社會科學院專兼任教師課程綱要
課程名稱 及代碼
非營利組織的專案管理 學 分 數 2
授課教師 蘇景輝 聯絡方式 [email protected].
tw 開課時間 星期 五 ， 18:40 ~20:20
授課語言 中文 教材語言 中文
修課條件 一、教學目標
1.了解 NPO 專案管理運作程序 2.實際演練專案管理
二、課程內容
日期 課程內容 閱讀資料 作業
第一週 課程說明與討論 第二週 第一章 緒論 第三週 同上
第四週 第二章 專案之策略規劃：概論與演練 第五週 同上
第六週 第三章 專案之要項規劃：概論與演練 第七週 同上
第八週 期中考 專案規劃作業報告 個人文字及口語
第九週 第四章 專案之執行：籌備、進行與結束工作 第十週 第四章 專案之工作評估
第十一週 專案管理實作 第十二週 專案管理實作 第十三週 專案管理實作 第十四週 專案管理實作
第十五週 專案管理實作 報告 個人文字及口語
第十六週 專案管理實作 報告 個人文字及口語
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三、教學方法
講授(Lecture)
個案(Case study)
電子教學(E-learning)
體驗教學(Project adventure)
實境體驗式教學法 (Role playing)
競賽遊戲教學法(Business simulation game)
電影教學(Theater learning)
競賽讀書會(Study group)
專題實作(Seminar on field
research)
產業實習(Internship)
服務學習實作(Service Learning)
自主學習(Independent study)
對話教學(Dialogue Teaching)
問題導向學習法(Problem- Based Learning)
其他，請說明
四、評量方式
期中報告35% ，期末報告 35%，平時成績 30%
五、參考書目
蘇景輝，2009。非營利組織專案管理講綱。 未出版。
六、本課程能達成開課單位的哪些目標 培養學生問題分析與解決的能力
【行為定義描述：透視問題核心，用最有效率的方法解決問題。同時，不能只治 標而不治本，必須提出根本解決之道。亦即利用具有創造力、整體性的方法解決 問題。】
培養學生團隊建立與運作的能力
【行為定義描述：了解並欣賞團隊互動的微妙之處，積極且願意參與團隊工作，
熟悉團隊動力之相關運作工具，並能支持團隊目標之達成。】
培養學生人際溝通與協調的能力
【行為定義描述：能清楚表達自己的想法，並對他人抱持同理心，尊重他人意見 不預設立場，且能以坦誠、開放的態度積極傾聽，與人互動。】
七、備註
（一）可接受外系選修的人數 ０ 人（若不開放外系，則填”０
”）
（二）特殊教室需求：□LW337（80 人）□LW336（64 人）
□心園之○團體工作室○家庭會談室○個別會談
□ 桌椅可移動 □可看影片□可使用電腦簡報工具
□ 其他 。
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