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屏東教育大學教育心理與輔導學系 陸怡琮
摘要
摘要的定義
摘要的功能
屏東教育大學教育心理與輔導學系陸怡琮
兩種有效的摘要做法
依據摘要的規則
依據文章結構，找出文章的主要架構
摘要做法的適用文體
故事體 議論體 說明體
以故事結構 重述故事
刪除 / 歸納 / 找出主題句
以說明文結構 做摘要
屏東教育大學教育心理與輔導學系陸怡琮
摘要的發展
摘要做法的適用年級
一 二 三 四 五 六
年級
重述故事
刪除 刪除 / 歸納 / 找出主題句
說明文結構 刪除 / 歸納 / 找出主題句 做摘要
屏東教育大學教育心理與輔導學系陸怡琮
摘要教學的課程安排順序
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