桃園縣立大成國中 103 學年度第學期第三次定期評量九年級國文

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桃園縣立大成國中 103 學年度第學期第三次定期評量九年級國文

^科試卷

班級：座號：姓名：分數：

【測驗說明】試卷採雙面印刷，共 3 頁， 2 張，手寫卷 1 張，共 3 張。本次測驗總分共 100 分，有 55 題選擇題，有 35 題每題 2 分共 70 分，另有非選擇題，有 20 題，，共 30 分，。＊非選擇題請直接在手寫卷上作答＊

一、單選題：

(　　)1. 下列各組「　」中的字音，何者前後相同？(Ａ)船「舷」／琴「弦」 (Ｂ)彩「券」／書「卷」 (Ｃ)「狙」擊／「詛」

咒　(Ｄ)饑「饉」／「覲」見

(　　)2. 下列詞語，何者用字完全正確？ (Ａ)有手好閒 (Ｂ)閃閃鑠鑠 (Ｃ)分庭抗禮　(Ｄ)克不容緩

(　　)3. 詞除了本身的詞性外，更可以在句中靈活使用，改變其原本詞類的用法稱為「轉品」。下列哪一句不是「名詞」轉做「動詞」用？ (Ａ)無所事「事」　(Ｂ)「肩」起小鐮刀下田　(Ｃ)「涎」著臉　(Ｄ)公所「樹」與 (　　)4. 下列各類型的「朋友」，何者說明正確？　(Ａ)禮貌周到的朋友──八拜之交　(Ｂ)幼年時結交的朋友──

忘年

之交(Ｃ)可拿生命相許的朋友──刎頸之交　(Ｄ)能順從彼此心意的朋友──莫逆之交

(　　)5. 「攻人之惡，毋太嚴，要思其堪受；教人以善，毋過高，當使其可從。」這段話的含義，與下列哪一個選項最接近？　(Ａ)勸善責過於人，宜適其性量其力　(Ｂ)打人莫打膝，勝人莫以謀　(Ｃ)知過不難改過難，言善不難行善難　(Ｄ)勿以惡小而為之，勿以善小而不為

(　　)6. 「士之處世，見紛華盛麗，當如老人之度節慶。以上元、清明言之，方少年壯盛，晝夜出遊，若恐不暇，燈收花暮，輒悵然移日不能忘。老人則不然，未嘗置欣戚於胸中也。」這段文句的主旨，與下列何者最接近？

(Ａ)應學習老人不輕易顯露好惡的處世態度　(Ｂ)少年老年的人生滋味，都應該細細體會　(Ｃ)慶祝節日宜尚簡樸，不應追求紛華盛麗　(Ｄ)對於名利繁華，宜淡然處之，無須掛懷

(　　)7. 下列對於幽夢影選文句的分析，何者有誤？　(Ａ)「若讀書則不可不刻」：讀書要能注重實用，以免徒增浪費　(Ｂ)「若買書則不可不貪」：買書多加閱讀，增廣見聞　(Ｃ)「若行善則不可不痴」：勉人樂善好施，且要持之以恆　(Ｄ)「對謹飭友，如讀聖賢經傳」：交謹飭友能助修身進德

(　　)8. 幽夢影：「人莫樂於閒，非無所事事之謂也。」這段話句末運用助詞「也」字，強化「肯定」的語氣。下列文句的句末助詞，何者用法與之相同？　(Ａ)有朋自遠方來，不亦說「乎」　(Ｂ)法者，天子所與天下公共

「也」　(Ｃ)人之為學有難易「乎」　(Ｄ)非公不得而取「與」

(　　)9. 公雞：「天還沒有亮，因為我還沒有發出信號來。」請問「公雞先生」應該與什麼人為友，以截人之長，補己之短？ (Ａ)熱情豪邁，慷慨大方的子路　(Ｂ)先憂後樂，民胞物與的范仲淹　(Ｃ)神機妙算，足智多謀的孔明　(Ｄ)不驕不矜，謙沖自牧的顏回

(　　)10.「上元須酌豪友，端午須酌麗友，七夕須酌韻友，中秋須酌淡友。」（幽夢影）此段引文中的各句，都採用了時令專有名詞，何者正值「仲夏」？　(Ａ)上元　(Ｂ)端午　(Ｃ)七夕　(Ｄ)中秋

(　　)11.「若讀書則不可不刻」使用雙重否定來表達肯定，下列何者不屬於此種用法？　

(Ａ)網路通訊，無遠弗屆　(Ｂ)金榜題名，非你莫屬　(Ｃ)人而無信，不知其可　(Ｄ)那花的顏色無一不像 (　　)12. 麥琪的禮物中，作者一開始就強調「一塊八毛七」這麼少的錢，其用意為何？　

