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附錄一 附錄一 附錄一
附錄一 研究同意書 研究同意書 研究同意書 研究同意書
親愛的 同學:
我是國立台灣師範大學教育學系碩士班的研究生白瑩潔。因為撰寫碩 士畢業論文的需要,希望邀請您參與本研究,題目是學生的課程詮釋—以 建中人文及社會科學資優班學生為例。這個研究預計從民國2006年09月開 始,進行到民國2007年的1月,在這段時間中,我將以訪談及教室觀察來 蒐集您對於人文及社會科學資優課程的看法與感受。
本研究主要焦點在於探討人文社會科資優班學生對於人文社會科學 資優課程的看法,所得資料係純粹作為學術之用,不會損及您的任何權 益。而我也將保證以下事項,希望能消除您的疑慮,並獲得您的支持:
一、在研究過程中,絕對不會影響您的上課權益,訪談都會在午休時進行。
此外,為了撰寫論文的方便,需要在訪談過程中錄音,但您的訪談及觀察 資料僅限於論文中使用,而在取得您的同意之前,絕不會將資料移作他用。
二、您的訪談及觀察資料都會用假名來處理,而研究所得資料也會在徵求 您的同意,並移除不適當內容後在放入研究報告中。
三、您有權拒絕參與此一研究, 即使答應參與,在研究過程中,當您覺 得有疑慮時,也可以退出研究,研究中必定尊重您的意願、權利及感受。
若您對本研究仍有任何疑慮或建議,歡迎您隨時向我反應。最後,由 衷地感謝您願意參與本研究。敬祝 平安快樂平安快樂平安快樂平安快樂
研究生 白瑩潔 敬上
時間
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同意書同意書同意書 同意書
茲同意國立台灣師範大學教育學系碩士班研究生 白瑩潔 於2006年9 月至2007年月止,進行課堂觀察與訪談研究。
立書人:
時間:
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附錄二 附錄二 附錄二
附錄二: : :訪談大綱 : 訪談大綱 訪談大綱 訪談大綱
1. 請談談過去一年你在人文社會科學資優班的學習經驗。
2. 在進入人文社會科學資優課程一年後,你對於「人文社會科學」有什麼 樣的了解?和入班之前有什麼樣的差異?
3. 人文社會科學課程中(包括人文社會科學導論與經典導讀課程)所安排 的上課教材對你來說是否難易適中?你認為課程教材有沒有什麼可以 改進,以更符合你學習需求的地方?
4. 人文社會科學課程中(包括人文社會科學導論與經典導讀課程)所安排 的教學活動你認為是否對你的學習有幫助?你認為教學活動中有沒有 什麼可以改進,以更符合你學習需求的地方?
5. 在進入人文社會科學資優班後,你認為在學習上遭遇到最大的困難為 何?你如何解決這樣的困難?
6. 在人文社會科學資優課程中,你對於授課教師有什麼樣的看法?
7. 你認為在人文社會科學課程中,最大的學習收穫為何?
8. 整體來說,你對於課程的滿意度如何?請談談你在學習一年後的心得。