輔 輔 導 導 室 室

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(1)

臺北市私立泰北高級中學

106 學年度 學生輔導工作委員會 第 1 次會議

會 會 議 議 資 資 料 料

輔 輔 導 導 室 室

資料 資 料彙 彙輯 輯: :黃 黃啟 啟峰 峰老 老師 師

中華 中 華民 民國 國 10 1 06 6 年 年 9 9 月 月 1 1 日 日

(2)

會 議 議 程

=============================================

壹、主席宣布開會 一、報告出席人數 二、報告會議議程

貳、主席致詞、長官致詞

參、報告事項( 工作報告):

(一)日間部 (二)進修部 (三)實習就業組 肆、 討論提案

提案一:臺北市私立泰北高級中學 106 學年度學生輔導工作計畫及行事曆 提案二:臺北市私立泰北高級中學 106 學年度教育與心理測驗實施計畫 提案三:臺北市私立泰北高級中學 106 學年度推動認輔工作實施計畫 提案四:臺北市私立泰北高級中學 106 學年度推動生命教育實施計畫 提案五:臺北市私立泰北高級中學 106 學年度生涯輔導實施計畫 提案六:臺北市私立泰北高級中學 106 學年度「學校日」實施計畫 提案七:臺北市私立泰北高級中學 106 學年度親職教育實施計畫

伍、臨時動議

陸、散會

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目 錄

出 席 委 員 名 單 ... 1

臺北市私立泰北高級中學 106 學年度【日間部】學生輔導工作計畫 ... 2

臺北市私立泰北高級中學 106 學年度【進修部】學生輔導工作計畫 ... 10

臺北市私立泰北高級中學 106 學年度就業輔導工作計畫【實習就業組】 ... 14

提案二臺北市私立泰北高級中學 106 學年度教育與心理測驗實施計畫... 18

提案三 臺北市私立泰北高級中學 106 學年度推動認輔工作實施計畫 ... 19

提案四 臺北市私立泰北高級中學 106 學年度推動生命教育實施計畫 ... 21

提案五 臺北市私立泰北高級中學 106 學年度生涯輔導實施計畫 ... 24

提案六 臺北市私立泰北高級中學 106 學年度「學校日」實施計畫 ... 26

提案七 臺北市私立泰北高級中學 106 學年度親職教育實施計畫 ... 28

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出 席 委 員 名 單

陳建佑校長 陳堂士會長 陳秋昑主任 邵士原主任 林朝聰主任 洪玉珍主任 陳俊勇主任 陳美倫主任 顏孝竹主任 羅晨銨主任 林士成主任教官 邱宗道主任 何芝華組長 金裕文組長 劉秀娟組長 王偉倫組長 林裕晉組長 楊秀珍主任 許益誠主任 吳漢宗主任 葉慶豪主任 楊于慧教師 黃啟峰教師 陳昱安教師

蔡雨蓁教師 謝毓臻同學

(5)

提案一

臺北市私立泰北高級中學 106 學年度【日間部】學生輔導工作計畫

臺、依據:

一、教育部頒布「高級中等教育法」、「高級中等學校學生輔導辦法」及「學生輔導 法」。

二、臺北市 106 年度(友善校園)學生事務與輔導工作計畫。

三、本校學生輔導工作委員會設置要點。

貳、目標:

一、藉由系統性的規劃與執行,促進師生心理衛生;並強化學校人員輔導知能的提昇,以 實踐友善校園之目標。

二、整合校內外資源與支援,建立輔導網絡,提昇輔導效能,協助學生快樂學習與成長。

參、工作項目、實施內容及行政配合 類

別 工作項目 實施內容 主 辦 協 辦

一 般 性 工 作

一、擬定工作計 畫

1.召開學生輔導工作委員會議 2.擬定學年輔導工作計畫、行事曆 3.擬定各種輔導活動子計畫

輔導室 各處室

二、召開各項輔 導會議

1.友 善 校 園 輔 導 工 作 推 行 小 組 ( 併 輔 委 會 辦 理)。

2.生命教育推行小組會議。

3.大學、科技校院繁星推薦委員會議。

4.家庭教育委員會會議。

5.認輔會議。

6.學生申訴評議委員會會議。

7.特殊教育工作推行委員會議。

8.特殊生 IEP 及轉銜會議。

9.轉銜及穩定就學中途離校學生輔導會議 10. 學生學習歷程檔案資料工作小組會議 11.大考考場服務工作協調會議

12.學校日籌備會議

輔導室 各處室

三、編列輔導經 費、充實及 運用輔導室 各項設備

1.編列輔導預算並執行

1.申購各種設備物品、心理測驗

2.印製各種輔導相關表件(輔導週誌、輔導股長 輪值表……等)

3.整理輔導行政資料夾

4.整理佈置輔導室、諮商室及團體輔導室 5.整理並建置輔導有關書籍、視聽教材

輔導室 總務處

四、各項輔導資 料之建立與

1.學生綜合資料表(A、B 卡)之建立、補充與 移轉。

輔導室 導師 各科

(6)

補充 2.轉銜一般及特殊需求學生國中、國小基本資 料。

3.建立特殊學生個案輔導資料。

4.蒐集適應困難新生或轉學生資料。

5.協調導師及有關處室,不定期登錄學生各項 動態資料。

6.建立及整理休、轉、復學生資料及轉銜通報。

學務處

五、各項輔導活 動資料整理

整理及建立各項輔導活動實施紀錄 輔導室 各處室 六、晤談、輔導

與諮商

1.針對家庭、學習、人際、自我等各類問題,提 供晤談、輔導與諮商。

2.加強對轉學生及重讀生之個別晤談。

3.視需要舉辦個案研討會,邀請專家協助處理個 案問題。

4.加強對中途離校學生之追蹤輔導並強化轉銜機 制。

輔導室

導師

導師 輔導室 學務處 教務處 輔導室

七、社會輔導資 源的運用

1.連繫社褔輔導機構、醫療機構、社區熱心人 士,並爭取其協助。

2.建立輔導網路,提供教師社褔機構之功能及資 料,必要時予以轉介。

3.針對特殊個案,適時轉介社褔機構,接受醫師 及心理師諮詢服務。

輔導室

導師

生 活 輔 導

一、落實生命教 育暨憂鬱自 傷防治

1.成立生命教育推動小組。

2.擬定生命教育實施計畫。

3.訂定學生憂鬱與自我傷害三級預防工作計畫並 跨處室共同推動。

4.結合校園危機處理小組,建置校內學生 憂鬱及自我傷害預防與處理機制。

輔導室

學務處

導師 各科 各處室

二、心理衛生教

育 1.利用輔導專欄,張貼心理衛生健康文宣資料,

提供心理輔導資訊。

2.依班級需要實施團體輔導。

3.辦理學生專題演講(性別、生命、特教議 題……)

輔導室 導師 各科

三、諮詢、輔 導、諮商

1.提供學生個別諮商。

2.提供家長及教師諮詢。

3.運用輔導股長主動協助需要學生,發揮同學愛

,關懷班上同學。

4.承導師及各處室之轉介及主動給予需要之學生 個別晤談。

5.配合學務處主動約談重大違規及曠課過多之學 生,實施個別輔導。

輔導室 導師 各科 各處室

(7)