(Ａ)故事中的主人翁家庭的貧寒　(Ｂ)黛拉買聖誕禮物只花一塊八毛七 (Ｃ)離聖誕節愈近，吉姆工資愈難賺　(Ｄ)主人家庭的家用儉省

(　　)13. 黛拉為了買禮物給吉姆，把自己引以為傲的頭髮賣掉，這樣的行為在別人眼中看來可笑，卻是神聖、充滿愛的。黛拉的行為可用下列哪一句話來形容？　(Ａ)愛情不是慈善事業，不能隨便施捨　(Ｂ)一切真摯的愛都建立在尊重的基礎上　(Ｃ)傻氣的人喜歡給心，雖然每次都被笑了，卻得到了別人的心　(Ｄ)一個人越少想到或知道自己的美德，越會被人尊重與喜愛

(　　)14. 為何麥琪的禮物最後會說「在所有授受禮物的人當中，這對夫妻是最聰明的」？(Ａ)因為黛拉與吉姆送的禮物都很昂貴　(Ｂ)因為最珍貴的禮物在於內心的誠意　(Ｃ)因為黛拉與吉姆買禮物都殺價成功　(Ｄ)因為黛拉與吉姆都收到想要的禮物

(　　)15. 下列對麥琪的禮物的說明，何者不正確？　(Ａ)情節安排了很多懸疑處，讓讀者有所期待　(Ｂ)採用第三人稱觀點著墨　(Ｃ)文中敘述吉姆夫妻互贈禮物的行為很聰明，是因為心中有愛，相互關懷　(Ｄ)作者巧用心思，巧得讓人超乎現實不可置信

(　　)16. 下列「　」中出自麥琪的禮物一文的詞語，何者經替換後何者意思改變了？　

(Ａ)黛拉「積攢」了好幾個月→積蓄　(Ｂ)就背負沉重的家庭「包袱」→負擔　(Ｃ)她「頓時」高興地叫了起來→

隨時(Ｄ)用一隻「行家」的手托起頭髮→專家

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(　　)17. 流行音樂中，有許多關於愛情的歌曲，若今日妳的好友失戀了，下列哪一首歌詞最適用她的情境，可以安慰她，鼓勵她早日走出悲傷、樂觀面對未來呢？　(Ａ)她笑　我哭　你不在乎／三個人的賭　我只能輸光幸福（李翊君找不到人天荒地老）　(Ｂ)所以我願意　跟隨我自己／讓苦澀掏空心底　取而代之的全是勇氣（張惠妹所以我願意）　(Ｃ)愛上愛的味道　讓我臉紅心跳　只有你才知道　愛情美麗符號（張韶涵愛上愛的味道）　(Ｄ)牽著你在天空飛翔　這樣看世界不一樣／有了你在身旁笑的臉龐　世界或許就這麼寬廣（光良天堂）

(　　)18.「真正的愛是：人家感覺不到我們的存在，不擠他空間，不讓他感覺到被綁；他越靠近我們，越覺得愉悅自在。」下列何者最貼近這段話中所謂「真正的愛」？　(Ａ)真正成熟的愛，不是索取，而是給予　(Ｂ)愛是宏偉目標的強大召喚，可以將人推上峰頂　(Ｃ)當把所有的愛都給對方時，就是你最富有的時候　(Ｄ) 愛使人安樂舒暢，像雨後的太陽，一切都這麼自然

(　　)19 有一次安徒生戴著破帽子在街上走，遇見了老同學，老同學取笑他說：「你腦袋上頭的那個玩意兒是什麼？能算是帽子嗎？」安徒生回說：「帽子不重要，重要的是帽子底下的東西。」下列選項，何者符合安徒生這段話的含義？　(A)良言一句三冬暖，惡言一句六月寒　(B)腹有詩書氣自華，內涵比外在重要　(C) 仇人狹路相逢，分外眼紅　(D)獨學而無友，則孤陋而寡聞

(　　)20. 有關楚人養狙課文文句的解讀，下列何者正確？　(Ａ)「言未既，眾狙皆寤」：點出小狙引發眾狙醒悟，

為全文轉折　(Ｂ)「相攜而入于林中，不復歸」：表示狙公帶領眾狙回歸山林中　(Ｃ)「世有以術使民而無道揆者，其如狙公乎」：期盼統治者能還政於民　(Ｄ)「惟其昏而未覺也，一旦有開之，其術窮矣」：批評人民都執迷不悟

