修訂歷史科(中一至中三)課程 – 諮詢會 焦點教歷史：
以修訂課程中「近代歐洲的崛起」為例
廖寶珊紀念書院副校長 李雪琴女士
28-9-2016
CDI020161263
課程規劃和學與教策略 課程規劃和學與教策略
化繁為簡
從 出發
初中歷史 修訂課程
概念辭彙 價值教育
新舊歷史科課程(中二級)對照
從中古至近代
從中古至近代
歷史科課程綱要 (1996) 歷史科修訂課程 (第一次諮詢稿)
課題 節數
1. 文藝復興 7
2. 革命時代
(美國革命/法國大革命) 9 3. 機器時代的生活 8 4. 東西方的接觸 8 5. 直至二十世紀初香港的
成長和發展 8
課題 節數
1. 近代歐洲的崛起︰文藝復興、宗教改 革、新航路發現、科學革命、啟蒙運
動、工業革命、法國大革命 * 22 2. 歐洲國家的殖民擴張︰ 在美、亞、
非洲* 10
3. 美國的成立及發展︰美國革命、
西進運動、門羅主義、南北戰爭* 8 4. 直至19世紀末香港的成長與發展︰* 10
近代世界(15‐19世紀)
機器時代的生活 / 工業革命
1. 十八世紀後半期歐洲社會和經 濟的轉變 –
人口增長、廢除舊 有特權和專利、資金積聚和對 原料及市場的需求、科學與技 術的發明、世界貿易的發展。
2. 工業革命的主要發展
– 商業和 農業、科技、運輸和交通、工 廠制度的形成。
3. 工業革命的影響 –
工業城市的 形成、生活環境、中產階級和 工人階級崛起、新思想的興起、
海外擴張。
1. 工業革命又稱機器時代，自18世 紀中在英國開始。 (1節)
2. 能源的轉變(蒸汽的運用)、帶動 了日後紡織、交通、運輸和通訊 方面的顯著變化。(1節)
3. 工業革命的影響︰(1‐2節)
‐
加速歐洲經濟和科技方面的發展，
促成 19 世紀歐洲各國的殖民擴張。
‐ 衍生不同的問題，包括童工、惡劣 的工作環境及工人受剝削等。
歷史科課程綱要 (1996) 歷史科修訂課程 (第一次諮詢稿)
1. 以探究工業革命為何最早在英國出現，涵蓋工業革命 的背景及原因
(1) 化繁為簡，裝備學生基礎知識 - 課堂學教設計示例
工業革命為何最早 在英國出現
工業革命背景 工業革命原因
2. 以故事描述工業革命所帶來生活上的轉變，聚焦於能 源的轉變 (蒸汽及電力)、紡織、交通及通訊。
(1) 化繁為簡，裝備學生基礎知識 - 課堂學與教設計示例
能源 轉變
紡織業 蓬勃
交通 發達
通訊 改善
工業革命 前後生活的
虛擬故事
避免強記各項發明的 名稱和實際操作
(b)加速歐洲經濟和科技 方 面 的 發 展 ， 促 成 19 世 紀 歐 洲 各 國 的 殖民擴張。
(a) 衍生不同的問題，
包括童工、惡劣 的工作環境及工 人受剝削等。
3. 工業革命的影響︰
(1) 化繁為簡，裝備學生基礎知識 - 課堂學與教設計示例
電影 欣賞
圖表
分析
(2) 探究學習，提昇學生學習興趣。
- 課堂學與教設計示例
主題︰工業革命
為什麼工業 革命最早在 英國出現？
工業革命帶 來什麼生活 上的轉變？
工業革命如 何導致歐洲 殖民擴張？
工業革命衍 生什麼問題？
探究問題︰工業革命如何改變歐洲、以至世界的面貌？
學生閱讀/
搜集資料 多角度
思考/討論 建構
具體結論
(3) 自主學習，培育終身學習能力。
- 課堂學教設計示例
課前預習學生 學生分組 討論/匯報
深化解說教師 差利卓別靈之
摩 登 時 代 / 完 成預習工作紙
學生延伸學習活動