習 輔 導

習態度與方 法

2.學習與讀書策略量表施測,提供學生與老師 參考資料與輔導。

輔導室 導師 二、低成就學生

之輔導

1.實施學科補救教學。

2.重補修生輔導。

3.提供學習困擾學生個別輔導。

教務處

任課教師

導師

輔導室 學務處

生 涯 輔 導

一、定向輔導 1.「新生始業輔導」,協助新生適應學校環境,

並介紹輔導室,加強學生之認識與運用。

2.利用生涯規劃、綜合活動課程,協助新生認識 自我及學生生活應有態度。

學務處 教務處

導師 輔導室

二、教育及心理 測驗實施與 運用

1.配合各年級需要,擬定教育與心理測驗實施計 畫。

2. 提供導師及學生各項心理測驗結果分析並視 需要提供給家長參考。

3.個別施測:針對學生個別特殊需求,實施各項 心理測驗,以利個別諮商之進行。

輔導室 導師 各科

三、學習歷程檔 案建立

為記錄高級中等學校學生個人學習歷程,以達成 輔導學生適性發展之目標

教務處 輔導室

學務處 實習處 導師 任課老師 四、進路輔導 擬定生涯輔導實施計畫。 輔導室 各處室 五、就業輔導 擬定就業輔導工作計畫及行事曆。 實習處

實習就業 組

輔導室

家 庭 教 育

辦理親職教育活 動並提供親職教 育有關資料

1 . 辦理「學校日」活動。

2.擬定親職教育實施計畫。

3.辦理「家庭教育」相關活動。

4.提供家庭教育諮商輔導服務。

輔導室 導師 各處室 家長會 增

進 教 職 員 工 輔 導 知 能

一、辦理輔導知 能研習

1.辦理生命教育、性平教育及特殊教育等教師輔 導知能研習。

2.配合辦理新進教師研習,提供輔導相關資訊,

協助教師認識新環境,認識彼此,資源建立。

輔導室 人事室

各處室

二、諮詢服務 隨時與各處室及老師討論學生的問題共同輔導學 生。

導師 輔導室

各處室 三、輔導有關資

料提供

1.提供輔導有關文章予全校教職同仁。

2.公告相關輔導機構訓練及研習活動資訊。

輔導室 全體教職 同仁

特 殊 教 育

一、特殊需求學 生服務

1.成立「特殊教育推行委員會」,落實特殊需求 學生服務。

2.配合家長及學生需求召開 IEP 及轉銜會議。

輔導室 各處室

二、特教學生重 新鑑定

1.配合「臺北市高級中等學校身心障礙學生申請 鑑定實施總計畫及各障礙類組鑑定計畫」,辦 理一年級特教學生重新鑑定事宜。

輔導室

(8)

其 他

學生輔導工作相 關事宜

1.實施學生申訴案件處理。

2.配合教育局友善校園學生事務與輔導工作計 畫,規劃各項工作並進行校內宣導。

3.實施相關校務評鑑

輔導室

各處室

肆、評鑑:

一、定期舉行輔導工作自我評鑑,確實檢討工作進度及得失。

二、學年結束時,向學生輔導工作委員會提出工作檢討報告,同時檢討得失,並策訂下學 年輔導工作計畫。

伍、本計畫經學生輔導工作委員會審定,陳請校長核定後實施,修正時亦同。

(9)

106 學年度第 1 學期學生輔導工作行事曆【日間部】

日期 行事摘要 備註

8/20

| 8/31

一、申購各項心理測驗答案卡(紙) 二、準備學生綜合資料表(A 卡)

三、製作新生各班導師談話紀綠簿-光碟製作(B 卡)

四、新生始業輔導

五、輔導室期初室務會議 六、袓父母節宣導

七、彙整特殊需求學生名單及轉銜資料 八、新生及轉學生綜合資料表(A 卡)填寫

11 國中部始業輔導 18 高中部新生始業輔導 27 袓父母節

29 特教知能研習(08:00~11:00) 29 生命教育知能研習-「教師關懷

目睹家庭暴力兒童及少年晤談 指引」(11:00~12:00)。

30 開學典禮、校務會議

9/01

| 9/30

一、籌備並召開 106 學年度第 1 次學生輔導工作委員會議 二、二~三年級學生綜合資料表(A 卡)補充填寫

三、分送各班導師談話紀錄簿-光碟 四、輔導股長幹部訓練

五、召開學校日籌備會議 六、舉辦學校日活動

七、彙整學校日各班書面資料並建檔 八、關懷特殊需求新生適應狀況

九、共同備課-特殊需求領域課程教學研究會

十、辦理親職教育專題演溝「107 學年度大學升學進路」

家長說明會

十一、學生學習歷程檔案資料工作小組 十二、特教生資源課程開始上課

十三、轉學生定向輔導

十四、實施語句完成測驗(新生)

十五、召開科技校院繁星計畫推薦委員會第 1 次會議 十六、召開第一次特教推行委員會

十七、召開轉銜評估會議

1 第 1 次學生輔導工作委員會 (10:20~12:10)

1 共同備課-特殊需求領域課程教 學研究會(10:20~12:10) 1 幹部訓練

6 特殊生 IEP 會議(一) (12:20~13:10)

13 學生學習歷程檔案資料工作小 組(11:10~12:10)

11 學校日籌備會議 (12:20~13:10) 14 特殊生 IEP 會議(二) (12:20~13:10) 15 特殊生 IEP 會議(三) (12:20~20~13:10) 15 國中部學校日 16 高中部學校日

16 親職教育專題演溝「107 學年 度大學升學進路」家長說明會 (10:50~11:50)

25 中途離校學生輔導小組會議 (11:20~12:10)

27 科技校院繁星計畫推薦委員會 第 1 次會議(12:20~13:10) 27 第一次特教推行委員會

(10:20~12:10)

10/01

∣ 10/31

一、生命教育週-生命教育學生週會專題演講 二、袓孫週宣導活動

三、第 1 次段考特殊生考場服務 四、召開認輔工作協調會議 五、召開第一次家庭教育委員會 六、召開學生申訴評議委員會

1~7 全國祖孫週

12~13 第一次段考特殊生考場服務 18 認輔工作協調會議

(12:20~13:10)

19~20 升學摸擬考特殊生考場服務 25 家庭教育委員會

(10:20~11:10)

(10)

七、製作認輔個案紀錄簿 八、轉學生追蹤輔導

九、第二次特教推行委員會

十、調查並建立高關懷及高風險家庭學生名冊 十一、實施大考中心興趣量表(普一)

十二、實施賴氏人格測驗 (全一年級) 十三、召開轉銜評估會議

25 第 二 次 特 教 推 行 委 員 會 (12:20~13:10)

30 學生申訴評議委員會 (12:20~13:10)