(　　)21.「一日，有小狙謂眾狙」，此句話作者刻意安排小猴提出質疑，下列何者可做其注解？ (Ａ)螣蛇無足而飛 (Ｂ)好馬不吃回頭草　(Ｃ)殺雞焉用牛刀　(Ｄ)初生之犢不畏虎

(　　)22. 楚人養狙以「養狙」作故事背景點出主題，以下與此故事有關的分析，何者正確？　

(Ａ)以「狙」比喻人民，以「狙公」比喻在上位者　(Ｂ)由於狙公採溫和手段管理，導致老狙有膽反抗　(Ｃ)小狙思想周密，在深謀遠慮後對狙公提出質疑　(Ｄ)眾狙因循苟且，畏懼苛政，始終不敢違逆狙公

(　　)23.「小華穿起最近流行的蛋糕裙，可說是搖曳生姿，無限嬌媚。鄰居阿婕並不適合這樣的穿著，卻偏偏要有樣學樣，反而弄巧成拙。」下列詞語，何者最適合用來形容阿婕的行為？(Ａ)畫餅充飢　(Ｂ)畫蛇添足　 (Ｃ)畫龍點睛　(Ｄ)畫虎類犬

(　　)24. 下列各項是奶油鼻子譬喻法的說明，其中何者有誤？　(Ａ)嗶嗶剝剝，像是大鐵鍋裡翻炒著砂礫──模擬海豚的叫聲　(Ｂ)像是刀鋒刮在凹凸不平的玻璃上──形容訓練員召喚海豚的聲音　(Ｃ)像五條鏽紅色絲巾在水面下御風飄搖──描繪海豚潛游海中的姿態　(Ｄ)是五匹駿馬在船頭拉車開路──描述海豚群聚替船尖穿刺水流

(　　)25. 黑龍船長常常破口大罵奶油鼻子：「那真是賊頭賊腦的一群『搞怪』海豚。」由下列哪一描述可以看出這群海豚的「搞怪」？　(Ａ)拍落水面的剎那旋即翻身朝牠們切入的方向飛快離去　(Ｂ)匯聚成尖錐型的群體，

替船尖穿刺水流　 (Ｃ)表演時用來取悅觀眾的聰黠全用來在海上戲耍船隻　(Ｄ)用驚人的爆發力跳出驚人的高度，連續三次

(　　)26. 在奶油鼻子一文最後，作者終於感受到「奶油鼻子」的何種真實樣貌而感動？ (Ａ)牠們始終這樣不厭其煩地反覆逗弄船隻　(Ｂ)牠的眼神裡沒有挑釁、沒有侵略、沒有狡狎粗暴　(Ｃ)牠們理都不理，仍然那一副陰沉樣子　(Ｄ)只要船隻稍微靠緊，牠們便下潛不見蹤影

(　　)27.「我們愛吃魩仔魚，說是鈣質豐富、營養豐富；我們一口幾百條，一餐數千條地囫圇吞……因為嗜吃而渾然不覺，我們已經吃掉了曾經豐盛的沿海漁產資源，同時也贏得了嗜吃魚苗等只有海鮮文化沒有海洋文化的惡名。」（廖鴻基）若要為上述內容下一個標題，請問下列何者最適當？　(Ａ)魩仔魚的營養價值　 (Ｂ)臺灣的海洋美食　(Ｃ)反對暴飲暴食　(Ｄ)拒吃魩仔魚

(　　)28.「南海之外，有鮫人，水居如魚，不廢織績，其眼泣，則能出珠。」（干寶搜神記）依據上述對「鮫人」的描寫，請問鮫人的形體可能與下列何者最相近？　(Ａ)人魚公主　(Ｂ)白雪公主　(Ｃ)灰姑娘　(Ｄ)拇指姑娘

(　　)29. 「臺東縣政府把杉原沙灘改造成美麗灣度假村，完全沒有尊重地方人民的意願，也沒有尊重環境保護的要求，就允許建商進行粗暴的建築。自然之美被人性之惡破壞時，我們要付出怎樣的代價，簡直難以預測。」（陳芳明聯合報）依據上文，下列敘述何者正確？　(Ａ)美麗灣度假村的建造能為地方帶來更多就業機會　(Ｂ)人類可能要為任意破壞自然付出難以預測的代價　(Ｃ)建商在沒有臺東縣政府的允許之下就進行開發　(Ｄ)臺東縣政府已經與地方人民達成有關環保的共識

