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1052學期課程基本資料/Course Information
系所
系所 / 年級年級 通識課程 1年級 課號課號 / 班別班別 GOG00332 / B 學分數
學分數 2學分 選選 / 必修必修 通識
科目中文名稱
科目中文名稱 性別平等與生活-4 科目英文名稱科目英文名稱 Gender Equality and Life 主要授課老師
主要授課老師 黃文瑞 開課期間開課期間 一學年之上學期
人數上限
人數上限 70 人 已選人數已選人數 63人
起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / M516 / 星期1第1節 第1週 / 第18週 / M516 / 星期1第2節 請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。
Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies.
教學綱要/syllabus
第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)
一、教學目標所 一、教學目標所 要達成之能力培 要達成之能力培 養項目 養項目: [依據課程委員會依據課程委員會 審議通過之課程 審議通過之課程 與基本素養 與基本素養/核心核心 能力關聯表填寫 能力關聯表填寫]
Item 基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相
關 中度相
關
1 健康 Health [具有促進身體、心理以及靈性健康的良好習慣] .
2 關懷 Care [具有實踐關懷自己(尊重生命、感恩惜福)、關懷他人 (孝親尊長、同理 尊重、團隊合作)、關懷社會(扶助弱勢、服務社區)、以及關懷世界(愛護地球、多 元文化) 的行動力]
.
3 創新 Innovation [具有創造特色的原創力與求新、求變及應變的能力] . .
4 卓越 Excellence [具有追求自我突破，並能終身學習，以不斷因應社會與時代需求
的企圖心] .
5 中文能力 Chinese Competencies[具有中文閱讀賞析、文字運用表達及文書處理能
力] . .
6 英文能力 English Competencies[具有英文閱讀、寫作及聽講之溝通能力] . .
7 資訊能力 Information Competencies[具有常用的電腦軟體操作及利用網際網路中豐
富資源的能力] . .
二、教學目標 二、教學目標
(Objective)
1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：
（1）透過系統課程講授，建構性別平等觀念與生活實務的融合認知。 （2）因應性別主流化（Gender mainstreaming）之聯合國行動宣言，將性別意識融入本課程，課程內容選擇從性別平等的生活面向，包括：就學、
婚姻、家庭、財產、繼承、勞動、參政、生兒育女、優生保健等做為核心議題，強化同學對性別平等之瞭解與重 視，並切實融入於生活之實踐。 （3）結合學生分組報告分析法律實例，互相比較砥礪，增益對本課程之認識與 瞭解。
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：
（1）透過同學針對生活層面性別平等相關議題之時事案例分析，獲取知識、見 聞交流分享。 （2）經由同學 腦力激盪，深化理論與實務的融合，提升性別平等生活理念之能力。
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：
（1）課程內容側重生活化議題，能激發學生對性別平等生活理念之學習動機。 （2）課程內容具有實際參考應 用價值，有利增益同學的學習興趣與接納。
三、符合教學目 三、符合教學目 標之課程內容設 標之課程內容設 計
計
1.本課程「性別平等與生活」（Gender Equality and Life）教材內容，設計以「人的一生」為縱軸，「生活實務」為 橫軸，引領同學們認識「性別平等」的理念與生活實務。 2.系統化的課程內容，分別選擇「人的一生」有關性別 平等的幾個生活實務面向，包括：就學、婚姻、家庭、財產、繼承、勞動、參政、生兒育女、優生保健等議題，
提供同學分享及討論溝通，深化學習內涵。 3.課程主題內容，配合學期授課時間規劃，包括以下幾個大項：
（1）性別平等（Gender Equality）與性別主流化（Gender Mainstreaming）趨勢。 （2）性別差異、兩性差異衝突與 和諧。 （3）性別平等，教育機會與社會變遷。 （4）性別平等，保障男女婚姻自主。 （5）性別平等，提供夫妻 新的家庭經營模式。 （6）兩性平權，夫妻財產制與經濟平等的保障。 （7）勞燕分飛，夫妻離婚的平權問題。
（8）性別平等，兒子、女兒都有同等繼承權。 （9）性別平等，就業歧視的禁止。 （10）性別平等，小心鹹豬手 就在你身邊，談性騷擾。 （11）性別平等，男歡女愛，性自主權的保障。 （12）性別平等，走味的婚姻，談婚姻 暴力與防治！ （13）性別平等，生兒育女、優生保健。 4.課程內容選擇貼近社會生活實務，對同學們具有觀念啟 發與生活應用價值，有助益同學在學習的興趣與接納，及學習效果的提升。
四、先修科目 四、先修科目
(Pre Course)
（不需要）
第二部分/Part II
一、多元教學方 一、多元教學方 法
法
(Teaching Method)
由學生自訂學習目標與抱負水準 案例或故事討論 講述
學生課後書面報 告
小組討論 學生上台報告 腦力激盪
學生實作 角色演練 習題練習 影片欣賞與討
論
採訪 e化教學 審議式民主 觀察與資料收
集
一分鐘回饋 磨課師課程 翻轉教學 其他
企業參訪 與課程有關之實務學
習
見習 實習
協同教學 服務學習課程 其他系課程委員會核定之實務學習
項目
二、多元教學方 二、多元教學方 法與教育目標的 法與教育目標的 連結
連結
您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有 您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有 關?
關?