11/01

∣ 11/30

一、大學及科技校院升學博覽會籌備會 二、特教生資源課程追蹤輔導

三、身障生升學管道說明會

四、「107 學年度科技校院多元入學方案」家長說明會 五、特教生材料採買

六、轉學生追蹤輔導

七、學生憂鬱量表施測(董氏基金會) 八、各項輔導活動資料建檔

九、學生心理測驗資料歸檔工作開始 十、大考中心興趣量表讀卡統計(普一) 十一、辦理大學及科技校院升學博覽會 十二、第 2 次段考特殊生考場服務

十三、大學多元入學方案班級說明會(普三) 十四、召開轉銜評估會議

8 大學及科技校院升學博覽會籌 備會(12:15~13:20) 10 身障生升學管道說明會

(17:30~18:10)

10 「107 學年度科技校院多元入 學方案」家長說明會 (19:30~20:30)

16 學生週會生命教育專題演講 (13:20~15:10)

17 大學及科技校院升學博覽會 22-23 第 2 次段考特殊生考場服務 28-30 大學多元入學方案班級

說明會

12/01

∣ 12/31

一、科技校院多元入學方案班級說明會 二、大考中心興趣量表解析(普一)

三、認輔個案追蹤輔導

四、整理各班學生綜合資料A卡 五、各項輔導活動資料建檔

六、大學繁星推薦委員會第 1 次會議 七、召開轉銜評估會議

5-7 科技校院多元入學方案班級 說明會

12 大學繁星推薦委員會第 1 次會 議(12:20~13:20)

21-22 升學摸擬考特殊生考場服 務

1/01

| 1/31

一、準備期末行政會議相關資料

二、共同備課-特殊需求領域課程教學研究會 三、期末考、補考特殊生考場服務

四、收回各班導師談話紀錄簿

五、發出科技校院繁星計畫校內申請表 六、輔導室期末室務會議

七、學生心理測驗資料歸檔工作結束 八、整理學生個別輔導諮商紀錄 九、檢閱各班導師談話紀錄簿

十、整理本學期輔導室所有相關資料 十一、整理輔導室環境

十二、召開轉銜評估會議

4 特殊生 IEP 會議(四) (12:20~13:10)5

5 共同備課-特殊需求領域課程教 學研究會(10:20~12:10) 17-19 期末考特殊生考場服務 19 大學學測考場服務隊籌備會議 19 公告科技校院繁星計畫校內推

薦遴選辦法 26-27 大學學測

(11)

106 學年度第 2 學期學生輔導工作行事曆【日間部】

日期 行事摘要 備註

2/01

| 2/28

一、整理本學期輔導室所有相關資料 二、檢閱各班導師談話紀錄簿

三、輔導室期初室務會議 四、性別平等教育研習

五、共同備課-特殊需求領域課程教學 六、交科技校院繁星計畫校內申請表 七、升學模擬考特殊生考場服務 八、召開第 2 次大學繁星推薦委員會 九、輔導股長幹部訓練

十、第 1 次特殊需求領域課程教學研究會 十一、準備學生輔導工作相關事宜

十二、調查特教生名單 十三、特教生資源課程開始

十四、召開第 2 次科技校院繁星計畫推薦委員會 十五、召開轉銜評估會議

3/01

| 3/31

一、分送全校各班導師談話紀錄簿 二、整理舊生綜合資料表(A卡) 三、親職教育活動

四、調查優先關懷學生及高風險家庭學生名單 六、大學學系探索量表施測

七、轉學生綜合資料建檔 八、轉學生定向輔導 九、特教生追蹤輔導

十、高中(職)學生學習與讀書策略量表施測

十一、辦理大學申請入學暨四技申請入學模擬面試 十二、召開轉銜評估會議

4/01

| 4/30

一、各年級優先關懷及高風險家庭學生追蹤輔導 二、召開第 3 次特教推行委員會議

三、收集彙整同學參與各大學面試資料 四、新住民多元文化週

五、轉學生追蹤輔導

六、高中(職)學生學習與讀書策略量表解析 七、特教生追蹤輔導

八、大學科技校院進班宣導

九、大學網路登記志願系統說明會 十、召開轉銜評估會議

5/01

| 5/31

一、科技校院多元升學班級說明會 二、整理學生輔導紀錄

三、學生心理測驗資料歸檔 四、認輔個案追蹤輔導

(12)

五、報局申請認輔感謝狀

六、收回三年級導師談話紀錄簿 七、科技校院甄選入學模擬面試 八、週會專題演講-性別平等教育 九、收回三年級認輔個案紀錄簿 十、特教生資源課程追蹤輔導

十一、準備期末學生輔導工作委員會相關資料 十二、召開轉銜評估會議

6/01

| 6/30

一、整理三年級導師談話紀錄簿 二、召開期末特教推行委員會議 三、召開期末學生輔導工作委員會議 四、召開期末家庭教育委員會議 五、收回認輔個案紀錄簿

六、共同備課-特殊需求領域課程教學 七、整理相關資料參與行政會議 八、特教生資源課程結束

九、學生心理測驗資料歸檔

十、收回一、二年級導師談話紀錄簿 十一、認輔工作期末座談會

十二、特教生輔導執行成果彙整 十三、檢閱各班導師談話紀錄簿 十四、召開轉銜評估會議

7/01

|

一、整理並歸檔學生輔導紀錄

二、整理及清潔輔導室環境及各項設備

(13)

臺北市私立泰北高級中學 106 學年度【進修部】學生輔導工作計畫

一、目 標:

(一)促進師生對心理衛生及輔導知能成長。

(二)加強輔導行為偏差、適應困難學生並提供師生及家長諮詢服務。

(三)加強學生升學及就業生涯輔導之服務。

二、準備工作:

(一)擬定 106 學年度輔導工作計畫,排定行事曆。

(二)參與 106 學年度輔導工作委員會議。

三、學生基本資料建立:

建立高危險群(行為偏差)學生檔案與名冊(語句完成測驗)。

四、心理測驗:

(一)新生實施語句完成測驗。

(二)針對學生狀況評估施以憂鬱情緒量表。

(三)針對學生個別需求實施各類心理測驗。

五、教師輔導知能研習:

(一)提供心理衛生、輔導知能及研習相關資訊。

(二)配合輔導室所舉辦教師輔導知能研習邀請進修部教師參加。

(三)持續於部務會議、導師會議宣導「性別教育、精神疾病、自傷危機」並 彙整報局。

六、週會專題演講:

(一)上學期:

1.講題:菸害防治教育宣導(暫定)。

2.時間:106 年 11 月(依進修部日程辦理)。

3.對象:進修部教職員生 (二)下學期:

1.講題: 毒品防治教育宣導(暫定)。

2.時間:107 年 5 月(依進修部日程辦理)。

3.對象:進修部教職員生 七、升學輔導:

(一)升學輔導資訊查詢與提供。

(二)協助學生建立生涯卷匣(於一年級學生實施;一上宣導,一下繳交)。

(三)協助學生了解生涯進路(於三年級學生實施;入班宣導) (四)與各大專院校合作,舉辦校外參訪及入班宣導。

(14)

