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1012學期課程基本資料/Course Information 系所
系所 / 年級年級 生科系碩士班 1年級 課號課號 / 班別班別 21M00090 / B 學分數
學分數 3學分 選選 / 必修必修 選修
科目中文名稱
科目中文名稱 應用分析技術 科目英文名稱科目英文名稱 Applied Analytical Technology 主要授課老師
主要授課老師 張竣維 開課期間開課期間 一學年之下學期
人數上限
人數上限 20 人 已選人數已選人數 7人
起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / I306 / 星期1第06節 第1週 / 第18週 / I306 / 星期1第07節 第1週 / 第18週 / I306 / 星期1第08節 請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。
Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies.
教學綱要/syllabus
第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)
一、教學目標所 一、教學目標所 要達成之能力培 要達成之能力培 養項目 養項目: [依據課程委員會依據課程委員會 審議通過之課程 審議通過之課程 與基本素養 與基本素養/核心核心 能力關聯表填寫 能力關聯表填寫]
基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance
高度相關 中度相關
培養健康身心靈 .
團隊精神與敬業態度 .
口語表達與溝通能力 .
邏輯思考能力 .
專業能力 .
國際視野 . .
二、教學目標 二、教學目標 (Objective)
1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：
To learn advanced knowledge and techniques of Instrumentational Chemistry 2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：
Introduce the priciples of Instrumentational Chemistry and to connect chemistry lab techniques for applicable cases.
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：
Use real analytical cases to show the importance of Instrumentational Chemistry to raise up the learning interests 三、符合教學目
三、符合教學目 標之課程內容設 標之課程內容設 計
計
1. Group study 2. Self learning 3. Oral presentation 4. Information research 5. Class discussion 6. Final proposal report
四、先修科目 四、先修科目 (Pre Course)
Organic chemistry; Chemistry Lab
第二部分/Part II 一、多元教學方
一、多元教學方 法
法 (Teaching Method)
由學生自訂學習目標與抱負水準 案例或故事討論 講述
服務學習 學生課後書面報告 小組討論 參訪
學生上台報告 腦力激盪 學生實作 角色演練
習題練習 影片欣賞與討論 採訪 e化教學
審議式民主 觀察與資料收集 一分鐘回饋 其他
二、參考書目 二、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之 參考書目 參考書目]
1.Skoog/ Holler/ Nieman 儀器分析... 滄海書局; ISBN:957-8355-95-5
2.Hooler/Skoog/Crough Pricioples of instrumental analysis; Thomson/Books/Cole ISBN-13:978-0-495-01201-6 3.Harris Exploring Chemical analysis Freeman Co.; ISBN 0-7167-0571-0
三、教學進度 三、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之 教學進度 教學進度]
2013/2/25 Introduction (概述)/group assignments 張竣維 2013/3/4 分析化學中的資料處理/1st group discussion for researcgh proposal topic decission 張竣維
2013/3/11 分析化學中的常用分離濃縮方法 張竣維
2013/3/18 複雜物質的分析示例 張竣維
2013/3/25 什麼是儀器分析? 張竣維
2013/4/1 光譜學分析方法/ 2nd group oral report for reserach proposal design;課外文獻搜尋 張竣維
2013/4/8 原子吸收和原子螢光光譜分析法 張竣維
2013/4/15 紫外-可見分光光度分析法 張竣維
2013/4/22 Midterm evaluation/discussion about format and outlines for research proposal 張竣維
2013/4/29 紅外分光光度法 張竣維
2013/5/6 原子發射光譜分析/ICP-OES/ICP-MS/3rd oral report for the process of research proposal composing
張竣維
2013/5/13 色譜法分離原理 張竣維
2013/5/20 高效液相色譜法 張竣維
2013/5/27 氣相色譜法/ : presenting outlines for oral presentation for research proposal 張竣維 2013/6/3 質譜法/final conclusions for research proposal design and report submmision 張竣維
2013/6/10 核磁共振波譜法 張竣維
2013/6/17 Review and oral presentation 張竣維
2013/6/24 Final Evaluation:final research proposal evaluation 張竣維 四、多元評量方
四、多元評量方 法
法 (Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法 之評分加總 之評分加總 為 為100分分]
評量方式 分數 評量方式 分數
實作測驗 50 期中筆試 0
隨堂筆試測驗 0 期末筆試 0
小組作業 0 期中報告 0
服務日誌 0 期末報告 0
口試 0 專題報告 30
個人上台報告 0 實作作品與反思 0
小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 10
出席狀況 10 課堂參與與表現 0
心得與反思報告 0 其他 0
五、講義位 五、講義位 址 址(http://)
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