1 2 4
1.案例或故事討論
2.講述
3.學生上台報告
4.腦力激盪
5.e化教學
6.一分鐘回饋
三、參考書目 三、參考書目
(Reference) [符合教學目標之符合教學目標之 參考書目 參考書目]
1.兩性問題：林大巧、劉明德著；揚智文化事業公司（2001年6月）。
2.兩性問題：胡興梅編著；三民書局（2001年2月）。
3.性別平等教育：晏涵文、黃富源主編；一家親文化有限公司（2002年11月）。
4.性屬關係（上）（下）：王雅各主編；心理出版社（1999年10月）。
5.兩性關係與教育：徐西森著；心理出版社（2003年9月）。
6.兩性關係：李銀河著；五南圖書公司（2004年9月）。
7.兩性教育：劉秀娟編著；揚智文化事業公司（1999年10月）。
8.性、兩性關係與性教育：晏涵文著；心理出版社（2004年9月）。
9.性別議題導論：潘慧玲主編；高等教育文化事業公司（2003年10月）。
10.愛‧婚姻‧家庭：楊士毅著；揚智文化事業公司（1996年12月）。
11.感情‧婚姻‧家庭：張春興主編；桂冠圖書公司（1996年11月）。
12.兩性教育與生涯規劃－團體諮商主題工作坊：楊國樞主編，李郁文、邱美華著；桂冠圖書公司（2001年9 月）。
13.性別向度與台灣社會：黃淑玲、游美惠主編；巨流圖書公司（2007年7月）。
14.性騷擾與性別歧視：凱瑟琳、麥金儂著，賴慈芸、雷文玫、李金梅譯；（1993年）。
15.女性主義與兩性關係：林麗珊著；五南圖書公司（2007年10月）。
16.兩性平權（立法報章專輯）：立法院國會圖書館編著；立法院國會圖書館（2002年8月）。
17.性別主流化與國家發展：尤美女律師；總統府性別主流化諮詢顧問小組第一次會議專題報告。
18.性別主流化：行政院婦女權益促進會陳惠馨委員（2005年7月30日）。
19.什麼是性別主流化：Yahoo奇摩網頁＜性別主流化專區＞（2008/10/7）。
20.聯合國開發計畫署（UNDP）「Human Development Report 2006」、行政院主計處，行政院主計網（2008年10 月）
21.最新簡明六法，五南法學研究中心；五南圖書出版股份有限公司。
22.新聞相關時事個案案例報導。
四、教學進度 四、教學進度
(Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之 教學進度 教學進度]
教學進度與何種基本素養/核心能力有關?
教學進度與何種基本素養/核心能力有關?
1 2 42017/2/20 性別平等與生活教學計畫及課程介紹（相見歡----）
Teaching attachment ＆ course outline Of Gender Equality and Life.
黃文瑞
2017/2/27 （02/18彈性上班，02/27調整放假）
（02/18 adjusted working day，02/27 deferred holiday）
黃文瑞
2017/3/6 性別平等、性別主流化理念與發展趨勢 Gender equality ＆Gender mainstreaming.
黃文瑞
2017/3/13 性別差異、兩性差異衝突與和諧
Both the sexual different 、 sexual conflict and harmonious. 黃文瑞 2017/3/20 性別平等，兩性教育機會與社會變遷
Gender equality , both the male and female educational opportunity according to social changing.
黃文瑞
2017/3/27 性別平等，保障男女婚姻自主
Gender equality , both male and female have the decision- making power about their marriage.
黃文瑞
2017/4/3 （03/13校慶，04/03調整放假）
（03/13 16th anniversary celebrations of school，04/03 deferred holiday）
黃文瑞
2017/4/10 性別平等，提供夫妻新的家庭經營模式
Gender equality , has provide husband and wide a new family management.
黃文瑞
2017/4/17 （期中考試－繳交期中報告）
midterm examination. 黃文瑞 2017/4/24 兩性平權－夫妻財產制與經濟平等的保障
Sexual equality , law protect the right of wealth system both the male and female.
黃文瑞
2017/5/1 勞燕分飛－夫妻離婚的平權問題
The theme of discuss about the equality of break marriage.
黃文瑞
2017/5/8 性別平權－兒子、女兒都有同等繼承權
Sexual equality , both son and daughter have the equal right of inheritance.
黃文瑞
2017/5/15 性別工作平等－就業歧視的禁止 黃文瑞
Discrimination against employ right has be forbid.
2017/5/22 性別平等-小心鹹豬手就在你身邊，談性騷擾！
Sexual molestation get out！ 黃文瑞 2017/5/29 （06/10畢業典禮，05/29調整放假）
（06/10 graduation ceremony，05/29 adjustable holiday）
黃文瑞
2017/6/5 性別平等：生兒育女、優生保健
The law about birth high quality and health protect.
黃文瑞
2017/6/12 餘桃斷袖酷兒情－同性戀的尊重與接納
Be respect and accept to homosexual. 黃文瑞 2017/6/19 (期末考試－繳交期末報告)
final examination.
黃文瑞
五、多元評量方 五、多元評量方 法
法
(Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法 之評分加總為 之評分加總為
100分分]
評量方式 分數 評量方式 分數
實作測驗 0 期中筆試 0
隨堂筆試測驗 0 期末筆試 0
小組作業 0 期中報告 30
服務日誌 0 期末報告 30
口試 0 專題報告 0
個人上台報告 0 實作作品與反思 0
小組上台報告 10 前後測比較進步與成長 0
出席狀況 15 課堂參與與表現 15
心得與反思報告 0 其他 0
六、多元評量方 六、多元評量方 法與教育目標的 法與教育目標的 連結
連結
您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有 您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有 關?
關?
1 2 4
1.期中報告
2.期末報告
3.小組上台報告
4.出席狀況
5.課堂參與與表現
七、講義位址 七、講義位址
(http://)
新Moodle教學平台
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