八、身心障礙學生輔導:

(一)各年級身心障礙學生名冊及基本資料建立,並上網通報至西區特教中心。

(二)身心障礙學生課程輔導需求調查。

(三)針對個別身心障礙學生,召開個別化教育會議(IEP)。

(四)安排補救教學課程及課表製作。

(五)學生材料需求調查及申請行政作業。

(六)配合日間部楊于慧老師辦理補救教學鐘點費及行政業務費申請及發放。

(七)提供心理、生活、升學及就業輔導。

(八)與身心障礙學生家長共同協助學生日常生活之適應。

(九)協助身心障礙學生鑑定相關事宜。

(十)提供各項相關福利資訊。

(十一)畢業生升學就業追蹤輔導。

(十二)舉辦特教相關知能研習,強化班級導師及任課老師相關特教知能。

九、就業輔導:

(一)配合實習就業組辦理學生就業、工讀及廠商求才服務。

(二)日間部工讀生初步篩選。

(三)主動提供就業、工讀相關資訊。

(四)畢業生升學就業追蹤調查,並彙整報局。

十、個案輔導與諮詢:

(一)行為偏差、情緒障礙等行為輔導。

(二)轉學生、復學生生活適應輔導。

(三)一般心理諮詢輔導。

(四)加強兒少保護、預防家庭暴力、性騷擾、性侵害、性霸凌之宣導與落實 24 小時內通 報機制。

(五)網路衝突與霸凌之宣導與輔導。

(六)情感關係及情緒管理之加強宣導與輔導。

十一、學務組內工作事項:

(一)進修部輔導工作建置於學務組之下,遇學生臨時突發事件需協同 處理。如:車輛事故、師生衝突、鬥毆事件、聚眾……。

(二)開學第一週擔任轉學生臨時編班導師、畢業典禮、晚會司儀…。

十二、課程重點:

(一)加強禮儀、法治教育 (二)每週提供藝文資訊

(三)將性別議題、情緒管理與心理衛生納入課程

(15)

【進修部】

106 學年度輔導工作行事曆

日期 行事摘要 備註

8/1~8/31 輔導計劃擬定

9/1~9/30

一、整理各項輔導資料

二、開始建立新生及轉學生填寫學生基本資料表 三、新生班實施語句完成測驗

四、身心障礙畢業生升學、就業追蹤調查 五、各年級身心障礙學生調查

六、身心障礙學生名冊製作

七、身心障礙學生課程輔導需求調查 八、身心障礙學生課程安排

九、召開個別化教育會議

十、身心障礙學生名冊登錄(西區特教中心) 十一、就業資訊張貼

10/1~10/31

一、轉學生關懷輔導

二、高關懷群學生名冊建立 三、身心障礙學生材料需求調查 四、印發輔導佳文

五、高關懷群學生輔導

六、身心障礙學生材料費申請

11/1~11/30

一、高關懷群學生個別輔導 二、畢業生升學說明

三、身心障礙學生個別輔導 四、週會專題演講(暫定)

12/1~12/31

一、高關懷學生個別輔導

二、身心障礙學生補救教學輔導追蹤 三、高關懷學生輔導

四、身心障礙學生補救教學鐘點費彙整

(16)

1/1~1/31

一、印發輔導佳文 二、語句完成測驗收回 三、整理雜誌歸檔

四、整理各項個別輔導及諮商紀錄

2/1~2/28

一、整理各項輔導資料

二、轉學生完成語句完成測驗及基本資料填寫 三、各年級身心障礙學生調查

四、身心障礙學生名冊製作

3/1~3/31

一、高度關懷學生個別輔導 二、身心障礙學生材料申購 三、學生輔導資料整理 四、轉學生關懷輔導

五、身心障礙學生課程安排

4/1~4/30

一、整理轉、休、退學生綜合資料 二、查核身心障礙補救教學課程進度 三、身心障礙學生補救教學鐘點費彙整

5/1~5/31

一、印發輔導佳文

二、週會專題演講(暫定)

三、整理第二次輔導工作委員會議相關資料

6/1~6/30

一、身心障礙學生補救教學課程追蹤 二、參與第二次輔導工作委員會 三、準備輔導相關資料提供行政會議 四、身心障礙學生輔導執行成果報局 五、籌備下學期輔導工作事宜

休業式、校務會議、

第二次輔委會

(17)

臺北市私立泰北高級中學 106 學年度就業輔導工作計畫 【實習就業組】

第 一 學 期 ──

一、實施追蹤輔導:

實施『畢業生追蹤輔導調查表』,本學期改以網路 GOOGLE 表單填報方式,統計全校上屆 畢業生就業概況。由導師協助將表單網址告知畢業生進行追蹤輔導調查填報,於第二學 期就業輔導工作報告列出普通科、職業科追蹤輔導結果。:

(一)協助尚未工作同學就業。

(二)對工作上有困難同學提供適宜輔導,使其能適業、安業、樂業。

(三)分析就業狀況與問題,作為就業輔導及各科教學之參考。

(四)調查結果,列表送主管機關備查,並登錄校內有關報表。

二、宣導職業觀念:

設置『導正職業觀念與職業道德嘉言選錄』專欄,並經常更新內容,以建立學生正確觀 念,期而日後得享愉快職業生活。

三、加強職業認識:

(一)設置『認識職業』專欄,介紹與職業科所學有關或其他職業,以使學生對多元化職 業世界,能有更進一步的認識。

(二)加強宣導認識職業陷阱,避免學生誤陷陷阱,受到傷害。

(三)透過週會時間,宣導認識職場安全及性騷擾。於網站製作職業輔導手冊,宣導職業 觀念並說明就業資源及認識職業陷阱,提供學生下載。

四、提供工讀服務,加強過濾徵才內容:

(一)登錄、公布廠商提供之工讀資料,方便夜校生選擇工作,提供日校生了解就業市場 概況。與進修部配合,提供進修部學生工作機會。

(二)為保障學生要求廠商提供法律規定應有的基本保障如勞、健保、基本工資,預防拖 欠工資的情形發生,須加強過濾徵才內容。

(三)設置就業服務中心專欄提供『就業快訊』。

五、工讀調查:

(一)確認本校學生各年級學生利用課餘時間校外工讀現況,於舉辦工讀講座向學生說明 並宣導工讀注意事項及權利義務,讓學生能夠建立正確的工讀觀念。

(二)提供生輔組後續生活輔導參考之用。

(三)協助導師了解班上學生工讀情形。

六、工讀講座:

(一)辦理講座對象為全校二年級學生了解自身勞動權益,避免勞資爭議事件之發生。

(二)提供工讀生基本權利與義務,讓學生能夠在校建立正確職業觀念。

(三)辦理時間訂於 106 年 9 月 21 日(四)第 5 節週班會時間。

(四)於下學期提供就業須知給三年級學生宣導工讀勞動權益及義務與工讀安全觀念。ㄧ 年級則提供工讀權益書面資料。

(18)

次別 時間 主題 邀請來賓 參加同學

1

106/9/21

(四)

