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1011學期課程基本資料/Course Information 系所
系所 / 年級年級 通識課程 1年級 課號課號 / 班別班別 GOG00071 / A 學分數
學分數 2學分 選選 / 必修必修 通識
科目中文名稱
科目中文名稱 生涯規劃與人生-2 科目英文名稱科目英文名稱 Career Planning and Life 主要授課老師
主要授課老師 卓播英 開課期間開課期間 一學年之上學期
人數上限
人數上限 120 人 已選人數已選人數 113人
起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / M210 / 星期4第05節 第1週 / 第18週 / M210 / 星期4第06節 請各位同學遵守智慧財產權觀念;請勿非法影印。
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教學綱要/syllabus
第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)
一、教學目標所 一、教學目標所 要達成之能力培 要達成之能力培 養項目 養項目: [依據課程委員會依據課程委員會 審議通過之課程 審議通過之課程 與基本素養 與基本素養/核心核心 能力關聯表填寫 能力關聯表填寫]
基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關 中度相關 健康 Health [具有促進身體、心理以及靈性健康的良好習慣] .
關懷 Care [具有實踐關懷自己(尊重生命、感恩惜福)、關懷他人 (孝親尊長、同理尊重、團隊
合作)、關懷社會(扶助弱勢、服務社區)、以及關懷世界(愛護地球、多元文化) 的行動力] . 創新 Innovation [具有創造特色的原創力與求新、求變及應變的能力] .
卓越 Excellence [具有追求自我突破,並能終身學習,以不斷因應社會與時代需求的企圖心] . 中文能力 Chinese Competencies[具有中文閱讀賞析、文字運用表達及文書處理能力] .
英文能力 English Competencies[具有英文閱讀、寫作及聽講之溝通能力] . . 資訊能力 Information Competencies[具有常用的電腦軟體操作及利用網際網路中豐富資源的
能力] . .
二、教學目標 二、教學目標 (Objective)
1.認知面:[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]:
1.認識生涯、生涯規劃與生涯發展的意義與特性 2.瞭解個人的能力、性格、需求與潛力 3.致力自我修練與自我超越 以開拓亮麗的人生 4.學習生涯計畫的擬訂,做好進入職場之準備
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]:
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣,激發學生學習動機,增加觸類旁通與自主學習]:
三、符合教學目 三、符合教學目 標之課程內容設 標之課程內容設 計
計
校園網路―E化教學園 提供課堂講義下載 1.張添洲(1994),《生涯發展與規劃》(五南) 2.羅文基、朱湘吉、陳如山 等(1991),《生涯規劃與發展》(空大)
四、先修科目 四、先修科目 (Pre Course)
第二部分/Part II 一、多元教學方
一、多元教學方 法
法 (Teaching Method)
由學生自訂學習目標與抱負水準 案例或故事討論 講述
服務學習 學生課後書面報告 小組討論 參訪
學生上台報告 腦力激盪 學生實作 角色演練
習題練習 影片欣賞與討論 採訪 e化教學
審議式民主 觀察與資料收集 一分鐘回饋 其他
二、參考書目 二、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之 參考書目 參考書目]
1.余朝權(1990),《卓越的前程規劃》(長城)
2.林綺雲(1997),《生涯規劃》
3.Peter M. Senge著,郭進隆譯(1994),《第五項修鍊》(天下)
4.王淑俐(1993),《生涯計畫與時間管理》(南宏)
5.Rick Kirschner, Rick Brinkman著,呂以榮譯(2002),《生涯規劃》(麥格羅希爾)
三、教學進度 三、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之 教學進度 教學進度]
2012/9/13 我的未來不是夢(課程導論) 卓播英
2012/9/20 生涯規劃的意義、目的與特性 卓播英
2012/9/27 生涯規劃的重要理念 卓播英
2012/10/4 生涯規劃考量的因素 卓播英
2012/10/11 瞭解自己的能力 卓播英
2012/10/18 瞭解自己的性格 卓播英
2012/10/25 瞭解自己的需求 卓播英
2012/11/1 發掘自己的潛力 卓播英
2012/11/8 期中評量(可彈性運用) 卓播英
2012/11/15 培養生涯發展的能力 卓播英
2012/11/22 認識生涯發展的階段 卓播英
2012/11/29 認清時代的情勢 卓播英
2012/12/6 勇敢學習自我的修練 卓播英
2012/12/13 邁向自我超越的新境界 卓播英
2012/12/20 如何擬訂生涯計畫 卓播英
2012/12/27 積極開拓亮麗的人生(大學金三角) 卓播英
2013/1/3 夢想改造你一生(討論、檢討) 卓播英
2013/1/10 期末評量 卓播英
四、多元評量方 四、多元評量方 法
法 (Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法 之評分加總 之評分加總 為 為100分分]
評量方式 分數 評量方式 分數
實作測驗 0 期中筆試 0
隨堂筆試測驗 0 期末筆試 30
小組作業 0 期中報告 30
服務日誌 0 期末報告 0
口試 0 專題報告 0
個人上台報告 0 實作作品與反思 0
小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0
出席狀況 20 課堂參與與表現 20
心得與反思報告 0 其他 0
五、講義位 五、講義位 址 址(http://)
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