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二、閱讀題組：

1. 　　　　幽夢影選　　　張　潮

　　人非聖賢，安能無所不知？止知其一，惟恐不止其一，復求知其二者，上也；止知其一，因人言始知有其二者，

次也；止知其一，人言有其二而莫之信者，又其次也；止知其一，惡人言有其二者，斯下之下矣。

(　　)30.「止知其一，惟恐不止其一，復求知其二。」這種態度近於下列何者？　(Ａ)得過且過　(Ｂ)目空一切　 (Ｃ)虛懷若谷　(Ｄ)半途自畫

(　　)31.「人非聖賢，安能無所不知？」寓意近似於哪一句話？　(Ａ)人非聖賢，孰能無過　(Ｂ)生也有涯，知也無涯　(Ｃ)見賢思齊，見不賢而內自省　(Ｄ)知之為知之，不知為不知

2. 海豚如何保護自己（改寫）　唐　頌

海豚和金槍魚有著共同的捕食對象和相似的捕食方法。當金槍魚一發現遠處的鯖魚群，馬上成縱隊追上前去，快要

接近鯖魚群時，領頭的金槍魚帶領部分手下從旁邊合圍包抄過去，開始捕食鯖魚。海豚則是藉著超聲波進行聯絡，

憑著

默契緊密合作。因為海豚的群體較小，遇上稍大的鯖魚群往往力不從心，所以牠們會和金槍魚聯合起來圍捕鯖魚。聯合

行動時，海豚總是不斷地向空中躍起，這時，海上的漁輪一發現就會火速前往，並張開直徑達數百公尺的巨網，一舉網

起所有的魚群。

然而，海豚久了也會察覺這種狀況，牠們逐步掌握了與那些漁民周旋的技巧。首先，牠們知道跳高會帶來危險，

每

當漁輪駛近時，牠們就緩緩地在水下潛游，呼吸動作也變得十分輕巧。

最精采的是，海豚甚至會向漁民們挑戰。有人曾親眼看到：當大網張開後，一些海豚毫不在乎地游進網口，在收網之前，牠們自管捕食鯖魚，等漁輪開始收網時，海豚們仍然從容地躺在水面上，牠們知道，為了起網，漁輪必然要來個倒退。此時，靠近左舷的網沿會沉下水面約二十秒鐘，牠們就不慌不忙地魚貫而出；然後在離船不遠的地方表演幾個跳高動作，似乎有意氣氣那些目瞪口呆的漁民。

(　　)32. 根據本文，下列敘述何者正確？ (A)海豚能善用經驗增長智慧，洞察環境的變化，讓自己存活 (B)不斷向空中躍起的動作，是海豚之間主要的聯繫方式 (C)漁輪駛近時，金槍魚會緩緩地在水下潛游，呼吸動作變得輕巧 (D)漁夫善於學習金槍魚與海豚的獵食方式，所以總有豐碩的漁獲量

(　　)33. 根據本文，下列敘述何者無法被推知？ (A)動物之間也懂得取長補短 (B)鯖魚是海豚和金槍魚共同的捕食對象 (C)金槍魚縱隊追趕的捕食方法優於海豚的捕食方法 (D)漁輪張開巨網能一舉捕到的魚，包含鯖魚、金槍魚

3. 食鮐　　　郁離子　

　　司城子之圉人之子，食鯸鮐而死，弗哭。司城子問之曰：「父與子有愛乎？」曰：「何為其無愛也？」司城子曰：

「然則爾之子死而弗哭，何也？」對曰：「臣聞之：死生有命，知命者不苟死。鯸鮐，毒魚也。食之者死，夫人莫不知也。而必食以死，是為口腹而輕其生，非人子也。是以弗哭。」

注：①圉人：養馬的人。圉，音ㄩˇ　②鯸鮐：音ㄏㄡ ˊ　ㄊㄞ ˊ，河豚

(　　)34. 根據本文，圉人死了兒子卻不哭的原因是下列何者？　(Ａ)圉人因其子貪圖不義之物致死而氣憤至極　 (Ｂ)圉人之子徒逞口腹之欲，不愛惜生命 (Ｃ)父子之間因疏於溝通，情感淡薄　(Ｄ)圉人內心過於哀傷而欲哭無淚

(　　)35. 這則故事所寄託的涵義，與下列何者最接近？　(Ａ)廉者足而不憂，貪者憂而不足　(Ｂ)能安於清澹，

則不為富貴所淫　(Ｃ)少慾則易足，易足則心靜智明　(Ｄ)一念之慾倘不能制，恐致大禍

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