臺北市立北投國中 108 學度第 1 學期
九年級綜合活動領域輔導科教學計畫
壹、課程目標：依據部頒課程標準之規定及青少年階段之發展任務，輔導活動課程為 生活、學習、生涯三大主軸內容。因九年級學生即將面臨生涯進路之 選擇，故本學年以生涯發展教育課程為主軸學習目標，輔以生活及學 習課程，協助學生習得良好生涯規劃之能力。
貳、 教學目標：
一、 協助學生進行生涯探索，整合個人特質、興趣、性向與能力。
二、 多元入學方案介紹，了解各種升學管道的特色。
三、 協助學生探索生涯決策之態度作為生涯進路抉擇之參考。
四、 學習性別交往及相處應有的正確態度與方法。
参、課程設計：
一、 團體輔導課程：
單元一 愛情講堂
單元二 適性化職涯興趣測驗 單元三 升學博覽會
單元四 生涯態度探索 肆、教材內容：
一、康軒版綜合活動學生手冊
二、綜合活動領域（輔導活動）自編教材、DVD 三、多元入學管道宣導資料
四、適性化職涯興趣測驗 伍、教學評鑑：
一、 平時評量：作業繳交、學習態度與課程參與程度（60%）。
二、 定期評量：期末評量、升學資料搜尋報告（40%）。
臺北市立北投國民中學 108 學年度第 1 學期十二年國教綜合活動領域（輔導活動）
學習領域 九 年級課程進度暨活動設計內涵分析表
週 次 課程單元 實施
時間 單 元 目 標 活 動 設 計 能力
指標 評量方式 融入 議題 第一週 課程簡介 1 節 協助學生瞭解本學期
課程規劃與方向。
課程介紹
輔導資料A 卡填寫 1-4-1 1.觀察學生 2.口頭發表
生命 生涯 第二週
愛情講堂
1 節 幫助學生建立正確的 性別交往價值觀與方 法，並能做好身心自 我保護，學習性別交 往的智慧。
標準情人
2-4-2
1.態度評定 2.價值澄清 3.口頭發表 4.成品實作
性別
第三週 1 節 均衡關係
第四週 興趣測驗1 1 節
瞭解自我發展、興趣 偏好與生涯規劃方向 的關係。
興趣測驗施測
1-4-1 1-4-2 2-4-1
1. 完成測驗 生命 生涯 第五週
愛情講堂
1 節 幫助學生建立正確的 性別交往價值觀與方 法，並能做好身心自 我保護，學習性別交 往的智慧。
身體親密界線
2-4-2
1.態度評定 2.價值澄清 3.口頭發表 4.成品實作
性別
第六週 1 節 愛得熱烈，分得安全
第七週 1 節 走過情傷，疼惜自己
第八週 1 節 愛的主題館
第九週 1 節 彈性課程
第十週 興趣測驗2 1 節
透過測驗結果解釋，
協助學生瞭解自我發 展、興趣偏好與生涯 規劃方向的關係。
測驗結果解釋 1-4-2 1.觀察學生 2.回饋發表
生命 生涯 第十一週
妙語話生涯 2 節
透過生涯幻遊及妙語 說書人排卡，延伸學 生對於高校生活的想 像。
生涯幻遊 2-4-1 2-4-6
1.觀察學生 2.口頭發表 3.文字發表
生命
第十二週 妙語話生涯 生涯
第十三週 1 節 彈性課程
第十四週
升學博覽會
1 節
透過介紹國中畢業進 路後之學制與升學管 道，瞭解生涯進路資 訊與內容。
學制介紹
第十五週 1 節
瞭解12 年國民基本教 育 適 性 入 學 管 道 現 況，思考個人未來生 涯進路可能之選項。
適性入學管道簡介
2-4-1 2-4-6
1.觀察學生 2.口頭發表 3.文字發表 4.實作
生命 生涯
第十六週 1 節
學生能夠運用適性入 學相關網站查詢生涯 進路相關資訊。
高校搜查線 第十七週 1 節 瞭解模擬志願選填結
果之意義並做為後續 模擬志願選填網站介
生 涯 進 路 選 擇 之 參
考。 紹
第十八週 1 節 彈性課程
第十九週 生涯態度量表 1 節 瞭解學生對於生涯規