週會

工讀講座講題-

打工族與初入職場不可 不知的勞動權益

吳海燕委員

臺北市政府勞資爭議調解委員

二年級 全體學生 七、認識職業活動

(一)協助本校職業類科學生認識所學類科之職業現況,有助師生調整學習內涵,能夠達 成「產業接軌與學用合一」之目標。

(二)透過專家說明認識職場現況,增進學生學習動力。

(三)結合法人團體資源(台北華山扶輪社)辦理認識職業活動,促進學用合一的實踐。

(四)辦理時間及活動內容

場次 日期 辦理時間 活動內容 參加科別及年級 參加人數

1 106/9/28

(四) 14:00~16:05

專題講座 講題及講師:

安排中

本校松鐸樓 7 樓多 功能會議廳

商二甲(37)、

美二甲(52)、

廣二甲(51)、

多二甲(47)

187 人

2

106/10/26

(四)

(暫定)

12:40(出發)

16:05(返校)

業界職場體驗活動 物流中心

(暫定)

貿二甲(14)、

資二甲(23)、

貿三甲(20)、

資三甲(31)

88 人

八、產學合作:

(一)配合教育部政策加強辦理職業類科職場體驗及業師職場講座。本學期由實習就業組 主辦並會同各科辦理,結合社會資源及科技大學資源,舉辦職場體驗。

(二)規劃邀請業師擔任成人推廣教育班講師,結合業師資源辦理專業教師赴公民營機構 研習,進而有機會邀請合作企業提供學生實習的合作廠商。

第 二 學 期 ──

一、加強工作宣導:

提供就業須知宣導就業輔導組織.工作重點,俾同學都能認識、了解,進而充分利用,

而有所助益。並加強宣導職場應有的應對進退及職場現況,以及宣導職業陷阱避免眼高 手低的情形發生。

二、舉辦就業座談:

本學期辦理就業講座 2 次。邀請專家蒞校演講、座談,針對就業市場狀況作說明,以建 立同學認真學習充實自我並加強就業知能。

三、就業座談預計安排主題如下:

次別 時間 主題 邀請來賓 參加同學

1

107/4/19

(四)

週會

就業講座講題-

職場新趨勢,就業卡位 戰

邀請職場高階主管或企業主 蒞校演講。

普通科、

職三應屆 畢業同學

(19)

四、協助就業準備:依照下列重點提供學生就業準備。以下三個主題為內容,印發就業須知 供同學參考,以武裝就業心理,強化就業技巧,協助順利進入就業市場。

(一)就業前應有的認識與準備。

(二)就業途徑與方法。

(三)就業後工作環境的適應。

另外,持續辦理教育部「青年就業領航計畫及青年儲蓄帳戶」宣導及輔導工作。成立本校 青年教育與就業儲蓄帳戶方案執行小組。

五、開拓就業機會:

運用各種管道,洽請提供就業機會:

(一)主動詢問來電之各公司行號提供工作機會。

(二)薦請政府就業輔導機構提供畢業生工作機會。

(三)請全校教職員生及家長會,校友會協助。

六、積極安置就業:

為達成畢業即能就業目標,充分利用機會推介就業。

(一)配合同學意願,全力輔導就業,必要時,另行造冊轉請就業輔導機構協助。

(二)建立就業輔導聯絡網,暢通聯繫管道,以掌握工作機會時效。

(三)試辦將提供畢業生就業機會公告於校內網站以提高利用效率。

七、持續就業服務:

設置『就業輔導專欄』,不斷更新內容,服務重點為:

(一)建立職業觀念。

(二)加強職業認識。

(三)公布就業訊息。

八、身心障礙畢業生就業轉銜:

(一)配合輔導室針對有意就業之學生,針對實施職業評量結果,提供學生有關臺北市就業 資源中心相關諮詢。

(二)參加臺北市勞工局舉辦身心障礙生就業轉銜聯繫會報,以增進輔導資源及經驗 交 流。

(三)利用本校既有相關資源提供工作機會給特殊生利用。

九、提供工讀服務:

(一)持續登錄、公布廠商提供之工讀資料。

(二)過濾廠商是否提供基本保障如勞健保、基本工資。

(三)設置就業服務中心提供『就業快訊』。

十、產業合作:

持續配合教育部政策加強辦理職業類科職場體驗及業師職場講座。本學期仍由本組主 辦各科協辦職場體驗及業師職業講座。

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106 學年度就業輔導工作計畫進度表【實習就業組】

起 訖 日 期 重 要 計 畫 行 事 備 註

9/1-9/30

一、 擬訂工作計畫及進度表。

二、 設置就業服務中心提供『就業快訊』。

三、 實施追蹤輔導事宜。

四、 辦理工讀講座(9/21)。

五、 認識職業活動場次 1(9/28)。

9/1-9/15

普通科、職業類科三年級 追蹤輔導調查

9/21 普通科、職業類科 二年級工讀講座

9/28 職業類科認識職業 活動(商管群、設計群)

10/1-10/31

一、 設置『認識職業專欄』

二、 調查上屆職業科畢業生就業概況。

三、 填報上屆職業科畢業生就業概況調查統計表 至教育部中部辦公室網站。

四、 修訂已建檔之工商名錄、廠商建檔。

五、 辦理工讀調查。

六、 認識職業活動場次 2(10/19)。

10/19 商管群科職場體驗 參觀(暫定)

11/1-11/30

一、 公布職業訊息,持續就業服務。

二、 追蹤輔導結果轉登個人資料。

三、 製作職業輔導佳文

12/1-12/31

一、 準備防治職場性騷擾宣導資料。

二、 追蹤輔導結果製表。

三、 發出打工權益與義務資料給各班。

106/1/1-1/31

一、 公布職業訊息,持續就業服務。

二、 分發職業安全宣導資料。

三、 準備第一次就業座談簡報內容。

四、 公告寒假打工安全及工讀權利義務

2/1-2/28

一、 準備印製『就業須知』

二、 準備就業座談相關媒體及簡報資料

3/1-3/31

一、 宣導就業注意事項

二、 印發『就業須知』供應屆畢業生參考。

三、 宣導教育部「青年就業領航計畫及青年儲蓄 帳戶」

4/1-4/30

一、整理就業意願資料。

二、邀請廠商提供就業機會。

三、 舉辦第一次就業座談(邀請外賓職業講話)。

四、 舉辦第二次就業座談(邀請外賓職業講話)。

4/19 普通、職業類科三 年級第一次就業座談 4/26 普通、職業類科三 年級第二次就業座談

5/1-5/31

一、 整理廠商求才資料。

二、 推介畢業生就業。

三、 提報「青年就業領航計畫及青年儲蓄帳戶」

四、準備工讀生打工權益須知。

辦理宣導說明會

一、 填報『畢業生未就業學生名冊』轉就業輔導

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提案二 :臺北市私立泰北高級中學 106 學年度教育與心理測驗實施計畫

106 年 9 月 1 日訂定

壹、依據:本校 106 學年度學生輔導工作計畫 貳、實施目的:

