2019 有備而來-生命教育哲思與教材分享
108 課綱因應-哲思、人學與生命三問
計畫緣起：面對 108 課綱的以學習者為主體，提升思考素養為主要內涵，
生命教育學科新增哲學思考與人學探索作為方法，回應生命三問。如何教 得深入淺出？如何從學生的生命脈絡為主軸？在新學期的到來，與社團法 人中華點亮生命教育協會合作，運用課程體驗與教材分享，和有意願共備 的老師們一起激盪新課綱教學的火花。
主辦：國立鳳新高級中學
承辦：社團法人中華點亮生命教育協會
時間：2019/08/21 1000-1600
地點：鳳新高中 生涯規劃教室
對象：有興趣之中學教師，完成研習者核發 5 小時研習時數
師資：社團法人中華點亮生命教育協會 彭川耘秘書長 (108 新課綱生命教育教 科書編撰者)
點亮協會介紹：
公益性團體獲內政部銅牌獎肯定
2017 獲選親子天下教育創新團隊
出版高中生命教育教科書
自編小學生命教育教材《亮亮童樂繪》
自製 8 款生命教育創新教具
辦理相關講座遍及全台、港、澳(教師 場、家長場、學生場)，超過上千餘 場。
課程表：
時間 流程 進行方式 主講
0940-1000 報到 教材、教具瀏覽 實景攤位 1000-1030 覺知 我在這！學生在哪？ 彭川耘 老師
點亮協會 1030-1120 我是誰？誰是我？ 一本書的醒腦操
1130-1200 內涵分享 對課程的後設思考
1200-1300 用餐 自由交流 行政團隊
教材、教具瀏覽 1300-1320 暖身活動 走走又停停
彭川耘 老師 點亮協會 1320-1420 思考素養導向 我是自由的嗎？
1430-1520 神秘一條線
左邊？右邊？
傻傻分不清楚
1530-1600
生命三問的呼應 -三生有幸卡-
走在這條路上 的老師是誰？
1600-1620 回饋與提問 學員書寫
附件：點亮協會簡介
「社團法人中華點亮生命教育協會」成立於 2014 年，由一群關心教育的高中教 師和社會人士組成，為籌募資金，劉桂光主任與彭川耘老師合力撰寫高中生命教育 教科書，並將每年高達 70 多萬的版稅，全數捐入協會，以維繫協會的運作。教師一 年的收入不到百萬，是什麼信念，讓這群老師願意如此的奉獻與投入？
「幸福的家庭只有一種，而不幸福的家庭卻各自不同。」現今社會的家庭狀況，
不難發現父母離異、言語肢體暴力、隔代教養、親子溝通出現鴻溝等問題，深深影 響著孩子的身心發展，及社會的安定。激烈的課業壓力和社會競爭，讓人困惑於自 身的生命價值，找不到安頓身心和獲致幸福的方法。
如何維繫拉緊家庭關係的那條線？那條線是愛！而拉緊的方法是生命教育！
孩子，不應該只是學知識，更應該有愛人的能力：懂得愛、給出愛。
點亮協會致力於重新建立親子間的正向溝通，教導「以愛，看見他人的需要 和自己的責任」，進而增進家庭關係的和諧。
培育陽光下的幼苗--亮亮計畫(小學生命教育深耕計畫)
陪伴愛照不到的暗處--暖光計畫(少年監所生命教育計劃)
培蘊暖愛的薪火--教育推廣(全台生命教育人才培育計畫)
點亮協會 組織：
理事長：陳武雄 (前農委會主委)
常務理事：鍾明秋(法鼓山人基會秘書長) 常務理事：劉桂光(國教院測評中心研究員/
松山高中生命教育教師) 秘書長：彭川耘(中學生命教育教師)
