目 錄 1
練習 課題 學習範疇 頁數
1 數數（1 至 10） 數 2
2 順數和倒數（1 至 10） 數 4
3 單數和雙數（1 至 10） 數 6
4 數的基本組合（1 至 10） 數 8
5 基本加法 數 10
6 基本減法 數 12
進展評估一（練習 1 － 6） 14
7 0 的認識 數 18
8 立體圖形 圖形與空間 20
9 數數（11 至 20） 數 22
10 順數和倒數（1 至 20） 數 24
11 單數和雙數（1 至 20） 數 26
12 數的基本組合（11 至 18） 數 28
進展評估二（練習 1 － 12） 30
13 次序 數 34
14 18 以內的加法 數 36
15 18 以內的減法 數 38
16 奇妙的加法 數 40
17 長度和距離 度量 42
18 直線和曲線 圖形與空間 44
總評估 （練習 1 － 18） 46
TSA 常見題型分析 52
1 TSA 高分特訓 58
思維訓練 60
上
樣 本
日期：
6 樂思小學數學同步練習
3 單 數 和 雙 數 （ 1 至 1 0 ）
1. 2. 3.
4. 5. 6.
塗顏色。
只可以走在雙數格子上。
7.
找 ，把 所走的路線塗上顏色。先刪去單數格，看看要 走餘下哪些雙數格。
取分重點 取分重點
單 數 和 雙 數 （ 1 至 1 0 ）
字母數量是單數的，在 內加「✓」，是雙數的加「○」。
8 1 7 5 9
2 6 1 3 2
5 10 8 4 9
7 4 3 6 10
8 9 5 1 7
樣 本
進 展 一
14 樂思小學數學同步練習
評 估
日期：
分數： 24
1.
(a) 上圖有 個 。
(b) 的數量比 5 個 ✤ 少 ／多 。（✤ 圈出答案）
2.
6 ＋ 2 ＝3.
9 － 4 ＝4.
10 － 7 ＝
5.
以下哪一個不是單數？（把該選項的圓圈塗黑和塗滿）A. 3 B. 5 C. 8 D. 9
6.
把以下各數依倒數排列起來。答案： ， ， ， ， ，
7.
以下哪一條算式的結果不是 9 ？ （把該選項的圓圈塗黑和塗滿）A. 1 ＋ 8 B. 3 ＋ 7 C. 6 ＋ 3 D. 4 ＋ 5
1分
1分
1分
1分
1分
1分
1分
1分
樣 本
日期：
20 樂思小學數學同步練習
8 立 體 圖 形
連一連。
1. 2. 3. 4.
圈一圈。
5.
最高的6.
最大的
7.
在 的左面8.
綠色的
9.
球體都 能 ／不能 疊得穩。
10.
錐體都 有 ／沒有 尖頂。立 體 圖 形
備試筆記
貨品的包裝盒通常都是柱 體，因為可以方便重疊起 來存放。
樣 本
1上 43
TSA
9.
把以下三枝鉛筆由長至短排列起來。答案： ， ，
（最長） （最短）
10.
文文用 量度湯匙和筷子的長度。比 約短 個 。
11.
以下哪一件物件最適合用來量度水杯的高度？（把該選項的圓圈塗黑和塗滿）
A. B.
C. D.
A
B
C
利用萬字夾作為 自訂單位比較三 枝鉛筆的長度。
取分重點 取分重點
樣 本
1上 45
8.
觀察以下各圖，寫出所有代表答案的英文字母。TSA
列出：
(a) 只由直線組成的圖：
(b) 只由曲線組成的圖：
(c) 同時由直線和曲線組成的圖：
9.
上圖中有 條直線。
10.
(a) 右圖中有 ✤ 直線 / 曲線。（✤ 圈出所有答案）
(b) 右圖中有 ✤ 直線 / 曲線。
（✤ 圈出所有答案）
F G H
E
B C D
A
備試筆記
在日常生活中，多留意 由 直 線 和 曲 線 組 成 的 圖，分辨時會更快捷。
樣 本
46 樂思小學數學同步練習
總 評 估
日期：
分數： 33
1.
上圖中，青蛙的數量是✤ 單數 ／雙數 。（✤ 圈出答案）
2.