劃的態度。 填寫量表 2-4-6 紙筆評量 第二十週 期末統整 1 節 統整本學期學習內容 期末統整
臺北市立北投國中 108 學度第 2 學期
九年級綜合活動領域輔導科教學計畫
壹、課程目標：依據部頒課程標準之規定及青少年階段之發展任務，輔導活動課程為 生活、學習、生涯三大主軸內容。因九年級學生即將面臨生涯進路之 選擇，故本學年以生涯發展教育課程為主軸學習目標，輔以生活及學 習課程，協助學生習得良好生涯規劃之能力。
貳、 教學目標：
一、 協助學生進行生涯探索，整合個人特質、興趣、性向與能力。
二、 能夠運用適性入學方案，做出個人升學選校之抉擇。
三、 綜合個人、環境及升學就業資訊等因素，進行個別進路諮詢。
四、 回顧整理國中學習經驗，幫助自己省思未來，掌握方向。
参、課程設計：
一、 適性入學管道資訊整合Q＆A：
瞭解 108 學年度適性入學管道。
二、 升學資料展：
藉由閱讀基北區學校資料，掌握學校資訊。
三、個別升學選校諮詢：
學生針對其對升學選校所面臨之相關議題，與輔導老師約談，進行生涯諮詢。
肆、教材內容：
一、綜合活動領域（輔導活動）自編教材及生涯檔案 二、適性入學管道宣導資料
伍、教學評鑑：
一、 平時評量：學習態度與課程參與程度（60%）。
二、 定期評量：輔導活動課程學習單（40%）。
臺北市立北投國民中學 108 學年度第 2 學期十二年國教
綜合活動領域（輔導活動）學習領域 九 年級課程進度暨活動設計內涵分析表
週 次 課程單元 實施
時間 單 元 目 標 活 動 設 計 能力
指標 評量方式 融入 議題
第一週
課程簡介+
升學管道調 查
1 節
1.瞭解學生對於生涯 規劃的態度。
2.協助學生瞭解本學 期 課 程 規 劃 與 方 向。
1.填寫量表。
2. 課 程 介 紹 、 升 學 管道調查。
2-4-6 1.觀察學生 2.口頭發表
生涯 第二週 生涯領航
儀表板 1 節 協助學生統整生涯資 訊，完成相關表單。
1. 填 寫 九 下 生 涯 領航儀表板 2. 完 成 生 涯 統 整
面面觀
3. 完 成 生 涯 發 展 規劃書
2-4-6 1.文字發表 2.自我檢核
第三週 志願試試填 1 節
學生能夠依據自身生 涯定向選擇志願，並 了解志願選填及超額 比序相關操作流程。
模擬現場撕榜 2-4-1 2-4-6
1.觀察學生 2.自我檢核
第四週 適性入學管 道資訊整合 及Q＆A
2 節
學生能夠編撰適性入 學管道試題，並進一 步澄清相關觀念與迷 思
適性入學管道資訊
閱讀 2-4-1 2-4-6
1.口頭發表 2.編撰試題
第五週 小組競賽搶答適性
入學試題
第六週
生涯諮詢前 置+升學資
料展
1 節
1.生涯進路諮詢相關 資料彙整、升學管道 意願調查
2.藉由閱讀基北區學 校資料，掌握學校資 訊。
升學資料閱讀 2-4-6 1.觀察學生
第七週
升學選校諮 詢
11 節
1.協助學生統整生 涯資訊，並對生涯 抉擇進行綜合性 評估及分析。
【小組/個別進路輔 導】
1. 了 解 適 性 入 學 升
1-4-3 2-4-7
1.文字發表 2.觀察學生 3.態度評定 4.自我檢核 第八週
第九週
2.增加學生在生涯抉 擇上的自我覺察。
3.藉由閱讀基北區學 校資料，掌握學校 資訊。
學管道。
2. 了 解 學 校 類 型 與 科別的特色。
3. 了 解 性 向 、 興 趣 、 成 就 與 抉 擇 學校的關係。
4. 評 估 個 人 實 力 與 理 想 目 標 間 的 差 距及努力空間。
5. 覺 察 自 我 情 緒 壓 第十週
第十一 週 第十二
週 第十三
週 第十四
週 第十五
週 第十六
週 第十七
週 第十八 週(畢業
典禮)
