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110 年中小學初任教師導入輔導暨知能研習實施計畫
「初任教師志業暨教學實務導入研習」規劃說明 壹、 依據
教育部委請國立彰化師範大學辦理「110 年中小學初任教師導入輔導暨知能研習實施 計畫」。
貳、 研習目標
引領初任教師充分瞭解當前教育政令及教師專業發展等內涵，並透過典範教師傳承和 教師實務工作坊，探討教學現場班級經營、親師溝通、學生輔導、教學備課、人際關 係等實務議題操作，活化初任教師實務因應與正向效能，並搭配跨校共學輔導制度的 建立關係及陪伴、支持，導引初任教師積極投入教育志業。
參、 辦理單位
一、 主辦單位：教育部
二、 承辦單位：國立彰化師範大學師資培育中心
三、 計畫主持人：林千惠教授（國立彰化師範大學教育學院院長）
計畫協同主持人：賴翠媛教授（國立彰化師範大學師培中心主任）
肆、 時間與地點
因應嚴重特殊傳染性肺炎疫情影響，今年研習採線上課程模式，報名期間為 110 年 8 月 9 日(星期一)至 8 月 31 日(星期二)，請至本研習報名網站填妥資料並完成選課
（https://eii.ncue.edu.tw/Novice_Apply/）。
開放線上研習期間為 110 年 8 月 20 日(星期五)至 9 月 10 日(星期五)，研習課程影片 將放置於國立彰化師範大學雲端學院供初任教師完成研習
(https://dlearn.ncue.edu.tw/)。
伍、 研習對象
全國 110 學年度首次受聘為公立高級中等學校、特教學校、國民中小學、幼兒園編制 內的正式教師。如為再任之公立學校正式教師或具備代理教師年資 5 年以上資歷或具 備私立學校正式教師年資 5 年以上資歷者，得依意願參加。
陸、 研習規劃
一、 課程內涵：典範教師專業成長與經驗分享、教師實務工作坊、跨校共學輔導小組。
二、 「典範教師專業成長與經驗分享」各教育階段共開設 13 堂（含同步教學及非同步教 學），不限教育階段須選修 5 堂。
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三、 「教師實務工作坊 (非同步教學) 」依各教育階段以下列出課程類別、開課數與選課 要求。
教育階段 課程類別 開課數 選課要求
幼兒園
備課與教學 3 共選修 5 堂，
各類別均至少 選修 1 堂
班級經營與親師溝通 3
兒童發展與課程設計 3
國小
學科教學(含國英數自社領域) 6
共選修 5 堂，
含「學科教學」
須至少選修 3 類別
班級經營與親師溝通 2
特殊教育與輔導 2
資訊融入教學 1
趨勢與課綱
(含跨領域教學、主題式教學、實驗教育) 2
學校行政 1
國中
學科教學(含國英數自社領域) 6
共選修 5 堂，
含「學科教學」
須至少選修 3 類別
班級經營與親師溝通 2
特殊教育與輔導 2
資訊融入教學 1
趨勢與課綱
(含跨領域教學、主題式教學、實驗教育) 2
學校行政 1
高中職
學科教學(含國英數自社領域) 6
共選修 5 堂，
含「學科教學」
須至少選修 3 類別
班級經營與親師溝通 2
特殊教育與輔導 2
資訊融入教學 1
趨勢與課綱
(含跨領域教學、主題式教學、實驗教育) 2
學校行政 2
四、 配合各縣市政府因應疫情，延後教師甄試及初任教師名單公告時程，計畫團隊將採分 階段配對、通知方式作業，並最遲於 110 年 9 月 15 日(三)完成配對。配對作業完成 後，共輔員和初任教師均可於 9 月 15 日(三)中午 12 點後，於本研習報名網站
（https://eii.ncue.edu.tw/Novice_Apply/）左上方以身分證字號與姓名登入，查詢共學 輔導小組配對結果，屆時請共學輔導員與初任教師最遲於 9 月 30 日前完成啟動會議。
五、 線上課程時間規劃：「典範教師專業成長與經驗分享」每堂 1.5 小時、「教師實務工作 坊」每堂 1 小時、「共學輔導機制說明」1 小時；全程參與本研習者，計畫團隊將於 全國教師在職進修網核予研習時數 13.5 小時。
