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中四級商業科的經驗分享
• 中四級
• 商業科學生
• 能力最弱班別
• 能力較高班別
• 調適教學速度
– 以較多工作紙輔助
• 讓能力較弱的學生坐位靠近教師
• 能力較差的班別
– 每教授完一課後，以概念圖總結課文
• 能力較高的班別
– 每教授完一課後，要求學生以概念圖總結課文
• 老師批改後可作簡單評語
• 概括學生常有的錯誤概念（概念圖中）
• 鞏固學生所學的知識
• 按班別的能力擬定測驗卷
– 選擇題的數量 – 填充題?
– 長/短問題?
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