 劉北成、楊遠嬰(2004)譯，Foucault, M. 原著。《規訓與懲罰》。北京：三聯。
四、成績評量
1. 期中考試及期末考試各佔 30%
2. 期末報告佔 30%
3. 課堂參與：出席、課堂表現等，佔 10%。
4. 教師得依本學期學生之學習狀況調整成績評量的方式與比重。
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五、課程進度
日期 課程內容 閱讀資料 備註