一、協助教師分析、了解學生學習狀況、學習能力及興趣等,輔導學生之生涯規劃。

二、增進學生自我探索的能力,了解個人興趣、性向、能力和人格特質,進而訂定個人 學習方向,以達成適性發展之目標。

參、實施步驟:

一、依年度輔導工作計畫安排施測時間,於施測前二週完成測驗購置及測驗相關資料之準 備,並進行施測人員之施測說明會(書面或口頭),務期達到標準化之施測程序以免影 響測驗之信效度。

二、進行施測,施測後之測驗資料(答案卷或答案卡)於計分或讀卡完成後,安排團體或 個別解析時間。

三、各項測驗實施工作完成後,製成行政檔案,以供校內相關人員參閱。

肆、實施項目及方式:

項 目 對象 預定實施

時 間 實施人員 備 註 一、

語句完成測驗 高中 一年級

第 1 學期

第 4 週前 任課輔導教師

施測完畢,由各負責輔導教師進行 初步篩選並做為後續個別輔導之參 考資料。

二、

賴氏人格測驗

高中 一年級

第 1 學期

第 5~6 週 任課輔導教師 由各負責任教相關課程之輔導教師 對學生進行施測及解析。

三、

學生學習與讀 書策略量表

高中 國中 一年級

第 2 學期 第 4 週前

任課輔導教師 綜合活動教師

施測完畢,集中送中國行為科學社 讀卡計分後,運用班週會或其他課 程對學生進行解析。

四、

大考中心興趣 量表

普一 任課輔導教師

施測完畢,集中送大考中心讀卡計 分後,由各負責輔導教師運用相關 課程對學生進行解析。

五、

大學學系探索

量表 普二 第 2 學期 第 5 週前

導師及負責輔 導教師

承辦輔導老師建置班級帳號,導師 協助推廣,學生線上施測,由各班 負責輔導教師運用班週會或其他課 程時間對學生進行解析。

六、

智力測驗 國一 第 1 學期

第 10 週前 綜合活動教師 施測完畢,集中送讀卡計分後,由 綜合活動教師解釋。

伍、經費由本校輔導室相關經費項下支應。

陸、本計畫經學生輔導工作委員會審定,陳請校長核定後實施,修正時亦同。

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提案三: 臺北市私立泰北高級中學 106 學年度推動認輔工作實施計畫

106 年 9 月 1 日訂定

一、依據

(一)臺北市 106 學年度各級學校推動認輔工作實施計畫。

(二)本校 106 學年度學生輔導工作計畫。

二、目的:對於遭逢遽變、適應困難及行為偏差等需要高關懷學生,提供適性輔導以協助 多方適應與順利發展。

三、實施對象:個人或家庭遭逢遽變、適應困難、行為偏差或身心障礙學生為優先實施對 象。

四、參與人員:

(一)本校全體行政人員、教師具輔導熱忱,志願擔任認輔學生工作者(未兼職務教師皆 參與認輔)。

(二)退休教師、學生家長、校友或社區熱心人士,具有專業輔導知能者。

五、執行事項:

(一)訂定認輔工作作業流程,落實校內高關懷學生篩選與輔導分工。

(二)鼓勵各處室行政人員及具有專業輔導知能之退休教師、學生家長或社區熱心人士,

志願參與認輔工作。

(三)協助學生安排認輔教師,或選擇編配受輔學生。

(四)優先推薦認輔教師或志工參與相關研習

(五)視需要策畫個別輔導、團體輔導及個案研討會之實施。

(六)受輔學生資料之保管與運用。

六、實施方法:

(一)輔導室進行認輔學生及認輔教師配對工作,並協助認輔教師了解受輔學生生活、

學習及情緒等方面的適應情形。

(二)輔導室於期初召開認輔教師座談會。

(三)認輔教師開始進行個別輔導與關懷,並作成認輔個案紀錄(「認輔談話紀錄單」公 佈於本校網站「文件下載」輔導室目錄中)

(四)辦理個案會議及相關輔導知能研習。

(五)召開期末認輔檢討會議,並回收學生認輔紀錄彙整成冊。

(六)每學年受輔學生,透過期末檢討會議後,並綜合導師意見,評估判斷是否持續認輔 之,若學生適應狀況良好,即可進行結案,否則繼續安排認輔教師協助之。

七、獎勵:

(一)學校人員:認輔工作為義務職,惟為鼓勵認輔人員之奉獻,參與本案之認輔人員,

於學年結束時報局致贈感謝狀乙紙,績優認輔教師並核予嘉獎,敘獎標準以本學年 度有實際接案、能提出完整輔導紀錄者。

(23)

臺北市私立泰北高級中學推動認輔工作流程圖

會辦單位 作業流程 執行時間 作業要領 注意事項 1 週 *擬訂實施計畫草

*參考以往之實 施成果及徵詢 校內師生意見 導師、家長

任課老師 輔導老師 學務處 學生主動提 出

學期初第一 個月內

*問卷設計 高關懷調查表 高風險家庭評 估

*納入

高關懷學生 憂鬱傾向生 特殊需求生 向導師說明

學期第一個 月內

*初次晤談人員 填寫初次晤談表

可從日常活動課 程相關學習中了 解

導師 認輔老師 志工家長 訓輔人員

學期第一個 月內

*依據學生需要 找認輔人員

*喜歡科目

*興趣

*喜歡的老師數 人並排序 學期中 *晤談室分配

*個案紀錄

*團體督導

*隨時了解晤談 進度及內容 導師

認輔老師 志工家長 訓輔人員

*成效良好即結 案,未達結案 繼續輔導

*需專業醫療則 轉介社工、社 區心理衛生中 心心理諮商師

人事室 學期末 *學年末,由輔導

室提「認輔人員 人數」報局,敘 獎名單送人事室 依程序辦理

*檢討個案實施 輔導後成效

*將檢討會議結果 建檔為日後辦理 改進之參考

*尚未結案者,

於下學期再重新 提案

資料來源:臺北市教育局

建置關懷學生名單 調查優先關懷學生

實施計畫草案

配案 初次晤談

定期晤談

結案

優秀認輔教師敘獎 轉介或 繼續輔導

續輔導

檢討及結案

(24)

提案四: 臺北市私立泰北高級中學 106 學年度推動生命教育實施計畫

106 年 9 月 1 日訂定

壹、依據:

臺北市 106 年度「友善校園」學生事務與輔導工作計畫 貳、目標:

一、協助學生認識自己、悅納自己、自我實現,了解生命的真正意義與價值,發展個人獨 特的生命,探索並發揮多元能力,建立正確的人生觀。

二、增進學生人際溝通技巧、接納他人與和諧相處之能力,建立平等的人際關係,培養健 康的情緒管理,擁有尊重他人的胸懷。

三、鼓勵學生接觸大自然,體驗多元生命型態,了解人與環境互動依存之關係,深化正面 積極的態度。

四、培養學生省思人與社會的關係,欣賞並接納不同的文化,關懷弱勢族群,積極且持續 地參與維護社會公益之行動。

參、實施對象:本校教師、學生及家長。

肆、實施方式:

