生情緒智力、社會地位及偏差行為之研究 楊士弘、黃德祥

生情緒智力、社會地位及偏差行為之研究 楊士弘、黃德祥

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摘 要

本研究主要在探討國中學生之不同背景變項瞭解「情緒智力」、「社會地位」與「偏差行為」的現況與差異，並瞭解其「

情緒智力」、「社會地位」與「偏差行為」的相關性，此外，進一步探討「偏差行為」的預測變項。研究採問卷調查法，

以台灣中區的公立國中生522位學生為研究對象，研究所使用之測量工具為「國中學生的生活狀況調查問卷」，問卷內容 包括：「個人背景資料調查表」、「情緒智力量表」、「社會地位量表」及「偏差行為量表」等四項，並以描述統計、t 考驗、單因子變異數分析、卡方考驗、逐?臟h元迴歸等方法，進行統計分析。本研究主要發現如下： 一、國中學生對情緒 智力與偏差行為的知覺程度為中上程度。 二、不同背景變項的國中學生，在情緒智力各層面均達顯著差異。 三、不同背 景變項的國中學生，在社會地位各層面均達顯著差異。 四、不同背景變項的國中學生，在偏差行為各層面均達顯著差異。

五、國中學生的情緒智力及社會地位對偏差行為有顯著的預測。

關鍵詞 : 國中學生情緒智力社會地位偏差行為

目錄

內容目錄 中文摘要　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．iii 英文摘要　．．．．．．．．．．．．．．．．．

．．．．iv 誌謝辭　 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．v 內容目錄　．．．．．．．．．．．．．．．．．

．．．．vi 表目錄　　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．viii 圖目錄　　．．．．．．．．．．．．．．．

．．．．．．xii 第一章　　緒論．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1 　　第一節　　研究動機與目的．．．．．

．．．．．．．1 　　第二節　　研究問題與假設．．．．．．．．．．．．7 第三節 名詞釋義．．．．．．．．．．．

．．．．7 第四節 研究範圍與限制．．．．．．．．．．．．9 第二章　　文獻探討．．．．．．．．．．．．．．．．

．10 　　第一節　　情緒智力的相關理論與研究．．．．．．．10 第二節社會地位的內涵與相關研究．．．．．．．20 第三節偏差行為的成因與影響因素．．．．．．．24 第四節情緒智力、社會地位與偏差行為之相關研究39 第三章研究方 法．．．．．．．．．．．．．．．．．43 第一節研究架構．．．．．．．．．．．．．．．43 第二節研究對象．．．

．．．．．．．．．．．．45 第三節研究工具．．．．．．．．．．．．．．．49 第四節資料處理．．．．．．．．．

．．．．．．58 第五節實施程序．．．．．．．．．．．．．．．59 第四章結果與討論．．．．．．．．．．．．．．

．．61 第一節 國中生情緒智力、社會地位與偏差行為現況分析與討論．．．．．．．．．．．．．．．61 第二節 不同背 景變項國中學生情緒智力各層面之差異分析．．．．．．．．．．．．．．．．64 第三節 不同背景變項國中學生社會地 位各層面之差異分析．．．．．．．．．．．．．．．．75 第四節 不同背景變項國中學生偏差行為各層面之差異分析．

．．．．．．．．．．．．．．．80 第五節 國中學生之情緒智力對偏差行為的預測分析91 第六節 國中學生之社會地位對 偏差行為的預測分析98 第五章結論與建議．．．．．．．．．．．．．．．．106 第一節 結論．．．．．．．．．．．．

．．．．．106 第二節 建議．．．．．．．．．．．．．．．．．113 參考文獻　．．．．．．．．．．．．．．．．．

．．．．117 附錄A　　預試問卷．．．．．．．．．．．．．．．．．132 附錄 B　　正式問卷．．．．．．．．．．．

．．．．．．136 參考文獻

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