《非華語學童就讀本地主流學校》 簡介會

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《非華語學童就讀本地主流學校》

簡介會

日期:2021年6月25日(星期五)

時間:上午9時30分至中午12時

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重要訊息

政府致力鼓勵及支援非華語學生*融入社會,包括 幫助他們儘早適應本地教育體系和學好中文。

政策旨在鼓勵非華語學生的家長儘早安排子女入 讀能提供沉浸中文語言環境的學校,幫助他們學 好中文。

教育局已就非華語學生的需要,加強為學校、學 生及家長提供支援。

定期與平等機會委員會協作舉辦講座,加強教師 在照顧非華語學生時的文化和宗教敏感度,並在 校內營造多元文化環境。

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最近三年的非華語學生人數

2018/19 2019/20 2020/21

幼稚園

# 12 968 12 956 12 695

小學*

9 849 10 051 10 262

中學*

9 481 9 796 10 106

# 數字包括在幼稚園暨幼兒中心就讀的學生,並包括本地和非本地幼稚園。

* 包括公營學校及直接資助計劃學校,但不包括特殊學校。

註:數字顯示截至有關學年9月中的情況,2020/21學年則反映10月中的情況。

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改善非華語學生的中文學與教

由2014/15學年起,教育局已大幅增加額外撥款協 助學校實施「中國語文課程第二語言學習架構」

(「學習架構」)和建構共融校園,全面加強支援 非華語學生的中文學習

具體而言,主要措施包括:

 中文課程

 教師專業發展

 校本支援服務

 增加學校額外撥款

詳見教育局通告第8/2014號「改善非華語學生的中

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由2014/15學年起,在中小學實施經諮詢教師及 語文專家後制訂的「學習架構」。「學習架構」

是根據主流中國語文課程而設計,因應非華語學 生的學習情況,提供學與教和評估的步驟及方法,

讓教師在施教時參考及靈活調適。

教師可按此為不同起步點和能力的非華語學生在 校本層面訂定讀、說、聽、寫的學習目標、進程 及預期學習成果,調適及發展教材,幫助第二語 言學習者透過小步子的方式學習,最終能循序漸 進學好中文。

改善非華語學生的中文學與教

中文課程

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 提供多元化的學與教資源如《中國語文校內評估工具

─非華語學生適用》和教學參考資料,從課程規劃、

學與教及評估方面為教師提供指引和支援

 正發展一套小學非華語學生適用的教材,包括學生課 冊、作業和教學參考資料,供教師參考和使用。教材 已陸續上載教育局網頁和派發給學校。

 有關配套資源已上載教育局網頁「中國語文課程第二 : https://www.edb.gov.hk/tc/curriculum-development/kla/

chi-edu/second-lang.html

改善非華語學生的中文學與教

中文課程

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改善非華語學生的中文學與教 中文課程

學校須善用《中國語文校內評估工具─非華 語學生適用》和校內評估資料,了解非華語 學生的學習進程,並參考「學習架構」不同 層階的學習成果,有系統地調適中文課程,

由淺入深,幫助非華語學生循序漸進學好中 文。

學校亦須按非華語學生的學習進程,為他們 訂定更高的學習目標,並提供適切的課程與 幫助,不應劃一預設一個內容較淺易的中文 課程。

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改善非華語學生的中文學與教 中文課程

教育局要求學校安排學生參加全港性系統評估,

包括讓非華語學生在小三、小六及中三時參加全 港性系統評估中文科的評估,有助收集整體層面 數據進行研究,檢視政策並作跟進支援。

教育局每年委託一所大專院校分析非華語學生按

《評估工具》在中文閱讀(或識字)及寫作(或寫 字)方面的整體表現,以了解整體非華語學生中文 學習的情況,協助學校規劃校本課程和支援措 施。獲80萬元至150萬元不等的額外撥款的中小學 每年須交回指定數量的評估課業答卷,以便有關 大專院校進行研究分析。