項別 實施項目 內容 時間 對象 主辦 協辦

一 成立生命教育推動 小組

(一)由校長召集相關處室 主任及人員成立推動 小組。(名單如附表) (二)擬定生命教育實施計

畫。

八月 相關成員

生命教 育推動 小組

各處室

二 健康檢查及診療

(一)配合臺北市政府所屬 市立醫院辦理免費健 康檢查。

(二)檢查後由校護彙整,

並將學生異常項目函 知家長,追蹤處理。

上學期 一年級新生 學務處

臺北市政 府所屬市 立醫院

三 校園安全環境

(一)針對學校建築定期檢 修

(二)加強校園防護系統,

設置監視設備及保全 系統

全學年 教職員工生 總務處 學務處

校園安全防火、防 震、防災演練及消 防自衛編組

(一)聘請專家學者蒞校演 講示範。

(二)實施防火防震防災演 練。

每學期 一次

全體教職員 工及學生(含 餐廳、褔利 社員工)

總務處 學務處

導師 各處室 (一)實施融入式教學活動 全體學生

(25)

(普一) 級 六 生命教育專題演講 安排身心障礙者成功案

例專題演講 11 月 16 日 一年級學生 輔導室 學務處

七 配合節日推動生命 教育活動

(一)生命教育宣導月活動 (二)祖孫週活動

(三)多元文化週宣導活動 (四)性別平等宣導月活動 (五)母親節感恩活動

九月 十月 四月 四月 五月

一年級學生 全體師生

輔導室 學務處 教務處

導師 各科

八 各項活動及宣導

(一)友善校園週 (二)交通安全教育 (三)紫錐花/春暉/防制幫

派滲入校園專案 (四)班級生活教育競賽 (五)民主法治教育與人權

教育

(六)環境保護教育

九月 全學年

全體學生 學務處 導師 各科

九 學生憂鬱與自我傷 害防治

(一)擬定學生自我傷害 防治計畫並宣導、

執行。

(二)建置學生憂鬱及自 傷預防處理機制 (三)成立校園事件處理小 組,並不定期演練。

全學年 全體學生

輔導室

學務處 全體教師

家長/教師生命教 育研習(自殺防 治)

(一)由輔導室提供有關資 料研讀。

(二)聘請專家學者專題演 講。

安排中 家長/教師 輔導室 教務處 學務處

十一 個別及團體輔導 實施生命教育的個別與團

體輔導。 全學年 個案學生

班級 輔導室 導師 各科 十二 諮詢服務 設置電話專線提供家長諮

詢。 全學年 個案學生

家長 輔導室 導師 各科

十三 比賽活動

(一)作文或書法比賽。

(二) 「生命萬花筒」生命 教育攝影比賽。

每學期一 次 九月

學生報名參 加

教務處 學務處

評審老師

伍、經費由本校輔導室相關經費項下支應。

陸、本計畫經學生輔導工作委員會審定,陳請校長核定後實施,修正時亦同。

(26)

附表

臺北市私立泰北高級中學 106 學年度生命教育推動小組

一、生命教育推動小組

校長擔任召集人,輔導主任為執行秘書,相關處室主管、組長及輔導教師等共同組成。

職 別 姓 名 職 掌 備 註

校長 陳建佑 督導生命教育實施計畫有效執行 召集人 輔導主任 洪玉珍 綜理並推動生命教育實施計畫有效執

行 執行秘書

教務主任 陳秋昑 綜理生命教育課程發展及教學活動 學務主任 邵士原 綜理生命教育綜合活動、生活輔導及

校園自我傷害防治工作 校園事件處理小組 總務主任 林朝聰 綜理生命教育環境與設備之設置

主任教官 林士成 協助生命教育生活輔導暨校園自我傷 害防治工作有效執行

進修部主任 邱宗道 協助進修部有關生命教育實施計畫有 效執行

教學組長 何芝華 執行生命教育融入課程安排事宜 訓育組長 劉秀娟 執行生命教育綜合活動事宜

生輔組長 王偉倫 執行生命教育生活輔導事宜並協助辦 理校園自我傷害防治工作

輔導老師 陳昱安 協助生命教育暨校園自我傷害防治與 輔導事宜

二、分工執掌

(一)教務處:(教學組、各科主任、各學科召集人、各任課老師)

1.督導任課教師,將生命教育課程融入各科教學活動中,以落實各科情意教學。

2.鼓勵任課教師,促進生命教育之課程與教學發展,並協助認輔高關懷學生。

(二)學務處及教官室:(訓育組、生輔組、導師)

1.透過各項活動及生活輔導,加強溝通生命教育的理念,並推展生命教育。

2.導師負責班級各項生命教育活動推展,特殊狀況學生之初級輔導與轉介。

(三)總務處:加強校園美化、綠化工作,建構優質教育環境,以發揮境教之功能;定期 檢視校園安全空間及設施;提供生命教育活動設備等必要支援與協助。

(四)輔導室:辦理生命教育教師相關知能研習;憂鬱及高關懷學生之篩選與輔導;結合

(27)

提案五: 臺北市私立泰北高級中學 106 學年度生涯輔導實施計畫

106 年 9 月 1 日訂定

壹、依據:本校 106 學年度學生輔導工作計畫 貳、實施目的:

一、協助學生自我探索,了解自已的興趣、性向、能力、人格特質與生涯價值觀。

二、培養學生珍惜生命,尊重性別平等、做好自我情緒管理。

三、協助學生認識工作環境,學習掌握職場資訊,養成職場所需之工作態度。

四、協助學生衡量自我特質與工作機會,選擇一份適合自己的工作,期能達到自我發揮 及工作適應之平衡。

參、實施方式:

一、定向輔導 二、升學輔導 三、生涯規劃課程 四、建立學習檔案 五、實施心理測驗 六、個別輔導

七、常態性資料展示 八、就業資訊

肆、實施內容:

項目 內容 時間 承辦單位 協辦單位 對象

一、

定向輔導

(一)新生(轉學生)

定向輔導 1.認識學校 2.校規與我 3.認識自我

國中:8/11 高中:8/18 106/9~

導師 生輔組 輔導室

學務處 教務處

新生 轉學生

二、

生涯規劃 課程

(一)自我認識及生涯探索 (二)生命教育

(三)性別平等教育 (四)品德教育 (五)學習態度輔導 (六)休閒輔導

(七)工作與職業介紹 (八)生涯管理與抉擇

全學年 輔導室 教務處

學務處 一年級

三、

實施 心理測驗

(一)語句完成測驗 (二)賴氏人格測驗

(三)國中、高中學生學習與讀書 策略量表

106/9~107/6

輔導室 導師

高中 一年級

(四)國中智力測驗 106/9 國一年級

(三)大考中心興趣量表 106/11 普一年級 (六)大學學系探索量表 107/3~ 普二年級

(28)

四、

建立 學習檔案

(一)收集:保留並記錄學生的學 習歷程

(二)選擇:養成學生自評及創新 的習慣

(三)反省:訓練學生反思的能力 (四)觀摩:提供表達、溝通與分 享的機會

106/9~107/6

輔導室

教務處

一年級

導師 任課老師

二年級 三年級

五、

升學輔導

(一)大學多元升學進路說明會(家 長)

