資應系(多管組)3A_軟體專案管理

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1052學期課程基本資料/Course Information

系所

系所 / 年級年級資應系(多管組) 3年級課號課號 / 班別班別 IMU00351 / A 學分數

學分數 3學分選選 / 必修必修選修

科目中文名稱

科目中文名稱軟體專案管理科目英文名稱科目英文名稱 Software Project Management 主要授課老師

主要授課老師廖岳祥開課期間開課期間一學年之下學期

人數上限

人數上限 61 人已選人數已選人數 61人

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間第1週 / 第18週 / I319 / 星期3第5節第1週 / 第18週 / I319 / 星期3第6節第1週 / 第18週 / I319 / 星期3第8節請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。

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教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所一、教學目標所要達成之能力培要達成之能力培養項目養項目: [依據課程委員會依據課程委員會審議通過之課程審議通過之課程與基本素養與基本素養/核心核心能力關聯表填寫能力關聯表填寫]

Item 基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關

中度相關

1 人文與藝術的修養 . .

2 道德與倫理的堅持 . .

3 職場與社會的調適 . .

4 知識與生涯的拓展 . .

5 運用媒體與口頭溝通的能力 . .

6 學習與吸收新知的能力 .

7 資訊基礎知識的理解與應用能力 . .

8 媒體知識與系統的應用與操作能力 .

9 媒體內容與系統開發的分析與管理能力 .

二、教學目標二、教學目標

(Objective)

1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：

使同學瞭解軟體開發過程中資訊軟體專案管理的關鍵要素。

2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：

使同學瞭解軟體開發過程中有關工作分割、時程訂定、成本控制與資源整合等重要程序。

3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：

以個案分析與討論，引發學生對本課程之興趣，並強化學生對軟體專案管理的認知。

三、符合教學目三、符合教學目標之課程內容設標之課程內容設計

計

1、教育學生在資訊工程領域的專業知能。 2、培養學生獨立發掘、分析暨解決問題之能力。 3、培養學生溝通協調及跨領域整合之能力。 4、培養學生領導、管理及規劃之能力。 5、培養學生宏觀的國際視野。 6、培養學生終身學習及生涯規劃能力。

四、先修科目四、先修科目

(Pre Course)

無

第二部分/Part II

一、多元教學方一、多元教學方法

法

(Teaching Method)

由學生自訂學習目標與抱負水準案例或故事討論講述

學生課後書面報告

小組討論學生上台報告腦力激盪

學生實作角色演練習題練習影片欣賞與討

論

採訪 e化教學審議式民主觀察與資料收

集

一分鐘回饋磨課師課程翻轉教學其他

企業參訪與課程有關之實務學

習

見習實習

協同教學服務學習課程其他系課程委員會核定之實務學習

項目

二、多元教學方二、多元教學方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有關?

關?

6 8 9

(2)

1.講述

2.e化教學

3.一分鐘回饋

三、參考書目三、參考書目

(Reference) [符合教學目標之符合教學目標之參考書目參考書目]

1.軟體專案管理

作者：林信惠、黃明祥、王文良出版社：智勝出版

出版日：2005/07 版次：2版 ISBN：9577295525 四、教學進度

四、教學進度

(Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之教學進度教學進度]

教學進度與何種基本素養/核心能力有關?

⁶ ⁸ ⁹

2017/2/22 課程說明 Introduction

廖岳祥

2017/3/1 Ch01 軟體專案管理概論

Ch01 Introduction to Software Project Management

廖岳祥

2017/3/8 Ch02 企業經營環境與專案管理

Ch02 Business Environment and Project Management 廖岳祥 2017/3/15 Ch04 專案規劃

Ch04 Project Planning

廖岳祥

2017/3/22 Ch05 軟體成本估計

Ch05 Software Cost Estimation 廖岳祥 2017/3/29 Ch06 時程規劃

Ch06 Schedule Planning

廖岳祥

2017/4/5 清明節 OFF

廖岳祥

2017/4/12 Ch07 監督與控制 Ch07 Supervision and Control

廖岳祥

2017/4/19 期中考 Midterm Exam

廖岳祥

2017/4/26 期中課程檢討

Midterm Review 廖岳祥

2017/5/3 Ch09 軟體品質管理

Ch09 Software Quality Management

廖岳祥

2017/5/10 Ch10 專案組織與團隊運作

Ch10 Organization and Operation of Team Work

廖岳祥

2017/5/17 Ch11 軟體人力資源管理

Ch11 Software Human Resource Management

廖岳祥

2017/5/24 Ch12 軟體專案選擇的重要課題 Ch12 Issues of Software Project Selecttion

廖岳祥

2017/5/31 Ch14 風險管理

Ch14 Risk Management 廖岳祥 2017/6/7 Ch17 專案中止與結束

Ch17 Termination and Endding of Software Project

廖岳祥

2017/6/14 期末課程檢討

Final Review 廖岳祥

2017/6/21 期末考 Final Exam

廖岳祥

五、多元評量方五、多元評量方法

法

(Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法之評分加總為之評分加總為

100分分]

評量方式分數評量方式分數

實作測驗 0 期中筆試 25

隨堂筆試測驗 20 期末筆試 30

小組作業 0 期中報告 0

服務日誌 0 期末報告 0

口試 0 專題報告 0

個人上台報告 0 實作作品與反思 0

小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0

出席狀況 15 課堂參與與表現 10

心得與反思報告 0 其他 0

六、多元評量方六、多元評量方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有關?

關?

6 8 9

(3)

1.期中筆試

2.隨堂筆試測驗

3.期末筆試

4.出席狀況

5.課堂參與與表現

七、講義位址七、講義位址

(http://)

http://moodle.asia.edu.tw/

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資應系(多管組)3A_軟體專案管理

您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有 您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有 關?

關?

教學進度與何種基本素養/核心能力有關?

教學進度與何種基本素養/核心能力有關?

您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有 您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有 關?

關?

您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有關?

您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有關?