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改善非華語學生的中文學與教 教師專業發展

持續為教授非華語學生的中文科教師舉辦有系統和多元 化的教師專業發展課程,詳情請留意教育局培訓行事曆。

教育局已透過語文基金,在2014年3月推出「教授中文 作為第二語言專業進修津貼計劃」* ,以鼓勵在職中文 科教師進修,提升他們教授中文作為第二語言的專業能 力。

教師亦可因應個人的培訓需要,報讀香港教育大學舉辦 的五星期全日制政府資助課程(「為非華語學生而設的 中國語文教學專業進修課程證書」課程)。

委託專上院校舉辦有關課程,例如由香港大學舉辦的

「教師專業發展工作坊」。

*教育局通函第21/2019號

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改善非華語學生的中文學與教 校本支援服務

學校可因應校本情況和發展需要申請參加校本支 援服務,例如:

教育局專業人員提供的校本支援服務

支援非華語學生的中文學與教

小學教師支援非華語學生學習中文學習社 群

由教育局委託專上院校為錄取非華語學生的學 校提供的校本支援服務

(有關詳情,學校可致電 2152 3219 與教育局校本 專業支援組聯絡)

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改善非華語學生的中文學與教 增加學校額外撥款

由2014/15學年開始,所有錄取10名或以上非華 語學生的公營學校及提供本地課程的直接資助 計劃學校,每學年可獲提供的額外撥款如下 :

非華語學生數目 每年額外撥款(元)*

10 - 25 80萬 26 - 50 95萬 51 - 75 110萬 76 - 90 125萬

91或以上 150萬

* 由2020/21學年起,額外撥款額會根據每年公務員薪酬調整幅度

(如適用)按學年調整

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改善非華語學生的中文學與教 增加學校額外撥款

額外撥款的目的:

協助學校實施「學習架構」,從第二語言 學習者的角度出發,幫助非華語學生有系 統地學習中文。

建構共融校園(包括加強與非華語學生家 長的溝通和家校合作)。

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評鑑和問責

額外撥款為特定用途津貼:只限用於支援非華語學生 學習中文及建構共融校園,學校須編製分類帳目處理 有關收支。資助學校須按照本局有關通函的要求,每 年呈交經審核的學校周年帳目。

獲得撥款的學校須於每年11月提交詳列有關支援計劃 及經校董會/法團校董會通過的學校計劃及上一學年 的學校報告(範本上載教育局網頁)。

教育局會檢視學校提交的學校計劃及學校報告、進行 督導訪校、並透過問卷調查等方式收集主要持份者的 意見,協助學校善用有關額外撥款以提供適當的支援。

改善非華語學生的中文學與教

增加學校額外撥款

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錄取較少非華語學生的學校(9名或以下)

受惠於校內沉浸的中文語言環境和「學習架構」

由2014/15至2019/20學年,可按需要向教育局 申請每年5萬元的額外撥款,提供課後中文學 習支援,以鞏固非華語學生在中文課堂的學習

餘款最後可結轉至2020/21學年使用,以舉辦 多元課後中文學習支援。可結轉的餘款上限為 5萬元。在2020/21學年完結時,所有餘款須歸 還教育局。

改善非華語學生的中文學與教

增加學校額外撥款

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錄取較少非華語學生的學校(9名或以下)

由2020/21學年起,教育局新增分兩個層階(分別 為1至5名及6至9名)的資助,並把額外撥款額由 過往5萬元提高至現時15萬或30萬元

非華語學生人數 每年額外撥款(元)*

1 - 5 15萬 6 - 9 30萬

*2021/22學年起,額外撥款額會根據每年綜合消費物 價指數變動或公由務員薪酬調整幅度(如適用)按 學年調整

改善非華語學生的中文學與教

增加學校額外撥款

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學校可以:

安排專責統籌教師/小組

聘請額外教師/教學助理,為其非華語學生提 供多元密集教學模式(例如按需要進行抽離學 習、分組/小組學習、增加中國語文課節、跨 學科中文學習、課後支援等)