(二) 技專校院多元入學說明會(家 長)

(三)升學博覽會 (四)選填志願說明會

(五)備審資料製作指導及面試技 巧注意事項

(六)大學科技校院進班宣導 (七)模擬面試

1.普通科 2.職業科

106/9/23

106/11/10 106/11/17 107/4/

107/3普通科

107/4職業科

107/5 107/3 107/5

輔導室

教務處 學務處 各科

三年級

六、

就業資訊

(一)畢業生實施追蹤輔導 (二)宣傳職業觀念

(三)加強職業認識 (四)提供工讀服務 (五)就業意願調查 (六)舉辦就業座談 (七)協助就業準備 (八)安置就業

106/9~107/5 設備實習組 教務處 全校學生

七、

常態性 資料展示

(一)普通大學科系資料夾 (二)技專校院科系資料夾 (三)各項考試招生簡章 (四)相關升學書籍介紹 (五)歷年面試經驗談資料 (六)歷屆畢業生中英文自傳及

讀書計劃範本

(七)聯合登記分發各校最低錄取 分數

長期實施 輔導室 教務處 全校師生

八、

個別輔導

(一)個別心理測驗 (二)生涯規劃諮商 (三)選校、選系輔導 (四)志願選填輔導

(五)自傳及讀書計畫寫作指導

全學年 輔導室 導師、

任課老師

有需要的 學生

(29)

提案六: 臺北市私立泰北高級中學 106 學年度「學校日」實施計畫

106 年 9 月 1 日訂定

壹、依據:

一、臺北市政府教育局所屬各級學校推動『學校日』活動實施計畫辦理。

二、本校 106 學年度學生輔導工作計畫。

貳、目的:

一、達成教育基本法第 8 條「家長參與學校教育事務」之精神。

二、協助教師展現專業規劃能力,以教學專業引導學生、家長共同承擔學習的責任。

三、參與子女學習活動,增進學校與家長間的溝通與合作關係,共同營造一個優質的學習 環境。

參、實施日期:

一、國中部:106 年 9 月 15 日(星期五)下午 6 時 30 分~8 時 30 分 二、高中部:106 年 9 月 16 日(星期六)上午 9 時~12 時

肆、實施對象:國高中一年級。

伍、工作團隊:

一、因應「學校日」活動之實施,成立「學校日」推行工作小組,並於 9 月 8 日(五)召開 學校日籌備會議。

二、由校長擔任召集人、輔導主任為執行秘書,相關處室主管、家長會長、教學組長、訓 育組長、生輔組長、國中部組長、各科主任、各學科召集人,高中一年級各班導師 等,共同組成推行工作小組,負責「學校日」工作之推動。

陸、預定進度及工作項目:

號 工作項目 負責單位 協辦單位 完成時間

一 (一)召開「學校日」籌備會議

(二)分發「學校日」任課老師簽到表、家長回饋單 、學校日活動手冊參考項目,會議紀錄表(含家

長簽到表)

(三) 分發「學校日」邀請函(國中部及高中一、

二、三年級)

輔導室 各處室

各班/導師 9 月 8 日

二 公告學校日應出席之相關教職人員 人事室 各班/導師 9 月 12 日 三 收齊回條,統計各班可能出席人數 輔導室 各班/導師 9 月 12 日 四 (一) 完成任課教師跑班時間分配

(二) 完成學校日班級活動手冊 各班/導師 教務處 9 月 13 日 五 (一)完成川堂教室位置圖示、電子看板字幕

(二)完成教室場地佈置

教務處 實習處 各班/導師

學務處 總務處

9 月 15 日 8:30 以前 六 (一)交通管制、疏導 各班/導師 教官室 9 月 16 日

(30)

(二)各班家長引導、簽到、接待 (三)分發「學校日」活動手冊 (四)校長、家長會長致詞

(五)推選班級家長會主持人及記錄

(六)導師向家長說明教學計畫、班級經營理念、輔 導措施以及請家長配合事項

(七)任課教師進入各班說明教學計畫 (八)填寫班級家長會紀錄、家長回饋單 (九) 各班遴選家長代表 2 人

(十)輔導股長(或服務同學),請於 9/27 日前將 下列四項資料送回輔導室彙整:

1.學校日活動手冊(每班 1 本) 2.班級家長會紀錄(含家長簽到表)

3.任課老師簽到表(請導師記得簽到,此表為 申請誤餐費之依據)

4.家長回饋單

(十一)各班家長代表名單送交李俊輝秘書

各科 學務處 輔導室 家長會

(星期六)

七 (一) 統計實際出席人數

(二) 申請誤餐費 輔導室 學務處

家長會 9 月 29 日 八 發放「學校日」出席人員誤餐費 輔導室 10 月 6 日 伍、經費由學校及家長會相關經費項下支應。

陸、本計畫經學生輔導工作委員會審定,陳請校長核定後實施,修正時亦同。

(31)

提案七:臺北市私立泰北高級中學 106 學年度親職教育實施計畫

106 年 9 月 1 日訂定

壹、依據:本校 106 學年度學生輔導工作計畫辦理。

貳、目的:

一、提供家長最新教育資訊及相關法規常識,以提昇家長教育子女的能力,強化家長的親 職效能。

二、協助家長了解子女的身心特質,建構孩子優質成長的環境。

三、提供親師溝通機會,以促進親子和樂以及家庭和學校間的和諧關係。

四、經由親師合作,增進學生身心健全發展,順利適應學校生活。

參、辦理單位:

一、主辦單位:輔導室

二、協辦單位:教務處、學務處、總務處及全體教職員工 肆、實施期程:106 年 8 月 1 日至 107 年 7 月 31 日

伍、實施方式及內容:

時 間 辦 理 內 容 參 加 對 象 備 註 一 106 年 8 月 27 日

106 年 10 月 1-7 日

1.祖父母節

2.祖孫週活動 全體師生 二 106 年 9 月 15 日

106 年 9 月 16 日

國中學校日 18:30-20:30 高中學校日 9:00-12:00

一年級家長、

任課教師

請參閱附錄一「學校日 實施計畫」

三 106 年 9 月 23 日 (10:40~12:00)

106 學年度大學多元入

學說明會 學生、家長及導師 四

106 年 11 月 10 日 (17:30~20:30)

1. 身 心 障 礙 學 生 升 學 管道家長說明會

2.107 學 年 度 技 專 多 元 入學方案家長說明 會

學生、家長及導師

1. 17:30~18:10 2. 19:30~20:30

106 年 11 月 17 日 大學及科技校院升學博 覽會

二 、 三 年 級 學 生 、

家長及教職員 13:10~14:00 六 107 年 3 月 11 日 親職教育專題演講

(接洽中)

學 生 、 家 長 及 教 職 員

陸、經費來源:由本校及家長會相關經費中支應。

柒、本計畫經學生輔導工作委員會審定,陳請校長核定後實施,修正時亦同。

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