以下哪一條算式的結果是 0 ？ （把該選項的圓圈塗黑和塗滿）A. 9 ＋ 0 B. 6 － 0 C. 9 － 9 D. 0 ＋ 6
3.
他們各有波子的數量✤ 相同 ／不相同 。（✤ 圈出答案）
4.
4 ＋ 7 ＝5.
15 － 9 ＝
6.
－ 17 ＝ 07.
6 ＋ 8 ＝ ＋ 61分
1分
1分
1分
1分
1分
1分
樣 本
T S A 常 見 題 型 分 析
52 樂思小學數學同步練習
計算題
1.
3 ＋ 2 ＝
2.
11 － 7 ＝
3.
6 ＋ ＝ ＋ 6 ＝ 9選擇題
4.
以下哪一項最不適合用 來量度？（把該選項的圓圈塗黑和塗）
A. B.
C. D.
5.
以下哪一組數都是小於 14，大於 6 的雙數？（把該選項的圓圈塗黑和塗滿）
A. 7 和 12。 B. 8 和 12。
C. 8 和 16。 D. 10 和 13。
應試攻略
緊記 1 至 18 的基本組合，對計 算加法和減法會有幫助。
（練習 5 ─ 題 7）
應試攻略
多觀察日常生活中不同 物件的長度，有助掌握 對長度的概念。另外，
留意作答時須把答案選 項的圓圈塗滿。
（練習 15 ─ 題 8）
應試攻略
先找出 6 和甚麼數字的 組合是 9，再互換位置 相加，檢查答案是否正 確。
（練習 16 ─ 題 9）
（練習 17 ─ 題 11）
（練習 11 ─ 題 6）
應試攻略
由 於 題 目 要 求 找 出 雙 數，因此同學可先把包 含單數的選項剔除，再 考慮餘下的選項。
樣 本
高 分 特 訓
58 樂思小學數學同步練習
11
1.
以下三位小朋友站在不同的木箱上。
(a) 根據上圖，誰站在最闊的木箱上？
答案：✤ 愛玲 / 小欣 / 嘉文 （✤ 圈出答案）
(b) 比較以上三人的身高，誰最高？
答案：✤ 愛玲 / 小欣 / 嘉文 （✤ 圈出答案）
題（a） 中， 同 學 容 易混淆物件的高度和 闊度，而選擇了錯誤 的答案。
題（a） 中， 同 學 容 易混淆物件的高度和 闊度，而選擇了錯誤 的答案。
失分陷阱 失分陷阱
在回答問題前，應小心看清楚題目的指示。題目是要求按 木箱的闊度來比較，同學可以利用直尺協助找出各個木箱 的闊度，然後再作出總結。
解 題 策 略
題（b） 中， 因 為 圖 中三位小朋友並不是 站在相同高度的位置 上，所以同學會錯誤 判斷三人的高度。
題（b） 中， 因 為 圖 中三位小朋友並不是 站在相同高度的位置 上，所以同學會錯誤 判斷三人的高度。
失分陷阱 失分陷阱
雖然三位小朋友並不是站在相同高度 的木箱上，但她們頭頂至木箱底部的 高度是一樣的，即木箱的高度愈矮，
小朋友的身高便愈高，因為愛玲站在 最矮的木箱上，所以她是最高的。
解 題 策 略
愛玲 小欣 嘉文
樣 本
60 樂思小學數學同步練習
思維訓練
1
以下哪一個圖是從小光的方向看到的？在 內加 。 A. B. C. D.
小光 小文
明明和朋友在玩「跳飛機」遊戲，他站在 1 上，依 順數由 1 開始跳到 9，再依倒數跳回 1。
明明回來時，剛跳到「4」，他共跳了 格。
2
明明
樣 本
（ ） 姓名：
班別：
日期：
樂思小學數學同步練習 1上 1 © 樂思教育出版有限公司
1.
以下哪一組的葉子數量不是 6 片？（把該選項的圓圈塗黑和塗滿）
A. B.
C. D.
2.
圈出 9 隻 。
3.
第 5 幅圖有 多少個？（把該選項的圓圈塗黑和塗滿）
A. 5 個 B. 6 個 C. 7 個 D. 8 個
數範疇 （重温：幼稚園課題）
