[PDF] Top 20 以問題導向學習進行海洋教育融入水循環課程教學之研究
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以問題導向學習進行海洋教育融入水循環課程教學之研究
... 知能力是否提昇、對海洋教育學習態度及問題解決能力是否改變。同時以問題導 向學習單、學生自評表、小組討論互評表、教學意見調查表、半結構式訪談、上 ... See full document
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以問題導向學習教學法進行國小奈米科技教學之研究
... PBL 教學能提升學生的學習態度與學習興趣，並表明可以提高溝通的 機會，並使問題多元化之外，呈現出最合理的答案，更能從過程中學習，反省自己的表 ... See full document
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問題導向學習輔以網路合作模式應用於石門水庫集水區地理環境教育成效評量之研究
... 經驗，並依此編擬教學單元目標、具體行為目標以及設計教學活動。故此，就問題導向 學習輔以網路合作教學而言，這樣的教學過程主要是要喚起學生對問題的探究精神，並 ... See full document
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運用問題導向學習、資訊融入問題導向與傳統教學策略探究高中學生健康體適能之實驗研究
... 同時可降低死亡率，而適量且規律的運動是增進健康體適能的首要方法。 問題導向教學策略與資訊融入問題導向教學策略有助於提升學生學習成效，更促使學 ... See full document
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問題導向學習應用在醫學工程教育之研究 -以再生醫學技術課程為例
... PBL 課程大多集中 在本國語言教授的課程，較少用在全英文授課課程上，因此研究也相對較少，在追求國 際化的目標下，本研究將提供國內教育學者在全英文教學上寶貴資訊與教學方法。透過 ... See full document
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結合問題導向學習與探究教學法提升學生倫理決策能力的行動研究
... 本研究主要目的是讓學生掌握道德判斷的系統性思維方式，並提升學生倫理決策能力。 問題導向學習（problem-based learning）有別於傳統教學，係以學生為中心的自我導向學 ... See full document
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問題導向學習在宴會管理課程教學之行動研究
... 人（例如：學者、校友、學生及產業人士）對於現有課程可能產生的 問題與改變，增加更高的注意力（Breiter & Clements, 1996） ，餐旅教 育課程內容要能夠滿足產業的需求，能夠反應餐旅業界對人力市場專 ... See full document
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問題導向學習應用於排球教學之行動研究
... 讓體育成為升學主義下的犧牲品之ㄧ。 綜觀臺灣教育政策自 1968 年推動九年國民教育、1982 年修正強迫入學條例，使臺 灣正式進入九年國民義務教育的新里程。2000 年開始逐步實施九年一貫課程，確立了七 大學習領域及課程架構，2003 ... See full document
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問題導向學習對法律系大學生問題解決能力及自我導向學習之研究
... 從被動的學習轉為主動積極的思考者，如何刺激學生思考及激發其學習動機是為關鍵。從單 向的傳統教學轉變為 PBL 有其必要性。本研究以 PBL 結合實際案例於法學教育，讓問題情境 ... See full document
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應用「問題導向學習」於大學通識課程之行動研究/ 194
... 三、 結語：代建議 PBL 應用於大學通識課程，其學習目標在於引導學生成為自主學習者，聚焦 於學習「能力或素養」，而不只是知識和技術。課程實施下來，顯見可以提升學 ... See full document
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問題導向遊戲教學策略輔助國小自然槓桿原理課程學習效益之研究
... Troy（2009）在科學教育課程導入情境學習理論的探究中談到，情境學習強調學 習者在特定的情境中，由學習者與其他參與者共同探索問題情境，學習者必須主動發 ... See full document
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問題導向學習運用於國中生活科技問題解決能力之研究
... 提供我回饋與建議，讓我可以在一陣茫然與疑惑中找尋到解答，從中學 習到學術研究的精神與技巧，更藉此訓練自己的邏輯思維能力。雖然過 程中時常遭遇挫折與困難的考驗，但每每您總是帶著微笑告訴我可以尋 求的方法與方向，我相信往後自己在對對不同事情時將能夠有更全方位 的思考。謝謝您！另外，也要感謝王光復教授與王鼎銘教授在口詴時給 ... See full document
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大學教師參與問題導向學習之專業發展 社群個案研究
... 難以聚焦在討論的主題上，因此，我需要再思考看看…」（0829 焦點訪談 -Cha）， 「目前對 PBL 沒有特別的想法，它就是一種教學策略，只要對學生有幫助應該都 會去試吧…」（0825 焦點訪談 -Wei）。 由於本研究之教師社群以搭配系務運作的方式實施，社群成員均能在社群會 議中，表達自己對於 PBL ... See full document
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師資培育中心教學實習課程問題導向學習（
... 教授有鑑於此，將醫學教育課 程的教學設計改為以一系列個案研究的問題，提供一些臨床的線索，卻不提供所 有的資訊，要求學習者去探究所提供的問題情境、設計適當的問題，以及自己計 ... See full document
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網路問題導向學習 網路問題導向學習 應用於國中防震災教育之 應用於國中防震災教育之 應用於國中防震災教育之 教學設計 教
... 利用程式來控制學生 問題解決的步驟和進度。ChanLin 和 Chan（2004）指出：使用網際網路作為 工具，能進行訊息收集、共享，藉由線上支持，創造了文化氛圍，促進學生間 以及學生與專家間的開放的學術對話；從對作業的瞭解和完成過程中成就知識 ... See full document
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第一節 問題導向學習
... 。 問題導向學習強調透過研究和解決混亂的真實世界的問題，來組織起學習的經 驗，在網路多元化、即時性、互動強、不受時空限制等特性的輔助之下，利用問題 ... See full document
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應用問題導向學習於護理倫理教學
... 和對護理倫理教學的看法，依據研究對象對護理倫理 教學的看法，建議未來需分層、分年級連貫性的進行 專業倫理課程設計，同時每位護理學系的教師和臨床 護理專家，都應該正式修習護理倫理的課程。辛、江 ... See full document
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應用問題導向學習於可共享之健康醫學教育網路學習教材
... 網際網路無遠弗屆的特性造就跨國性虛擬社會，豐富的學習資源，引領著網路學習蓬勃發展。雖然 電子化教材眾多，但教材再用性困難、學習內容不易跨平台、個人化教材很難做到、整合學習資訊 不易取得…等，學習資源浪費引發國內外學者的研究動機，網路教材規格標準化應運而生。 ... See full document
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實踐建構式教學的美術館線上課程—以問題導向學習為例
... 用的名詞雖有些差異，學習歷程區分的步驟也有所不同，但大致都會經歷「面對 問題」 、 「確認已知道的或必須知道的知識」 、 「描述解決問題須處理的難題」 、 「蒐 集資料解決各個難題」 、 「小組討論獲得解決問題的共識」 、 「提出研究結果」這樣 ... See full document
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