聘請不同種族的助理及/或購買翻譯服務,以 加強與非華語學生家長的溝通

僱用專業服務,例如與非政府機構協作舉辦中

改善非華語學生的中文學與教

增加學校額外撥款

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改善非華語學生的中文學與教 鼓勵融入

錄取較多非華語學生的學校,應讓非華語學生 有更多機會與華語同儕一起學習和成長,例如:

安排非華語學生參加社區活動,增加結識 華語同儕和接觸中文的機會

建立學習圈,與錄取較多華語學生的學校 共同協作

申請優質教育基金撥款,推展多元文化活 動

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改善非華語學生的中文學與教 整體評估

教育局持續檢視和評估各項支援非

華語學生措施的成效,並按需要加

以優化

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繼續推行現有支援措施

學習中文支援中心

為非華語學生提供課後支援

舉辦工作坊,支援教授非華語學生 的教師

為非華語學生的家長舉辦工作坊

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繼續推行現有支援措施

啟動課程、適應課程及校本支援計劃津貼

為協助新來港非華語學生融入學校,

教育局資助啟動課程及適應課程,並

為啟動課程畢業生安排學位。本局亦

為錄取新來港非華語學生的公營學校

及直接資助計劃學校提供校本支援計

劃津貼,讓學校因應這些學生的需要

安排支援服務

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繼續推行現有支援措施

暑期銜接課程

為非華語小一新生及升讀小二、小三 及小四的非華語學生舉辦不少於60小 時的暑期銜接課程

由2013年起,優化有關課程,鼓勵非

華語學生的家長陪伴子女參與,透過

家校合作,一起支援非華語學生學習

中文

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小學加強輔導教學計劃/學習支援津貼

全方位學生輔導服務

全校參與模式的融合教育計劃

校本課後學習及支援計劃

其他配套支援措施

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與非華語學生家長的溝通

提供主要少數族裔語言版本的 資料,例如:

《非華語家長資料套:香港 教育指南》

《為非華語學生提供的教育 支援措施》簡介

《幼稚園教育政策》單張

學生資助計劃綜合申請單張

非華語學生家長中文學習錦 囊(幼稚園)/(小學)

有關小一及中一入學申請表 填表須知等

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與非華語學生家長的溝通

由2015/16學年開始,教育局向每名

幼稚園高班及小六非華語學生派發英

文版《學校概覽》,以便家長掌握所

有公營學校的基本資料

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與非華語學生家長的溝通

為向家長提供更全面的選校資料,由2018/19學年起,

《學校概覽》已新增「非華語學生的教育支援」的 欄目,讓各學校提供有關支援非華語學生的主要資 訊,獲額外撥款的學校均須列出為加強非華語學生 學習中文及建構共融校園的額外支援措施

教育局鼓勵學校繼續透過多元途徑發放相關資訊,

例如豐富中、英文版《學校概覽》及學校網頁的內 容,也可在學校網頁的主頁當眼位置設置圖標,連 結英文版《學校概覽》網頁,或提供可用英語/其他 語言溝通的聯絡人資料,以便非華語學生的家長查

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與非華語學生家長的溝通

舉辦為非華語學生家長專設的簡介會,

並提供即時傳譯服務

設立熱線(3540 7447)及專題網站

(https://www.edb.gov.hk/ncs_chi)

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與非華語學生家長的溝通

民政事務總署資助營辦「融匯─少數族裔人士支援服務 中心(CHEER)」的少數族裔語言傳譯及翻譯服務

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查詢電話

中文課程 : 2892 6217(小學)

2892 5893 (中學)

2892 6524 / 2892 6418 (特殊學校)

學校額外撥款:3509 8573

(錄取1至9名非華語學生的普通學校

及1至5名非華語學生的特殊學校適用)

3509 8560 / 3509 7554

(錄取10名或以上非華語學生的普通學校 及6名或以上非華語學生的特殊學校適用)

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謝謝!

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